Министерство образования и молодежной политики
Свердловской области
ГАПОУ СО «Ревдинский многопрофильный техникум»

УТВЕРЖДАЮ

ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН
ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ

Директор ГАПОУ СО РМТ

Сертификат: 38808EE0E9187953824DE100F1AFE851E11CE678
Владелец: Моисеев Виктор Степанович
Действителен: с 07.09.2020 до 07.12.2021

____________В.С. Моисеев
.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной дисциплины
ЕН.03. Информатика
образовательной программы среднего профессионального образования программы подготовки специалистов среднего звена по специальности
13.02.11 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и
электромеханического оборудования» (по отраслям)
на базе основного общего образования

Согласована
методической цикловой комиссией
Протокол № ____ от
«____»_____________20_____ г.

Принята
методическим советом
Протокол № ____ от
«____»_____________20______ г.

2019

2

Составители: Кузнецова Л.В. преподаватель информатики и информационнокоммуникационных технологий высшей квалификационной категории;
Моисеева Н.П., преподаватель информатики и информационнокоммуникационных технологий высшей квалификационной категории
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального
государственного образовательного стандарта среднего профессионального
образования по специальности 13.02.11 «Техническая эксплуатация и
обслуживание электрического и электромеханического оборудования» с
учетом примерной основной профессиональной образовательной программы.

3

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА
И
СОДЕРЖАНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ

стр.
4
УЧЕБНОЙ

7

УЧЕБНОЙ

12

4. КОНТРОЛЬ
И
ОЦЕНКА
РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

14

3. УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ
ДИСЦИПЛИНЫ

4

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Информатика
Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности
СПО 13.02.11 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и
электромеханического оборудования».
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы: «Информатика» является учебной дисциплиной математического и
общего естественнонаучного цикла. Изучение данной дисциплины базируется на
знаниях и компетенциях, приобретенных в рамках общего образования при изучении
таких дисциплин как математика, физика, информатика и ИКТ.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
уметь:
выполнять базовые операции над объектами: цепочками символов, числами,
списками; проверять свойства этих объектов; выполнять и строить простые алгоритмы;
оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс:
открывать, сохранять объекты, пользоваться меню и окнами, справочной системой;
предпринимать меры антивирусной безопасности;
оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем
памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи информации;
структурировать текст, используя нумерацию страниц, ссылки, оглавления;
проводить проверку правописания; использовать в тексте таблицы, изображения;
создавать и использовать различные формы представления информации: формулы,
графики, диаграммы, таблицы, переходить от одного представления данных к другому;
создавать рисунки, чертежи, графические представления реального объекта, в
частности, в процессе проектирования с использованием основных операций графических
редакторов;
создавать записи в базе данных;
создавать презентации на основе шаблонов;
искать информацию с применением правил поиска (запросов) в базах данных,
компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (библиотеки, словари)
при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;
пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием
(принтером, сканером, модемом, цифровой камерой, проектором), следовать требованиям
техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения при работе со средствами
информационных и коммуникационных технологий;
знать:
виды информационных процессов; примеры источников и приемников
информации;
единицы измерения количества и скорости передачи информации; принцип
дискретного (цифрового) представления информации;
программный принцип работы компьютера;

5

назначение и функции используемых информационных и коммуникационных
технологий.
В процессе освоения дисциплины «Информатика» студент формирует и
демонстрирует следующие общие компетенции:
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности,
применительно к различным контекстам.
ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для
выполнения задач профессиональной деятельности.
ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное
развитие.
ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами,
руководством, клиентами.
ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с
учетом особенностей социального и культурного контекста.
ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное
поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.
ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно
действовать в чрезвычайных ситуациях.
ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и
иностранном языках.
ОК 11. Использовать знания по финансовой грамотности, планировать
предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
Максимальная учебная нагрузка – 60 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки 60 часов,
в том числе 60 часов практических занятий;
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета.

6

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в том числе:
теоретические занятия
практические занятия
контрольные работы
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Количество
часов
60
60

60
-

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Информатика»
Наименование разделов и тем
1
Раздел 1.
Тема 1.1.
Информационное
общество.
Профессиональная информационная
деятельность человека
Тема 1.2.
Информация,
информации.
информации

измерение
Представление

Тема 1.3.
Основные информационные
процессы и их реализация
Раздел 2.
Тема 2.1
Архитектура компьютеров.

Тема 2.2
Объединение компьютеров в
локальную сеть.
Тема 2.3
Безопасность, защита информации
Раздел 3
Тема 3.1
Понятие об информационных
системах и автоматизации
информационных процессов.

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа
обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)
2
Информация и информационные процессы
Содержание учебного материала
1.Основные этапы развития информационного общества.
2.Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.
3.Правовые нормы, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения.
Содержание учебного материала
1.Подходы к понятию и измерению информации. Информационные объекты различных видов.
2.Универсальность дискретного (цифрового) представления информации.
Представление информации в различных системах счисления. Алгоритмы перевода из одной системы счисления в
другую Операции над двоичными числами.
1.Основные информационные процессы. Хранение, передача, обработка и поиск информации.

Объем
часов
3
10
4

4

2
Средства информационных и коммуникационных технологий
Содержание учебного материала
1.Основные характеристики компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Виды
программного обеспечения компьютеров.
2.Операционная система. Графический интерфейс пользователя. ПО внешних устройств.
3.Комплектация компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования для различных
направлений профессиональной деятельности
1.Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях

10

Содержание учебного материала
1.Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение. Защита информации, антивирусная защита
Технологии создания и преобразования информационных объектов
1. Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования
2. Структуризация документов, работа с разделами
3. Создание автосодержания
4.Операции поиска и замены в документах

2

6

2

32
2
2
2
2

8

Тема 3.2.
Возможности динамических
(электронных) таблиц..

Тема 3.3
Представление об организации баз
данных и системах управления ими.

Тема 3.4
Представление о программных
средах компьютерной графики
Раздел 4
Тема 4.1.
Представления о технических и
программных
средствах
телекоммуникационных
технологий.
Тема 4.2.
Возможности сетевого
программного обеспечения для
организации коллективной
деятельности в компьютерных сетях
Дифференцированный зачет

5.Операции автоматизации при работе с документами
1.Электронные таблицы. Назначение и основные функции. Ячейка, абсолютная и относительная адресации ячеек.
Ввод и редактирование данных. Мастер функций. Построение диаграмм
2.Расчеты в Excel. Средства графического представления данных
3.Функции в Excel. Расчёт технических параметров электронных схем
4.Логические функции в Excel
5.Работа с несколькими листами
1.Структура данных и система запросов на примерах баз данных различного назначения: юридических,
библиотечных, налоговых, социальных, кадровых и др. Использование системы управления базами данных для
выполнения учебных заданий из различных предметных областей.
2.Создание структуры базы данных и установка связей
3.Система запросов
4.Создание базы данных по профессии
1.Представление о программных средах компьютерной графики и черчения, мультимедийных средах.
Многообразие специализированного программного обеспечения и цифрового оборудования для создания
графических и мультимедийных объектов.
2.Создание графических и мультимедийных объектов средствами компьютерных презентаций для выполнения
учебных заданий
Телекоммуникационные технологии
Содержание учебного материала
1. Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Интернеттехнологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер.
2.Поиск информации с использованием поисковых сервисов. Использование ключевых слов, фраз для поиска
информации. Комбинации условия поиска.
Содержание учебного материала

2
2
2
2
2
2
2

2
2
2
2

2
6
2
2
2

1.Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и
локальных компьютерных сетях: электронная почта, чат, видеоконференция, интернет-телефония.

Всего:

2
60

9

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета информационных
технологий в профессиональной деятельности.
Оборудование учебного кабинета:
- рабочие места обучающихся – персональные компьютеры, колонки
- рабочее место преподавателя, оснащенное мультимедийным и компьютерным
оборудованием,
- доска для мела, доска маркерная,
- комплект учебно-методической документации: учебно-методические указания для
студентов по проведению практических и лабораторных работ, комплект оценочных
средств по дисциплине, раздаточный материал, задания.
Технические средства обучения:
- демонстрационный комплекс, включающий в себя: мультимедийную доску,
мультимедиапроектор, ноутбук;
- принтер, многофункциональное устройство.
Учебное программное обеспечение:
- операционная система Windows 7;
- пакет прикладных программ MS Office;
- Компас 3D LT V12;
- архиватор 7-Zip;
- программа – симулятор работы в MS DOS;
- браузер Internet Explorer;
- Справочно-правовая система Консультант+;
- редактор языков программирования QBasic;
- редактор языков программирования Pascal ABC.NET;
- графический редактор GIMP.

3.2. Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
1. Колмыкова Е.А., Кумскова И.А. Информатика: учеб. пособие для студ. проф.
образования. – 6-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 416 с.
2. . Семакин И.Г, Шестаков А.П.. Основы программирования: Учебник. – М.:
Мастерство, 2002. – 432 с.
3. Левин В.И.. Информационные технологии в машиностроении: учебник для
студ. сред. проф. образования. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия»,
2008. – 240 с.
4. Свиридова М.Ю. Операционная система Windows XP: учеб. пособие для нач.
проф. образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 192 с.
5.

Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям: учеб. пособие. – М., 2014.

Дополнительные источники:

10

1. Уткин В.Б., Балдин К.В. Информационные системы и технологии в экономике:
учебник для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – 335 с.
2. Информатика для юристов и экономистов / Под редакцией С.В. Симоновича –
СПб.: Питер. 2006. – 688 с.
3. Годин В.В., Корнеев И.К. Информационное обеспечение управленческой
деятельности: Учебник. – М.: Мастерство; Высшая школа, 2001. – 240 с.
Интернет-ресурсы:
www.fcior.edu.ru (Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
— ФЦИОР).
www.school-collection.edu.ru (Единая коллекция цифровых образовательных
ресурсов).
www.intuit.ru/studies/courses (Открытые интернет-курсы «Интуит» по курсу
«Информатика»).
www.megabook.ru (Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия, разделы «Наука /
Математика. Кибернетика» и «Техника / Компьютеры и Интернет»).
www.ict.edu.ru (портал «Информационно-коммуникационные технологии в
образовании»).
www.digital-edu.ru (Справочник образовательных ресурсов «Портал цифрового
образования»).
www.window.edu.ru (Единое окно доступа к образовательным ресурсам Российской
Федерации).
www.freeschool.altlinux.ru (портал Свободного программного обеспечения).
https://profspo.ru/ (электронный ресурс цифровой образовательной среды СПО)
https://e.lanbook.com/ (электронно-библиотечная система ЛАНЬ)
https://urait.ru/ (образовательная платформа ЮРАЙТ)

11

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий и
самостоятельных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися
индивидуальных заданий.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
В результате освоения дисциплины
обучающийся должен
уметь:
выполнять базовые операции над
объектами: цепочками символов, числами,
списками; проверять свойства этих объектов;
выполнять и строить простые алгоритмы;
оперировать
информационными
объектами, используя графический интерфейс:
открывать, сохранять объекты, пользоваться
меню и окнами, справочной системой;
предпринимать
меры
антивирусной
безопасности;
оценивать
числовые
параметры
информационных объектов и процессов: объем
памяти,
необходимый
для
хранения
информации; скорость передачи информации;
структурировать
текст,
используя
нумерацию страниц, ссылки, оглавления;
проводить
проверку
правописания;
использовать в тексте таблицы, изображения;
создавать и использовать различные
формы представления информации: формулы,
графики, диаграммы, таблицы, переходить от
одного представления данных к другому;
создавать рисунки, чертежи, графические
представления реального объекта, в частности,
в процессе проектирования с использованием
основных операций графических редакторов;
создавать записи в базе данных;
создавать
презентации
на
основе
шаблонов;
искать информацию с применением
правил поиска (запросов) в базах данных,
компьютерных
сетях,
некомпьютерных
источниках информации (библиотеки, словари)
при выполнении заданий и проектов по
различным учебным дисциплинам;
пользоваться
персональным
компьютером
и
его
периферийным
оборудованием
(принтером,
сканером,
модемом, цифровой камерой, проектором),

Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения
Фронтальный опрос, наблюдение за
выполнением практических заданий.
Соответствие действий обучающихся
технологии
сбора,
хранения,
размещения
и
распространения
информации. оценка умения применять
различные
виды
программного
обеспечения
и
телелекоммуникационных средств.
Выполнение
устных, письменных,
тестовых
контрольных
заданий.
Проверка соответствия выполнения
контрольных заданий требованиям к
результатам освоения дисциплины
Выполнение самостоятельной работы.
Проверка соответствия выполнения
заданий для самостоятельной работы
требованиям к результатам данной
работы

12

следовать требованиям техники безопасности,
гигиены, ресурсосбережения при работе со
средствами
информационных
и
коммуникационных технологий;
знать:
виды
информационных
процессов;
примеры
источников
и
приемников
информации;
единицы измерения количества и
скорости передачи информации; принцип
дискретного
(цифрового)
представления
информации;
программный
принцип
работы
компьютера;
назначение и функции используемых
информационных
и
коммуникационных
технологий.