Министерство образования и молодежной политики
Свердловской области
ГАПОУ СО «Ревдинский многопрофильный техникум»
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН
ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ

УТВЕРЖДАЮ:

Сертификат: 38808EE0E9187953824DE100F1AFE851E11CE678
Владелец: Моисеев Виктор Степанович
Действителен: с 07.09.2020 до 07.12.2021

Директор ГАПОУ СО РМТ
____________В.С. Моисеев

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной дисциплины
ЕН.02. Информатика
образовательной программы среднего профессионального образования программы подготовки специалистов среднего звена по специальности:
22.02.02 Металлургия цветных металлов
на базе основного общего образования

Согласована

Принята

методической цикловой комиссией

методическим советом

Протокол № ____ от

Протокол № ____ от

«____»_____________20_____ г.

«____»_____________20______ г.

2020

Составители: Кузнецова Л.В., преподаватель информатики и информационнокоммуникационных технологий высшей квалификационной категории
Моисеева
Н.П.
преподаватель
информатики
и
информационнокоммуникационных технологий высшей квалификационной категории

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального
государственного образовательного стандарта среднего профессионального
образования для обучающихся по специальности 22.02.02 Металлургия
цветных металлов.

СОДЕРЖАНИЕ
стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА
И
СОДЕРЖАНИЕ
УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ

4

3. УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ
ДИСЦИПЛИНЫ

УЧЕБНОЙ

12

4. КОНТРОЛЬ
И
ОЦЕНКА
РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

14

7

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ИНФОРМАТИКА
1.1.Область применения рабочей учебной программы
Рабочая учебная программа учебной дисциплины является частью основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям
СПО технического профиля 22.02.02 Металлургия цветных металлов
1.2.Место учебной дисциплины
образовательной программы

в

структуре

основной

профессиональной

Учебная дисциплина «Информатика» является дисциплиной математического и
общего естественнонаучного учебного цикла. Изучение данной дисциплины базируется на
знаниях и компетенциях, приобретенных в рамках общего образования при изучении таких
дисциплин как математика, физика, информатики.
Выполнение практикумов обеспечивает формирование у обучающихся умений
самостоятельно и избирательно применять различные средства ИКТ, пользоваться
комплексными способами представления и обработки информации, а также изучить
возможности использования ИКТ для профессионального роста.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной
дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
уметь:
использовать изученные прикладные программные средства;
знать:
основные понятия автоматизированной обработки информации,
общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ)
и вычислительных систем;
базовые системы, программные продукты и пакеты прикладных программ.
В процессе освоения дисциплины «Информатика» студент формирует и
демонстрирует следующие общие компетенции:
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения
профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и
решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования
профессиональной деятельности.
и соответствующих профессиональных компетенций:
ПК 1.5, Выполнять необходимые типовые расчеты.
ПК 3.5. Выполнять необходимые типовые расчеты.

1.4. Рекомендуемое
дисциплины:

количество часов

на освоение программы учебной

Максимальная учебная нагрузка – 102 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки 68 часов,
в том числе 68 часов практических занятий;
самостоятельной работы – 34 часов.
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной нагрузки
Виды учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

102

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

68

В том числе:
Лабораторные работы

0

Практические занятия

68

Контрольные работы

2

Внеаудиторная
самостоятельная
работа 34
обучающегося (всего)
в том числе:
Подготовка сообщений по темам
Составление кроссвордов по изученным терминам и
понятиям
Подготовка рефератов
Повторение формулировок понятий по пройденной
теме
Подготовка презентаций по изученной теме
Составление схемы на основе конспекта
Решение задач по теме
Составление таблиц
Подготовка
сообщений,
рефератов,
учебноисследовательских проектов
Домашняя контрольная работа
Домашняя самостоятельная работа
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Наименование
разделов и тем

1
Введение

Содержание учебного материала, практические
занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов
(учебных)
Объем часов
(внеаудиторных)
Уровень освоения

2.2 Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины

2
Роль информационной деятельности в современном
обществе: экономической, социальной, культурной,
образовательной сферах

3
2

4
1

Раздел1.
Автоматизирован
ная обработка
информации:
основные понятия
и технология
Тема 1.1.
Понятие информации. Носители информации. Виды
Информация,
информации. Кодирование информации. Измерение
информационные
информации. Информационные процессы.
процессы и
Информатизация общества, развитие
информационное
вычислительной техники
общество
Практические занятия
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся
Тема 1.2.
Персональный компьютер - устройство для
Технологии
обработки информации. Назначение и основные
обработки
функции текстового редактора, графического
информации
редактора, электронных таблиц, систем управления
управления базами
базами данных. Локальные и глобальные
данных;
компьютерные сети
компьютерные
Практические занятия
коммуникации
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся
Раздел 2. Общий
состав и
структура
персональных
ЭВМ и
вычислительных
систем, их
программное
обеспечение

10

5

5
1

1,2

4
2
1,2

6

8

3
4

Тема 2.1.
Архитектура
персонального
компьютера,
структура
вычислительных
систем.
Программное
обеспечение
вычислительной
техники
Тема
2.2.Операционная
система Windows

Тема
2.3.Прикладное
программное
обеспечение:
файловые
менеджеры,
программы
архиваторы,
утилиты
Раздел 3.
Организация
размещения,
обработки поиска,
хранения и
передачи
информации.
Защита
информации от
несанкционирова
нного доступа.
Антивирусные
средства защиты
информации.

Магистрально-модульный принцип построения
компьютера. Внутренняя архитектура компьютера;
процессор, память. Периферийные устройства.
Программный принцип управления компьютером.
Операционная
система:
назначение,
состав,
загрузка. Понятие файла, каталога (папки) и
правила задания их имен. Шаблоны имен файлов.
Путь к файлу. Ввод команд.

1

Практические занятия
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся
Основные элементы окна Windows. Управление
окнами. Меню и запросы. Справочная система.
Работа с программи. Переключение между
программами.
Обмен
данными
между
приложениями. Операции с каталогами и файлами.
Печать документов

2

Практические занятия
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся
Файловые менеджеры. Программы-архиваторы.
Пакеты утилит для DOS, Windows. Общий обзор.
Назначение и возможности. Порядок работы
Практические занятия
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся

4

Защита
информации
от
несанкционированного доступа. Необходимость
защиты. Криптографические методы защиты.
Защита информации в сетях. Электронная надпись.
Контроль
права
доступа.
Архивирование
информации как средство защиты. Защита
информации
от
компьютерных
вирусов.
Компьютерные пируем: методы распространения,
профилактика
заражения.
Антивирусные
программы.

2

Практические занятия
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся

2

1
2,3

2
2

2
1

1

1

2

Раздел 4.
Локальные и
глобальные
компьютерные
сети, сетевые
технологии
обработки
информации

Раздел 5.
Прикладные
программные
средства
Тема 5.1.
Текстовые
процессоры

Передача информации. Линии связи, их основные
компоненты и характеристики. Компьютерные
телекоммуникации: назначение, структура, ресурсы.
Локальные и глобальные компьютерные сети.
Основные услуги компьютерных сетей: электронная
почта, телеконференции, файловые архивы. Сеть
Internet: структура, адресация, протоколы передачи.
Способы
подключения,
браузеры.
Поиск
информации.

6

Практические занятия
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся

4
2
38

2

3
19

Возможности
текстового
процессора.
Основные элементы экрана. Создание, открытие и
сохранение
документов.
Редактирование
документов. Вставка в документ рисунков,
диаграмм и таблиц, созданных в других режимах
или другими программами. Редактирование,
копирование и перемещение вставленных объектов.
Установка параметров страниц и разбиение текста
на страницы. Колонтитулы. Предварительный
просмотр. Установка параметров печати. Вывод
документа на печать.

Практические занятия
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся
Тема 5.2.
Электронные таблицы: основные понятия и способ
Электронные
организации. Структура электронных таблиц:
таблицы
ячейка, строка, столбец. Адреса ячеек. Строка меню.
Панели инструментов. Ввод данных в таблицу.
Типы и формат данных: числа, формулы, текст.
Редактирование,
копирование
информации.
Наглядное оформление таблицы. Расчеты с
использованием формул и стандартных функций.
Построение диаграмм и графиков. Способы поиска
информации в электронной таблице
Практические занятия
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся
Тема 5.3. Системы Основные элементы базы данных. Режимы работы.
управления базами Создание формы и заполнение базы данных.
данных
Оформление, форматирование и редактирование
данных. Сортировка информации. Скрытие полей и
записей. Организация поиска и выполнение запроса

2,3

8
4
2,3

10
5
2

Тема 5.4.
Графические
редакторы

в базе данных. Режимы поиска. Формулы запроса.
Понятие и структура отчета. Создание и
оформление отчета. Модернизация отчета. Вывод
отчетов на печать и копирование в другие
документы
Практические занятия
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся
Методы представления графических изображений.
Графический
редактор:
назначение,
пользовательский интерфейс, основные функции.
Палитры цветов. Создание и редактирование
изображении:
рисование
на
компьютере,
стандартные фигуры, работа с фрагментами,
трансформация изображений; работа с текстом.
Форматы графических файлов. Печать графических
файлов

Практические занятия
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся
Раздел 6
Автоматизированное рабочее мест специалиста.
Автоматизирован Виды автоматизированных систем. Назначение,
состав
и
принципы
организации
типовых
ные системы:
понятие, состав, профессиональных автоматизированных систем,
представленных на отечественном рынке
виды
Практические занятия
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся
Дифференцированный зачет
Всего по
дисциплине:

10
5
2,3

8
4
1

2
1
2
68

34

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины
информационных технологий.

требует

наличия

учебного

кабинета

информатики

и

Оборудование учебного кабинета:
- рабочие места обучающихся – персональные компьютеры, колонки
- рабочее место преподавателя, оснащенное мультимедийным и компьютерным
оборудованием,
- доска для мела, доска маркерная,
- комплект учебно-методической документации: учебно-методические указания для
студентов по проведению практических и лабораторных работ, комплект оценочных средств
по дисциплине, раздаточный материал, задания.
Технические средства обучения:
- демонстрационный комплекс, включающий в себя: мультимедийную доску,
мультимедиапроектор, ноутбук;
- принтер, многофункциональное устройство.
Учебное программное обеспечение:
- операционная система Windows 7;
- пакет прикладных программ MS Office;
- Компас 3D LT V12;
- архиватор 7-Zip;
- программа – симулятор работы в MS DOS;
- браузер Internet Explorer;
- Справочно-правовая система Консультант+;
- редактор языков программирования QBasic;
- редактор языков программирования Pascal ABC.NET;
- графический редактор GIMP.
3.2. Информационное обеспечение обучения

1. Колмыкова Е.А., Кумскова И.А. Информатика: учеб. пособие для студ. проф.
образования. – 6-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 416 с.
2. Гохберг Г.С., Зафиевский А.В., Короткин А.А. Информационные технологии:
учебник для сред.проф. образования– М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 208 с.
3. Левин В.И.. Информационные технологии в машиностроении: учебник для студ.
сред. проф. образования. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. –
240 с.
4. Свиридова М.Ю. Операционная система Windows XP: учеб. пособие для нач.
проф. образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 192 с.
5. Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям: учеб. пособие. – М.,
2014.
Дополнительные источники:
1. Уткин В.Б., Балдин К.В. Информационные системы и технологии в экономике:
учебник для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – 335 с.

2. Информатика для юристов и экономистов / Под редакцией С.В. Симоновича –
СПб.: Питер. 2006. – 688 с.
3. Годин В.В., Корнеев И.К. Информационное обеспечение управленческой
деятельности: Учебник. – М.: Мастерство; Высшая школа, 2001. – 240 с.
Интернет-ресурсы:
www.fcior.edu.ru (Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов —
ФЦИОР).
www.school-collection.edu.ru (Единая коллекция цифровых образовательных
ресурсов).
www.intuit.ru/studies/courses (Открытые интернет-курсы «Интуит» по курсу
«Информатика»).
www.megabook.ru (Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия, разделы «Наука /
Математика. Кибернетика» и «Техника / Компьютеры и Интернет»).
www.ict.edu.ru (портал «Информационно-коммуникационные технологии в
образовании»).
www.digital-edu.ru (Справочник образовательных ресурсов «Портал цифрового
образования»).
www.window.edu.ru (Единое окно доступа к образовательным ресурсам Российской
Федерации).
www.freeschool.altlinux.ru (портал Свободного программного обеспечения).
https://profspo.ru/ (электронный ресурс цифровой образовательной среды СПО)
https://e.lanbook.com/ (электронно-библиотечная система ЛАНЬ)
https://urait.ru/ (образовательная платформа ЮРАЙТ)

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
В результате освоения дисциплины
обучающийся должен:
уметь:
использовать изученные прикладные программы;
знать:
основные понятия автоматизированной
обработки информации;
общий состав и структуру персональных
электронно-вычислительных машин и
вычислительных систем;
базовые
системные
программные
продукты и пакеты прикладных программ
•

Формы и методы контроля и
оценки результатов обучения
Устный и письменный опрос,
контрольные
работы,
тестовый
контроль, зачёты,
рефераты,
проекты, участие в предметных
олимпиадах и конкурсах, в учебноисследовательской
работе;
применяется
балльно-рейтинговая
система. По окончании курса –
дифференцированный зачёт.