ОГСЭ 08_ 22. 02. 06

Министерство образования и молодежной политики
Свердловской области
ГАПОУ СО «Ревдинский многопрофильный техникум»
УТВЕРЖДАЮ:

ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН
ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ

Директор ГАПОУ СО РМТ

Сертификат: 38808EE0E9187953824DE100F1AFE851E11CE678
Владелец: Моисеев Виктор Степанович
Действителен: с 07.09.2020 до 07.12.2021

____________В.С. Моисеев

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной дисциплины
ОГСЭ.08 «Основы социологии и политологии»
образовательной программы среднего профессионального образования программы подготовки специалистов среднего звена по специальности:
22.02.06 Сварочное производство
на базе основного общего образования

Согласована

Принята

методической цикловой комиссией

методическим советом

Протокол № ____ от

«____»_____________2020 г.

2020

Составитель:
Белова Кристина
квалификационной категории

Олеговна,

преподаватель

первой

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального
государственного образовательного

стандарта среднего профессионального

образования по специальности 22.02.06 Сварочное производство и требований
регионального рынка труда

СОДЕРЖАНИЕ

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

стр.
4

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Основы социологии и политологии»
1.1. Область применения программы
Рабочая
программа
учебной
дисциплины
является
частью
основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности
22.02.06 Сварочное производство
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы: вариативная учебная дисциплина общего гуманитарного и социальноэкономического цикла.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
 разбираться во взаимоотношениях различных субъектов политики, в соотношении
федеральных и региональных центров принятия решения, специфике
административно – территориального устройства РФ;
 анализировать высказывания, работы выдающихся представителей политической
мысли;
 выделять теоретические и прикладные, аксиологические и
инструментальные
компоненты политологического знания;
 определить место политологии в системе социальных наук;
 быть толерантным, научиться признавать право каждого на политический и
идеологический выбор;
 аргументированно отстаивать свои политические идеалы и ценности, понимать
необходимость овладения демократической, политической культурой.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
понятийно - категориальный аппарат, методологию, структуру политической науки;
 основные разновидности современных систем и режимов;
 основные парадигмы политологии;
 методологию познания политической реальности;
 социокультурные аспекты политики;
 сущность политических отношений и процессов;
 типологию, основные источники возникновения и развития массовых социальных
движений, формы социальных взаимодействий, факторы социального развития, типы
и структуры социальных организаций и уметь их анализировать;
 теоретические модели, объясняющие факты и явления политической жизни.
Освоение дисциплины способствует формированию следующих общих
компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к
ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного
4

выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной
деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат
выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальная учебная нагрузка обучающегося 54 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 36 часов;
самостоятельной работы обучающегося 18 часов.

2. Структура и содержание учебной дисциплины «Основы социологии и
политологии»
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка
(всего)
в том числе:
семинарские занятия, практические занятия
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
Конспект, доклад, тест, ответы на вопросы,
презентация

54
36

8
18

Завершающая аттестация по окончании курса в форме зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы социологии и политологии»
Наименование
разделов и тем
1

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа
обучающихся, курсовая работа (проект)
2
ОСНОВЫ СОЦИОЛОГИИ

Объем
часов
3
27
8

Содержание учебного материала
Социология как наука.
Зарождение и становление социологии как науки. Основоположники социологии. Современные
социологические теории. Понятие об объекте, предмете и методах социологического исследования Категория
"социальное" в предметной области социологии. Основные функции социологии. Методика конкретносоциологических исследований.
Содержание учебного материала
История социологии.
Историческая хронология развития мировой социальной мысли: древность, средневековье, новое время,
современность.
Возникновение социологии как науки. О.Конт - родоначальник социологии. Социология как наука о «порядке
и прогрессе». Учение о социальной статике и динамике, этапах развития общества, научном методе,
разделении труда. Вклад Э.Дюркгейма в развитие социологии: методология социальных фактов, учение о
разделении общественного труда, органическая и механическая солидарность, коллективное сознание. Теория
социальной эволюции Г.Спенсера. Социология марксизма. К.Маркс и Ф.Энгельс о материалистическом
понимании истории, общественно-экономических формациях, классах и классовой борьбе. «Понимающая» социология М.Вебера. Социология в России: юридическая школа, социологические идеи теоретиков
позитивизма, субъективная школа в русской социологии. Марксистское направление в русской социологии.
Современный период в развитии социологии и ее перспективы.
Практические занятия № 1 Семинар «Социология в России»
Содержание учебного материала
Формирование социальных отношений.
Активность и деятельность. Социальное действие, его критерии. Мотивация социального действия. Типы
мотивации. Социальная связь, ее признаки и структура. Виды социальной связи: социальный контакт и
социальное взаимодействие (интеракция). Социальное взаимодействие как система обменов. Основные формы
социального взаимодействия: адаптация, сотрудничество (кооперация), конкуренция, конфликт. Причины,
функции и типология конфликтов, их последствия. Факторы, влияющие на урегулирование социальных
конфликтов.
Самостоятельная работа обучающихся. Конспект изученного материала
Содержание учебного материала
Личность в системе социальных отношений.
Личность как первичный субъект и объект политики. Политическая социализация. Содержание процесса
политической социализации. Типы политической социализации.

Раздел 1.
Система научного
знания
Тема 1.1.
Введение
Социология как
наука.
Тема 1. 2.
История
социологии.

Тема 1. 3.
Формирование
социальных
отношений.

Тема 1. 4.
Личность в системе
социальных
отношений.

Уровень освоения
4

1
1

2
1
3

1
1
3

Характерные черты и основные функции политической культуры. Структура политической культуры: культура
политического сознания, культура политического поведения, культура функционирования политических
институтов. Формы и типы политического поведения. Политическая активность и политическая мобильность.
Типы политической культуры.
Политические права и свободы личности. Понятие политической идеологии. Свойства идеологии и ее функции.
Типы идеологий.
Самостоятельная работа обучающихся. Доклад «Конституционные права и свободы человека и гражданина"
Составление таблицы "Конституционные права и свободы человека и гражданина" (статьи 17-64 Конституции
Российской Федерации).
Раздел 2
Социальная
динамика.

Тема 2.1.
Социализация
личности.
Социальные
институты.

Тема 2.2.
Культура как
социальное
явление.

Тема 2.3.
Регуляция
поведения в

9
Содержание учебного материала
Социализация личности.
Социализация как усвоение культурных норм и освоение социальных ролей. Социальная изоляция.
Универсальное и специфическое в социализации. Процесс социализации, его этапы и стадии. Особенности
социализации на разных ее этапах. Первичная и вторичная социализация. Агенты социализации: семья, друзья,
школа, средства массовой информации, трудовой коллектив. Социализация и формирование личности.
Возникновение социального «Я». Теория «зеркального «Я» Ч.Кули. «Я» как процесс. Десоциализация и
ресоциализация. Особенности процесса социализации в различных типах обществ.
Значение процесса социализации для личности и общества. Социализация и индивидуальная свобода.
Преемственность поколений.
Понятие социального института. Институционализация. Типология и функции социальных институтов. Семья
как социальный институт. Образование как социальный институт. Проблемы образования в современном
информационно-техническом мире. Религиозный социальный институт и его функции.
Собственность как социальный институт. Государство и его основные социальные функции.
Социальные функции культуры.
Практические занятия №2 Семинар и тест «социальный институт»
Самостоятельная работа обучающихся. Ответы на вопросы по изученной теме
Содержание учебного материала

Культура как социальное явление.
Особенности социологического анализа культуры. Культура и общество. Культура и цивилизация. Социальные
функции культуры. Культура, субкультура, контркультура. Особенности молодежной субкультуры.
Материальная и духовная культура. Элитарная, народная, массовая культура.
Культурные универсалии. Основные элементы культуры: язык, знания и убеждения, ценности, нормы, традиции,
религия, идеология, наука, искусство.
Распространение культуры, значение творческих личностей и культурной матрицы в этом процессе. Культурное
развитие и деградация.
Самостоятельная работа обучающихся. Доклад на тему " Культурное развитие и деградация"
Содержание учебного материала
Регуляция поведения в обществе.
Социальные роли и поведение личности. Механизмы обусловливания социальной средой поведения личности:

2
1

1
1
3
8

обществе.

Раздел 3.
Социальная
структура
Тема 3.1.
Социальные
общности и группы.
Этнические
общности.

Тема 3.2.
Семья как
социальный
институт и малая
группа.

Тема 3.3.
Общество как
социальная система

механизм отбора, механизм предписывания, механизм контроля.
Смысл и назначение социального контроля в обществе. Виды социального контроля: внутренний и внешний,
формальный и неформальный. Агенты социального контроля.
Ценности, нормы и санкции в механизме социальной регуляции, их взаимосвязь. Виды социальных норм.
Социальные отклонения: одобряемые и осуждаемые, индивидуальные и групповые. Специфика социальных
отклонений в трудовом коллективе. Отклоняющееся и преступное поведение. Теории, объясняющие причины
отклонений.
Девиации и развитие общества. Проблема роста преступности и криминализации общества в современной
России.
Самостоятельная работа обучающихся. Написание конспекта по изученной теме
Содержание учебного материала
Социальные институты. Социальные общности и группы. Этнические общности.
Социальные общности и группы, их отличительные признаки. Многообразие общностей и групп. Социальные
причины образования общностей и групп. Мнимые и контактные социальные общности. Масса как феномен
социальной общности. Роль толпы в социальном процессе. Особенности поведения личности в толпе.
Этнические общности, важнейшие факторы их образования и развития. Этнические процессы. Этнические
конфликты и проблема их преодоления.
Социальная группа. Группы первичные и вторичные, реальные и номинальные, референтные группы. Трудовой
коллектив как социальная группа: признаки, функции, внутренняя организация, критерии зрелости. Изучение
сплоченности малой группы. Определение и функции лидера в группах.
Влияние социальных групп на развитие современного российского общества.
Самостоятельная работа обучающихся. Презентация по изученной теме
Содержание учебного материала
Семья как социальный институт и малая группа.
Родство, брак и семья. Исторические формы семьи: моногамия, полигамия. Семейные традиции. Семейные роли.
Домашний труд.
Генезис семьи: изменение ее внутренней структуры и функций, причины этих изменений. Гражданский брак.
Факторы социального воздействия на семью и брак. Работа женщин вне дома. Проблемы жизнедеятельности
социально однородных и гетерогенных семей. Нуклеарные и расширенные семьи. Многодетные, малодетные и
бездетные семьи.
Жизненный цикл семьи. Развод. Причины роста разводов в современном обществе. Развод и дети. Семья с одним
родителем. Повторный брак. Одиночество. Перспективы семьи.
Семья и демографическая политика в современной России и других государствах мира.
Самостоятельная работа обучающихся . Презентация по изученной теме, тест.
Содержание учебного материала
Общество как социальная система
Общее понятие и признаки общества. Общество - как социокультурный феномен. Социальный процесс, его
основные формы. Типология обществ. Концепция информационного общества.
Социальная структура общества. Социальные общности и группы, их отличительные признаки. Этносы.
Социальные и этнонациональные отношения.
Теория социальной стратификации - теория социального неравенства. Основные типы стратификационных

1
10

1
1

1
1
2

Тема 3.4.
Социальная
стратификация

Раздел 2.

систем.
Понятие социальной мобильности, ее причины, основные виды. Вертикальная мобильность как главный
индекс открытости общества. Гражданское общество и правовое государство.
Самостоятельная работа обучающихся.конспект Виды социальных изменений.
Содержание учебного материала
Социальная стратификация и мобильность
Социальное неравенство в обществе, его причины и значение. Институциональные механизмы регулирования
неравенства.
Сущность социальной стратификации. Исторические типы социальной стратификации: рабство, касты, сословия,
классы, страты. Критерии стратификации: доход, власть, образование, престиж. Характеристика основных
социальных слоев общества. Роль среднего класса в развитии современного общества. Бедность и неравенства,
их типология. Роль среднего класса в современном обществе. Изменения стратификации и эволюция классов в
России.
Профессионально-должностная структура общества. Социальный портрет типичного работника предприятий
авиационной промышленности. Роль ИТР в развитии общества.
Понятие социальной мобильности, ее причины. Групповая и индивидуальная социальная мобильность.
Горизонтальная и вертикальная мобильность. Восходящая и нисходящая социальная мобильность. Механизм
инфильтрации индивидов в слой с более высоким статусом. Маргинальная личность. Каналы социальной
мобильности. Миграционные процессы как разновидность социальной мобильности. Виды миграции и ее
социальные последствия.
Самостоятельная работа обучающихся. Конспект изученного материала
ОСНОВЫ ПОЛИТОЛОГИИ

1
2
3

Социальноэкономические
основы политики
Введение
в
политологию

Содержание учебного материала
Политика и экономика: проблемы взаимодействия

Тема 1.1.
Политика и
экономика:
проблемы
взаимодействия

Политика как концентрированное выражение экономики. Создание социально-ориентированной экономики –
основа современной политической деятельности.
Экономическая политика: ее суть и значение. Альтернативные программы модернизации экономики в России и
других странах мира. Основные направления политики включения России в мировое хозяйство.
Самостоятельная работа обучающихся. Тест по изученной теме

Тема 1.2
Политические
интересы
социальных групп
общества

Политические интересы социальных групп общества
Общество как система. Общественные, групповые интересы и власть. Виды интересов, типология, особенности
формирования. Столкновение интересов как основа политических конфликтов и кризисов. Природа
политических конфликтов, формы развития. Социальная политика, ее роль в преодолении кризисных ситуаций в
обществе.
Самостоятельная работа обучающихся. Доклад «Природа политических конфликтов, формы развития»

1
2
10

Тема 1.3.
Этнонациональные
и
конфессиональные
группы в политике

Тема 1.4.
Человек в политике

Этнонациональные и конфессиональные группы в политике
Политические сферы жизни этносов, наций, национальных групп. Формы и принципы организации
национальной государственности. Мировой опыт формирования и развития многонационального сообщества
государств и народов. Этнополитические конфликты: сущность, пути разрешения.
Формы и принципы организации национальной государственности.. Сепаратизм и национализм – главное
проявление конфликтного потенциала межнациональных отношений.
Конфессиональные группы в политике. Взаимоотношения религий, церкви и государства в политике. Причины
активизации политической деятельности церкви в современных условиях.
Самостоятельная работа обучающихся. Конспект изученного материала
Человек в политике
Политические интересы и потребности личности. Соотношение политических интересов личности и общества.
Политическая социализация как включение личности в политику и передача политического опыта поколений.
Этапы, пути, формы политической социализации. Своеобразие и роль различных социально-политических
институтов и семьи в формировании личности. Специфика политической социализации в конфликтных
условиях.
Типология политической личности. Мотивация, материальные, социокультурные и политико-правовые
предпосылки участия личности в политике. Дифференцированный подход к политическому участию. Формы
(институциональные и внеинституциональные) политического участия. Политические права и свободы,
политическая активность, индифферентность и конформизм в политической жизни. Молодежь и политика.
Практические занятия№ 3 Семинар и тест Человек в политике
Самостоятельная работа обучающихся решение практических ситуаций

Раздел 2.
Политическая
жизнь общества
Тема 2.1.
Политическая
жизнь и
политическая
система общества

Тема 2.2.
Политическая
власть и
политические
режимы

Политическая жизнь и политическая система общества
Сущность, содержание понятия «политическая жизнь общества». Закрытое и открытое общество. Моральные,
правовые и политические нормы общественной жизни. Свобода политической жизни общества. Политическая
институционализация как процесс закрепления и упорядочения общественных интересов. Понятие политической
системы общества. Основные подходы к исследованию политических систем. Структура политической системы.
Типология политических систем, функции. Устойчивость политической системы.
Реформы политической системы в России: причины, сущность.
Самостоятельная работа обучающихся. Решение практических ситуаций
Политическая власть и политические режимы
Политическая власть: историко-политологическое объяснение. Современные концепции власти.
Понятие политической власти. Соотношение с политическим влиянием и политическим авторитетом.
Источники власти. Признаки, принципы, формы правления, функции, ресурсы политической власти.
Динамика власти, кризис. Причины и способы преодоления кризисной ситуации.
Механизмы осуществления политической власти. Политический режим как система методов осуществления
политической власти. Типы политических режимов: тоталитарный, авторитарный, демократический. Признаки и
особенности режимов.
Демократия как общечеловеческая ценность и форма осуществления власти. Теории демократии. Принципы

1
1

2
1
17

1
1

Тема 2.3
Государство и
гражданское
общество

Тема 2.4
Президент и
парламент в
структуре
политической
власти
Тема 2.5.
Политические
партии и
партийные системы
Тема 2.6.
Политическая
элита и
политическое
лидерство
Тема 2.7.
Политический
процесс и его
участники
Тема 2.8.
Политическая
культура и

демократии: большинства, конституционализма, разделения властей. Ограниченность современной демократии.
Проблемы становления демократии в России в начале XXI века.
Самостоятельная работа обучающихся. Составление таблицы политических режимов
Государство и гражданское общество
Государство как фундаментальный институт политической системы. Природа, сущность, типы, функции.
Монархия и республика. Суверенность, легитимность государственной власти. Принципы функционирования
аппарата в современном государстве (единство власти, разделение властей и др.).Правовое государство. История
развития. Основные признаки. Пути становления в Российской Федерации. Понятие «гражданское общество» в
политических учениях Д. Локка, Т.Гоббса, Ш. Монтескье, Ж.-Ж. Руссо, И. Канта, К. Маркса и других
мыслителей. Основные черты гражданского общества, условия существования: рынок, корпоративные группы,
независимые политические силы и общественное мнение, права и свободы личности. Соотношение правового
государства и гражданского общества.
Самостоятельная работа обучающихся. Решение практических ситуаций
Президент и парламент в структуре политической власти
Президентская республика, ее особенности. Политический статус, права и обязанности президента.
Президентская власть в различных странах. Президент и правительство. Взаимоотношения президента с
законодательной и судебной властями. Парламентская республика. Главные отличительные черты. Форма
парламентов. Партийный и социальный состав. Компетенция, функции и порядок работы парламента.
Взаимоотношения с правительством. Типы парламентских систем. Федеральное собрание в Российской
Федерации: структура и функции. Характер выборов в Совет Федерации и Государственную Думу. Смешанная
(полупрезидентская) форма правления.
Политические партии и партийные системы
Государство как фундаментальный институт политической системы. Происхождение, сущность и основные
признаки государства. Функции государства. Типы и формы государства. Соотношение правового государства и
гражданского общества. Тенденции развития современного государства. Политическая партия как основной
институт политической системы. Основные признаки и функции политической партии. Типология современных
политических партий. Партийные системы. Типология общественно-политических организаций и движений.
Политическая элита и политическое лидерство
Управляющие и управляемые. Понятие политической элиты. Теории элит Г. Моски, В. Парето, Р. Михельса и др.
Группы политических руководителей, их социальный состав. Функции политической элиты. Политические
лидеры и их роль в политической жизни. Понятие лидерства, формальные и неформальные лидеры. Функции
политических лидеров. Факторы лидерства, стиль политического лидерства. Харизматическая личность.
Лидерство и культ личности. Институционализация и профессионализация лидерства в современных условиях.
Имидж и лидерство. Политические лидеры современной России.
Политический процесс и его участники
Общая социологическая характеристика современного российского общества. Эволюция политической системы
России. Государственное устройство и государственные символы России. Партийная и избирательная системы в
России: особенности формирования и функционирования. Особенности российской политической культуры и
политической социализации.
Политическая культура и политическое сознание
Характерные черты и основные функции политической культуры. Структура политической культуры: культура
политического сознания, культура политического поведения, культура функционирования политических

1
1

политическое
сознание

Тема 2.9.
Политические
коммуникации

Тема 2.10.
Внешняя политика
и международные
отношения

институтов. Формы и типы политического поведения. Политическая активность и политическая мобильность.
Типы политической культуры.
Политические права и свободы личности. Понятие политической идеологии. Свойства идеологии и ее функции.
Типы идеологий.
Самостоятельная работа подготовить сообщение по теме «Политическая идеология»
Политические коммуникации
Политика как социальное явление. Взаимоотношения политики с другими сферами общественной жизни.
Структура политики: субъекты политики, политический интерес, политическое сознание, политическая
деятельность, политические отношения, политическая организация. Функции политики. Политика и мораль.
Власть как центральный элемент политики. Природа власти: власть как сущность и власть как отношение
субъекта и объекта. Власть как доминирование-антагонизм доминирование-партнерство. Ресурсы и виды власти.
Власть и господство. Легитимность власти и ее типы. Признаки падения легитимности власти.
Внешняя политика и международные отношения
Глобальный уровень общества. Внешняя политика. Мировой политический процесс. Международные
политические отношения. Тенденции развития мирового сообщества. Глобальные проблемы социальнополитического характера. Мир как отношение между народами и государствами. Россия в системе
международных отношений. Глобальные проблемы современности и пути их решения.
Самостоятельная работа обучающихся. Подготовка к дифференцированному зачету

зачет

1
1

2
ВСЕГО:

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы требует наличия учебного кабинета социально-экономических
дисциплин.
Оборудование учебного кабинета: в соответствии с паспортом учебного кабинета.
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-методической документации;
Технические средства обучения:
1. Мультимедийная установка
2. Экран.
3. Ноутбук.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень учебных изданий, дополнительной литературы
1. Демидов Н. М. Основы социологии и политологии: учебное пособие для СПО, 2014
Дополнительные источники:
2. Исаев, Б.А. Политология: краткая хрестоматия.- СПб.: Питер, 2018. - 224с. 3.
Политология: энциклопедический словарь /общ. ред. и сост.Ю.И.
4.Хейвуд, Эндрю. Политология [Текст]. - М.: Юнити-Дана, 2008. - 526с. - ISBN: 5-23800814-7
5. Тургаев, А.С. , Хренов, А.Е. Политология [Текст] / А.С.Тургаев , А.Е.Хренов - СПб.:
Питер, 2019.-561с.
6. Кучерук, А.С. Политология [Текст] - М.: Изд-во: Финансовая Академия при
Правительстве РФ, 2019
7. Павленок, П.Д. Основы социологии и политологии : [учеб. пособие] /П.Д. Павленок ,
Е.В. Куканова. - М. :ФОРУМ-ИНФРА-М, 2007.-272 с. - (Допущ. МО РФ для УСПО)
8. Никитин А.Ф. и др. Обществознание: учебник для 10 кл. : базовый уровень/А.Ф.
Никитин, .В. Метелик , И.А. Талицкая . - М.: Просвещение , 2018. -271 с. - (Допущ. МО
НРФ)
9. Пугачев, В.П. Введение в политологию: [электронный ресурс]: /В.П. Пугачев А.В.
Соловьев. - М.:КНОРУС, 2018. -1 электрон. опт. диск (CD-ROM): 3D- системные
требования: OC WINDOWS 2000/XP/VISTA/7. - ( Реком. УМО для СПО)
10. Журнал «Социально-гуманитарные знания» с 2007-2011 г.
11. Журнал «СОЦИС» с 2007-2018 г.
Дополнительные источники:
1. Политология в вопросах и ответах[Текст] - М.: Эксмо,2018.- 252с.
2. Демин, Г. И. Политология: альбом схем. - М.: Палеотип, Издательско- книготорговый
центр Маркетинг,2012.
3. Вальцев, С.В. Закат человечества [Текст]. - М.: Книжный мир,2010. - 384с. 4. Арендт Х.
14

Истоки тоталитаризма [Текст]. -М.: ЦентрКом,1996. - 672с. 5. Примаков, Е.М. Мир без
России? К чему ведет политическая близорукость [Текст]. - М.: Российская газета,2009. 102с. - ISBN: 978-5-94829-032-4 6.Уткин, А.И. Новый мировой порядок [Текст]. - М.:
Алгоритм, Эксмо,2006. - 640с.
7. Платонов, Ю.П. Народы мира в зеркале геополитики [Текст] - СПб.: Изд-во: СанктПетербургский Государственный Университет,2000. - 432с.
8.Кара-Мурза, Сергей. Манипуляция сознанием/ С.Кара-Мурза, С.Смирнов. - М.,2009. 528с.
9. Леонов Николай. Холодная война против России [Текст]. - М.: Эксмо, Алгоритм,2010. 240с. - (Серия или выпуск: Проект «АнтиРоссия»).
10. Бестужев-Лада Игорь Васильевич. Моя богоданная Россия: очерк истории восьми
диктатур [Текст].- М.: Институт экономических стратегий,2007. - 280с.
11. Козырев, Г. И.Основы социологии и политологии [Текст].- М.: ФОРУМ, ИНФРАМ,2008. - 240с.
12. Стариков Н. Национализация рубля Путь к свободе России. - СПб.: Питер,2011
13. Полторанин, Михаил. Власть в тротиловом эквиваленте: наследие царя Бориса/
Михаил Полторанин. - М.: Эксмо,2010 Всемирная история: учебник для вузов /под ред.
Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой. - М.:2009;
14. Орлов А.С., Георгиев В.А. и др. История России: учебник/ А.С. Орлов, В.А.Георгиев
и др. - М.,1999;
15. Безбородов, А.Б. История России в новейшее время. 1985-2009 гг.: учебник. / А.Б.
Безбородов.- М.:2010;
16.Загладин, Н.В. Всемирная история 20 век: материалы для учителя/ H.В.Загладин, И.А.
Ермакова .- М.,2007;
17. Филиппов А.В. Новейшая история России. 1945-2006 гг. - М.,2007;
18. Самыгин П.С. История/ П.С. Самыгин, К.С. Беликов и др. - Ростов н/Д, 2007;
19. Исаев Б.А. Понятие и типология политических режимов//Социс. - 2019. - №3.- с. 8897.
Интернет-ресурсы по политологии
Порталы (информационные системы и базы данных), содержащие ссылки на полезные
сайты и разнообразную информацию от электронных учебников до научных
исследований:
1. Базовый федеральный портал «Социально-гуманитарное и политологическое
образование» - http://www.humanities.edu.ru/.
2 .«Современная Россия. Информационно-аналитический портал» движения «Духовное
наследие» - http://www.nasledie.ru.
3. Национальная служба новостей - http://www.nns.ru.
4. Университетская информационная система - h t t p : / / w w w . c i r . r u . 2.
Сайты российских исследовательских аналитических центров:
1. «Агентство политических новостей» (АПН) - www.apn.ru.
2. Московский центр Карнеги - http://www.carnegie.ru.
Фонд эффективной политики (ФЭП)
-http://www.fep.ru.
http://www.uroki90.ru/ - сайт «Уроки девяностых»; http://www.polithistory.ru/kollekcii сайт Государственного музея политической истории России; •
сайт Государственного центрального музея современной истории России;
http://www.museum.ru/m388 - http://www.hrono.ru/ - сайт всемирной истории в интернете;
15

http://russiagreat.com/ - сайт о России.
Видеоисточники с общедоступного ресурса rutracker.org, осуществляющим свою
деятельность с соблюдением действующего законодательства РФ
Периодические электронные издания:
1. «Политический журнал» - http://www.politjournal.ru/.
2. «Россия в глобальной политике» - http://www.globalaffairs.ru/.
3. «Pro et contra» - http://www.carnegie.ru/ru/pubs/procontra/.
4.«Эксперт» - http://www.expert.ru.
5. http://www.ecsocman.edu.ru/db/journals.html?show=rus - адреса сайтов других научных
журналов, в том числе и политических.
6. электронные СМИ публицистического характера, ежедневные ленты информационных
сообщений:
«Полит.Ру» (http://www.polit.ru),
«Страна.Ру» (http://www.strana.ru),
«Regions.ru» (http://www.regions.ru),
«СМИ.Ру» (http://www.smi.ru),
Электронные версии печатных газет: «Российская газета» (http://www.rg.ru/), «Известия»
(http://www.izvestia.ru/), «Коммерсант» (http://www.kommersant.ru/) и др.
Электронные библиотеки и энциклопедии:
1. http://www.auditorium.ru/lib/ - библиотека портала «Социально гуманитарное и
политологическое образование».
2. http://grachev62.narod.ru - «Библиотека Михаила Грачева».
3. http://www.archipelag.ru/about_project/ - «Русский Архипелаг».
4. http://www.politnauka.org/ - «ПолитНаука - Политология в России и мире». 5.
http://publ.lib.ru/publib.html, http://thelib.ru/, http://www.zipsites.ru/, http://www.gumer.info/,
http://www.i-u.ru/biblio/ - адреса сайтов интернет- библиотек, где можно бесплатно, без
регистрации и безо всяких ограничений «скачать» книги всех жанров и авторов, живших
в разные времена.
Сайты органов государственной власти, политических партий и общественнополитических организаций:
5.1 http://www.rsnet.ru/ - сервер органов государственной власти РФ.
5.2 http://www.panorama.ru - сайт центра «Панорама»: справочник по парламентским
партиям и их лидерам.
5.3 http://fnpr.org.ru/index.php - сайт Федерации независимых проф. союзов России.
Интернет-ресурсы по социологии
1. Базовый федеральный образовательный портал «Экономика. Социология.
Менеджмент»-http://www.ecsocman.edu.ru/: а) http://www.ecsocman.edu.ru/db/sectx/10.html
список
интернетресурсов
по
социологии;
б)
http://www.ecsocman.edu.ru/db/joumals.html?show=rus - список ад ресов журналов, в том
числе и социологического характера.
2. Сайты российских исследовательских аналитических центров: а) Всероссийский центр
исследования общественного мнения (ВЦИОМ) - http://www.wciom.ru; б) Федеральная
служба государственной статистики - http://www.gks.ru
3. http://socioline.ru/ - Социологическая библиотека

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения (освоенные умения,
усвоенные знания)
Умения
разбираться во взаимоотношениях различных
субъектов
политики,
в
соотношении
федеральных и региональных центров
принятия
решения,
специфике
административно
–
территориального
устройства РФ;
анализировать
высказывания,
работы
выдающихся представителей политической
мысли;
выделять теоретические и прикладные,
аксиологические и
инструментальные
компоненты политологического знания;
определить место политологии в системе
социальных наук;
быть толерантным, научиться признавать
право
каждого
на
политический
и
идеологический выбор;
аргументированно
отстаивать
свои
политические идеалы и ценности, понимать
необходимость овладения демократической,
политической культурой.

Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения
Устный
опрос,
тестирование,
оценка
выполнения
заданий
самостоятельной
работы, зачеты по практическим занятиям,
дифференцированный зачет

Знания
понятийно
- категориальный аппарат, Устный
опрос,
тестирование,
оценка
методологию,
структуру
политической выполнения
заданий
самостоятельной
науки;
работы, зачеты по практическим занятиям,
основные
разновидности
современных дифференцированный зачет
систем и режимов;
основные парадигмы политологии;
методологию
познания
политической
реальности;
социокультурные аспекты политики;
сущность политических отношений и
процессов;
типологию,
основные
источники
возникновения
и
развития
массовых
социальных движений, формы социальных
взаимодействий, факторы
социального
развития, типы и структуры социальных
организаций и уметь их анализировать;
теоретические модели, объясняющие факты
и явления политической жизни

ОГСЭ 08_ 22. 02. 06

ВНИМАНИЕ!