ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН
ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
Сертификат: 38808EE0E9187953824DE100F1AFE851E11CE678
Владелец: Моисеев Виктор Степанович
Действителен: с 07.09.2020 до 07.12.2021

2

СОДЕРЖАНИЕ
1. Общие положения
1.1. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
1.2. Основания для разработки программы подготовки специалистов среднего
звена
1.3. Требования к поступающим на обучение
1.4. Срок освоения программы подготовки специалистов среднего звена и
присваиваемая квалификация
1.5. Соответствие профессиональных модулей присваиваемым квалификациям
1.6. Порядок реализации программы среднего общего образования в рамках
основной
профессиональной
образовательной
программы
среднего
профессионального образования – программы подготовки специалистов
среднего звена
1.7. Структура программы подготовки специалистов среднего звена.
Распределение обязательной и вариативной частей программы
2.
Требования к результатам освоения основной профессиональной
образовательной программы среднего профессионального образования – программы
подготовки специалистов среднего звена

4
4
5
6
6
7
7

8
15

2.1. Перечень общих компетенций
2.2. Перечень профессиональных компетенций и требования к результатам освоения
основных видов деятельности
3. Документы, определяющие содержание и организацию образовательного
процесса
3.1. Календарный учебный график
3.2. Учебный план
4.
Контроль и оценка результатов освоения основной профессиональной
образовательной программы среднего профессионального образования –
программы подготовки специалистов среднего звена

15
15

Условия реализации основной профессиональной образовательной программы
среднего профессионального образования – программы подготовки
специалистов среднего звена
5.1. Материально-техническое и учебно-методическое обеспечение реализации
программы подготовки специалистов среднего звена
5.2. Кадровое обеспечение реализации программы подготовки специалистов
среднего звена
5.3. Финансовое обеспечение реализации программы подготовки специалистов
среднего звена
Приложения:
Рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных модулей
Программы учебной, производственной практики
Фонд оценочных средств

57

5.

49
49
50
55

57
59
59

3

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
В программе используются следующие термины и их определения:
Образовательная программа - комплекс основных характеристик образования
(объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий и в
случаях, предусмотренных Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации», форм аттестации, который представлен в виде учебного плана, календарного
учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей),
иных компонентов, а также оценочных и методических материалов.
Вид профессиональной деятельности (ВПД) - совокупность трудовых функций,
требующих обязательной профессиональной подготовки, рассматриваемых в контексте
определенной сферы их применения, характеризующейся специфическими объектами,
условиями, инструментами, характером и результатами труда.
Компетенция – способность применять знания, умения, личностные качества и
практический опыт для успешной деятельности в определенной области.
Общая компетенция - способность успешно действовать на основе практического
опыта, умений и знаний при решении задач, общих для многих видов профессиональной
деятельности.
Профессиональная компетенция - способность успешно действовать на основе
умений, знаний и практического опыта при выполнении задания, решении задачи
профессиональной деятельности.
Профессиональный модуль – часть основной профессиональной образовательной
программы, имеющая определённую логическую завершённость по отношению к
планируемым результатам подготовки, и предназначенная для освоения профессиональных
компетенций в рамках каждого из основных видов профессиональной деятельности.
Основные виды профессиональной деятельности – профессиональные функции,
каждая из которых обладает относительной автономностью и определена работодателем как
необходимый компонент содержания основной профессиональной образовательной
программы.
Результаты подготовки – освоенные компетенции и умения, усвоенные знания,
обеспечивающие соответствующую квалификацию и уровень образования.
Профессиональный цикл – совокупность дисциплин (модулей), обеспечивающих
усвоение знаний, умений и формирование компетенций в соответствующей сфере
профессиональной деятельности.
СПО – среднее профессиональное образование.
ФГОС СПО – федеральный государственный образовательный стандарт среднего
профессионального образования.
ППССЗ – программа подготовки специалистов среднего звена по специальности.
ОК – общая компетенция.
ПК – профессиональная компетенция.
ПМ – профессиональный модуль.
МДК – междисциплинарный курс.
1.1. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
Область профессиональной деятельности, в которой выпускники, освоившие
образовательную программу, могут осуществлять профессиональную деятельность: 17
Транспорт, 33 Сервис, оказание услуг населению (торговля, техническое обслуживание,
ремонт, предоставление персональных услуг, услуги гостеприимства, общественное питание
и прочее).
Объектами профессиональной деятельности выпускников являются предприятия
технического сервиса, автотранспортные средства, технологическое оборудование,
инструмент и приспособления для технического обслуживания и ремонта автотранспортных
4

средств, техническая и отчетная документация по диагностике, ремонту и обслуживанию
автомобильного транспорта.
Выпускник подготовлен к работе в системе технического сервиса автомобильного
транспорта и ориентирован на работу на станциях технического обслуживания, в дилерских
технических центрах, в автосервисах и авторемонтных предприятиях в качестве
специалистов по обслуживанию и ремонту автомобилей различной специализации.
Выпускники, успешно освоившие основную профессиональную образовательную
программу среднего профессионального образования по специальности 23.02.07
Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей, могут
продолжить обучение:
- профессиональный рост выпускника предполагает его обучение по системе
дополнительного профессионального образования как на внутрифирменном уровне, так и на
уровне специализированных курсов дополнительного образования в учреждениях среднего
профессионального образования, а также участие в движениях и конкурсах
профессионального мастерства;
- повышение уровня профессионального образования в высшем образовании связано с
освоением профильных специальностей. Например, направление 23.03.03 «Эксплуатация
транспортно-технологических машин и комплексов» с профилем «Автомобили и
автомобильное хозяйство» и др.
1.2.

Основания для разработки программы подготовки специалистов среднего

звена
Образовательная программа среднего профессионального образования – программа
подготовки специалистов среднего звена по специальности 23.02.07 Техническое
обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей (далее - программа)
разработана на основании следующих документов:

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;

Федеральный
государственный
образовательный
стандарт
среднего
профессионального образования по специальности 23.02.07 Техническое обслуживание и
ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей, утвержденный приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации № 1568 от 09 декабря 2016 г.;

Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего
образования, реализуемый в пределах соответствующей образовательной программы
среднего
профессионального
образования
с
учетом
профиля
получаемого
профессионального образования;

Приказ Минобрнауки РФ от 16 августа 2013 г. N 968 «Об утверждении порядка
проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего
профессионального образования», приказ Минобрнауки РФ от 31 января 2014 г. N 74 «О
внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденный
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 августа 2013 г. N
968»;

Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по
образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденный
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. N
464;

Примерная основная образовательная программа специальности 23.02.07 Техническое
обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей, разработанная
Федеральным
государственным
бюджетным
учреждением
дополнительного
5

профессионального образования «Учебно-методическимцентромпо образованию на
железнодорожном транспорте» (ФГБУ ДПО «УМЦ ЖДТ»), зарегистрировано в
государственном реестре примерных основных образовательныхпрограмм под номером:
23.02.07-180119, 2017г.;

Рекомендации по организации получения среднего общего образования в пределах
освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе
основного общего образования с учетом требований федеральных государственных
образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего
профессионального образования, письмо Минобрнауки РФ от 17.03.2015 г. № 06-259;

Приказ Минобрнауки РФ от 29 октября 2013 г. №1199 «Об утверждении перечня
профессий и специальностей среднего профессионального образования»

Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные
образовательные программы среднего профессионального образования, приказ
Министерства образования и науки Российской Федерации от 18.04.2013 г.
№ 291;

Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов
ГАПОУ СО «Ревдинский многопрофильный техникум»;

Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и
тарифных разрядов (ОК 016 - 94);

Примерные программы общеобразовательных учебных дисциплин для
профессиональных образовательных организаций, рекомендованных ФГАУ «Федеральный
институт развития образования» в качестве примерных программ для реализации основной
профессиональной образовательной программы СПО на базе основного общего образования
с получением среднего общего образования технического профиля;

Требования, предъявляемые к участникам международных конкурсов WorldSkills
Russia / WorldSkills International по компетенциям «Ремонт и обслуживание легковых
автомобилей»;

Устав ГАПОУ СО «Ревдинский многопрофильный техникум».
1.2.
Требования к поступающим на обучение
Прием на обучение осуществляется в соответствии с порядком приема на обучение
по образовательным программам среднего профессионального образования, по заявлениям
лиц, имеющих среднее общее образование или основное общее образование, о чем
свидетельствует предъявляемый аттестат о среднем общем/основном общем образовании.
1.3.

Срок освоения программы и присваиваемая квалификация

Срок получения образования по образовательной программе в очной форме обучения,
вне зависимости от применяемых образовательных технологий:
_
на базе основного общего образования – 3 года 10 месяцев;
- на базе среднего общего образования – 2 года 10 месяцев.
Квалификации – специалист.
Срок получения СПО по ППССЗ увеличивается для обучающихся по очно-заочной форме
обучения на базе среднего общего образования не более чем на 1 год; на базе основного
общего образования не более чем на 1,5 года; для инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья не более чем на 1 год.
При обучении по индивидуальному учебному плану, срок получения образования вне
зависимости от формы обучения составляет не более срока получения образования,
установленного для соответствующей формы обучения.
Конкретный срок получения образования и объем образовательной программы,
реализуемый за один учебный год, в очно-заочной форме обучения, а также по
индивидуальному учебному плану, определяются образовательной организацией
6

самостоятельно в пределах сроков, установленных настоящим пунктом.
1.5. Соответствие профессиональных модулей присваиваемым
(сочетаниям квалификаций)
Наименование ПМ
Квалификации/
сочетания квалификаций
Техническое обслуживание и ремонт
автотранспортных средств
Организация процессов по техническому
обслуживанию и ремонту автотранспортных
средств
Организация процессов модернизации и
модификации автотранспортных средств
Выполнение работ по одной или нескольким
профессиям рабочих, должностям служащих
18511 Слесарь по ремонту автомобилей

квалификациям

Специалист

Осваивается

Специалист

Осваивается

Специалист

Осваивается

Слесарь по ремонту
автомобилей

Осваивается

1.6. Порядок реализации программы среднего общего образования в рамках
основной
профессиональной
образовательной
программы
среднего
профессионального образования – программы подготовки специалистов среднего
звена
Получение СПО на базе основного общего образования осуществляется с
одновременным получением среднего общего образования в пределах программы по
освоению специальности СПО. ППССЗ по специальности, реализуемая на базе основного
общего образования, разрабатывается на основе требований соответствующих федеральных
государственных
образовательных
стандартов
среднего
общего
и
среднего
профессионального образования с учетом получаемой специальности СПО. Специальность
«Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического
оборудования (по отраслям)» относится к техническому профилю.
ФГОС среднего общего образования устанавливает требования к результатам освоения:
- личностным, включающим готовность и способность обучающихся к саморазвитию и
личностному самоопределению, сформированность их мотивации к обучению и
целенаправленной познавательной деятельности, системы значимых социальных и
межличностных отношений, ценностно-смысловых установок, отражающих личностные и
гражданские позиции в деятельности, антикоррупционное мировоззрение, правосознание,
экологическую культуру, способность ставить цели и строить жизненные планы,
способность к осознанию российской гражданской идентичности в поликультурном
социуме;
- метапредметным, включающим освоенные обучающимися межпредметные понятия и
универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные),
способность их использования в познавательной и социальной практике, самостоятельность
в планировании и осуществлении учебной деятельности и организации учебного
сотрудничества с педагогами и сверстниками, способность к построению индивидуальной
образовательной траектории, владение навыками учебно-исследовательской, проектной и
социальной деятельности;
- предметным, включающим освоенные обучающимися в ходе изучения учебного предмета
умения, специфические для данной предметной области, виды деятельности по получению
нового знания в рамках учебного предмета, его преобразованию и применению в учебных,
учебно-проектных и социально-проектных ситуациях, формирование научного типа
мышления, владение научной терминологией, ключевыми понятиями, методами и приемами.
Данные требования к результатам освоения конкретизируются в рабочих программах
7

общеобразовательных учебных дисциплин, которые разрабатываются с учетом примерных
программ для реализации основной профессиональной образовательной программы СПО на
базе основного общего образования с получением среднего общего образования
соответствующего профиля.
В соответствии с требованиями федерального государственного образовательного
стандарта среднего общего образования при разработке учебного плана ППССЗ на базе
основного общего образования с получением среднего общего образования сформирован
общеобразовательный цикл, включающий общеобразовательные учебные дисциплины
(общие и по выбору) из обязательных предметных областей:
русский язык и литература;
родной язык и литература;
иностранные языки;
общественные науки;
математика и информатика;
естественные науки;
физическая культура, экология и основы безопасности жизнедеятельности.
Общеобразовательный цикл учебного плана ОПОП СПО содержит не менее 12
учебных дисциплин (общих и по выбору),
включает изучение не менее одной
общеобразовательной учебной дисциплины из каждой предметной области. Не менее 3
учебных дисциплин должны изучаются углубленно с учетом профиля профессионального
образования, осваиваемой специальности СПО.
Общеобразовательный цикл учебного плана содержит следующие общие учебные
дисциплины из обязательных предметных областей:
ОУД.01
Русский язык
ОУД.02
Литература
ОУД.03
Иностранный язык
ОУД.04
Математика
ОУД.05
История
ОУД.06
Физическая культура
ОУД.07
Основы безопасности жизнедеятельности
ОУД.08
Астрономия
Общеобразовательные учебные дисциплин по выбору из обязательных предметных
областей с учетом технического профиля специальности:
ОУД.09
Информатика (профильная)
ОУД.10
Физика (профильная)
ОУД.11
Химия
ОУД.12
Обществознание (вкл. экономику и право)
ОУД.13
Биология
ОУД.14
География
Дополнительные дисциплины:
ОУД.15
Учебно-исследовательская деятельность: индивидуальный проект
В учебном плане предусмотрено время на выполнение обучающимися
индивидуального проекта – введена учебная дисциплина «Учебно-исследовательская
деятельность: индивидуальный проект».
Рабочие программы учебных дисциплин общеобразовательного цикла разработаны на
основе
Примерных программ общеобразовательных учебных дисциплин для
профессиональных образовательных организаций, рекомендованных ФГАУ «Федеральный
институт развития образования» в качестве примерных программ для реализации основной
8

профессиональной образовательной программы СПО на базе основного общего образования
с получением среднего общего образования технического профиля.
Рабочие программы включают в себя: паспорт программы (пояснительная записка,
область применения программы, общая характеристика, место учебной дисциплины в
структуре основной профессиональной образовательной программы, результаты освоения
учебной дисциплины, количество часов на освоение программы учебной дисциплины);
структуру и содержание учебной дисциплины (объем учебной дисциплины и виды учебной
работы, тематический план и содержание учебной дисциплины, характеристика основных
видов учебной деятельности студентов); условия реализации дисциплины (требования к
минимальному материально-техническому обеспечению, информационное обеспечение
обучения, перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, основной и
дополнительной литературы; контроль и оценку результатов освоения дисциплины.
Контроль и оценка освоения обучающимися ФГОС среднего общего образования
осуществляется в процессе текущего контроля успеваемости студентов и промежуточной
аттестации по всем учебным дисциплинам общеобразовательного учебного цикла.
Промежуточная аттестация включает в себя 3 обязательных экзамена: по русскому языку и
математике, а также по выбору студентов по одной из дисциплин профильного уровня
(профиль определяется с учетом получаемой специальности СПО). По остальным
общеобразовательным учебным дисциплинам проводятся дифференцированные зачеты.
Общий объем образовательной программы на базе основного общего образования
составляет 5940 часа.
1.7. Структура программы подготовки специалистов среднего звена.
Распределение обязательной и вариативной частей программы
Структура образовательной программы включает обязательную часть и часть,
формируемую участниками образовательных отношений (вариативную часть).
ППССЗ распределяет обязательную часть – не более 70% объема нагрузки,
предусмотренной сроком освоения данной программы указанным во ФГОС. Не менее 30% предусмотрено для формирования вариативной части, распределяемой образовательной
организацией, что дает возможность расширения основного(ых) вида(ов) деятельности, к
которым должен быть готов выпускник, освоивший образовательную программу, согласно
получаемой квалификации, углубления подготовки обучающегося, а также получения
дополнительных компетенций, необходимых для обеспечения конкурентоспособности
выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда.
Обязательная часть ППССЗ включает в себя следующие учебные дисциплины и
профессиональные модули (в том числе междисциплинарные курсы, практики),
консультации и самостоятельную работу обучающихся, промежуточную аттестацию:
ОГСЭ.00
Общий гуманитарный и социально-экономический цикл
ОГСЭ.01.
Основы философии
ОГСЭ.02.
История
ОГСЭ.03.
Иностранный язык в профессиональной деятельности
ОГСЭ.04.
Физическая культура
ОГСЭ.05.
Психология общения
ЕН.00 Математический и общий естественнонаучный цикл
ЕН.01. Математика
ЕН.02. Информатика
ЕН.03. Экология
ОП.00 Общепрофессиональный цикл
ОП.01 Инженерная графика
ОП.02 Техническая механика
ОП.03 Электротехника и электроника
ОП.04 Материаловедение
9

ОП.05 Метрология, стандартизация и сертификация
ОП.06 Информационные технологии в профессиональной деятельности
ОП.07 Правовое обеспечение профессиональной деятельности
ОП.08 Охрана труда
ОП.09 Безопасность жизнедеятельности
П.00 Профессиональный цикл
ПМ.01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспортных средств
МДК.01.01 Технология слесарных работ
МДК.01.02 Устройство автомобилей
МДК.01.03 Автомобильные эксплуатационные материалы
МДК.01.04 Технологические процессы технического обслуживания и ремонта
автомобилей
МДК.01.05 Техническое обслуживание и ремонт автомобильных двигателей
МДК.01.06 Техническое обслуживание и ремонт электрооборудования и
электронных систем автомобиля
МДК.01.07 Техническое обслуживание и ремонт шасси автомобилей
МДК.01.08 Ремонт кузовов автомобилей
ПП.01.Производственная практика
ПМ.02 Организация процессов по техническому обслуживанию и ремонту
автотранспортных средств
МДК.02.01 Техническая документация
МДК.02.02 Управление процессом технического обслуживания и ремонта
автомобилей МДК.02.03 Управление коллективом исполнителей
УП.02.Учебная практика
ПП.02.Производственная практика
ПМ.03 Организация процессов модернизации и модификации автотранспортных
средств
МДК.03.01 Особенности конструкций автотранспортных средств
МДК.03.02 Организация работ по модернизации автотранспортных средств
МДК.03.03 Тюнинг автомобилей
МДК.03.04 Производственное оборудование
УП.03 Учебная практика
ПП.03.Производственная практика
ПМ.04 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих,
должностям
служащих
18511
Слесарь
по
ремонту
автомобилей
УП.04.Учебная практика
ПП.04.Производственная практика
ПДП Производственная практика (преддипломная)
Промежуточная аттестация
Консультации
Самостоятельная работа
Государственная итоговая аттестация
В соответствии с примерной ППССЗ по специальности вариативная часть составляет
1296 часов (30,5%), без учета часов на общеобразовательную подготовку и государственную
итоговую аттестацию.

10

Вариативная часть ППССЗ разработана на основании:

Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской
Федерации на период до 2020 года (утверждена распоряжением Правительства Российской
Федерации от 17 ноября 2008 г. N 1662-р).

Концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2016 2020 годы (утверждена распоряжением Правительства РФ от 29 декабря 2014 г. № 2765-р).

Стратегии социально-экономического развития Свердловской области на 20162030 гг. (Закон Свердловской области о стратегии социально-экономического развития
Свердловской области на 2016 - 2030 годы № 151-ОЗ от 21 декабря 2015 года) - Приоритеты
(направления) развития:
- формирование устойчивого среднего класса;
- развитие системы услуг, полностью удовлетворяющих современному уровню
потребностей населения, создающих возможности для отдыха и удобства в быту,
способствующих культурному развитию населения;
- повышение конкурентоспособности и адаптационного потенциала субъектов малого
и среднего предпринимательства (увеличение числа субъектов малого и среднего
предпринимательства);
развитие новых высокотехнологичных секторов экономики, переход на
шестой технологический уклад;
переход на использование ресурсосберегающих и наукоемких технологий;
- создание новых высокотехнологичных производств в малых и средних городах
области;
обеспечение опережающего развития малого и среднего бизнеса не только в
отраслях, работающих на потребительский рынок, но и в промышленном комплексе;
реализация системы высокотехнологичных проектов по развитию
транспортных магистралей и транспортных узлов (мультимодальных центров),
обеспечивающих основные межрегиональные связи;
формирование и распространение новых транспортных (перевозочных) и
транспортно-логистических технологий, обеспечивающих повышение качества и
доступности транспортных услуг;
- достижение показателей объёма перевозок грузов, соответствующих темпам роста
объёма отгруженной продукции промышленных предприятий области;
- обеспечение безопасности перевозки пассажиров;
- экологизация промышленного производства, внедрение экологически чистых
(безотходных) технологий, применение современных высокоэффективных систем очистки
воды и воздуха, утилизации отходов производства.

Программы «Пятилетка развития Свердловской области на 2017-2021 годы»
(Указ Губернатора Свердловской области от 31 октября 2017 года № 546-УГ.
«Кадры для отраслей экономики»: Реализация совместных проектов с работодателями
в сфере подготовки кадров для экономики. Создание условий для приобретения
обучающимися знаний, умений и навыков, необходимых для осознанного выбора профессии
и получения профессионального образования. Популяризация технического образования
творчества молодежи, повышение престижности и рабочих специальностей.
«Развитие экономики региона»: Увеличение объема промышленного производства
(Инновационная металлургия). Развитие моногородов (Новые рабочие места в каждом
моногороде).

Государственной программы Свердловской области «Развитие системы
образования в Свердловской области до 2024 года» (Постановление Правительства
Свердловской области от 29 декабря 2016 г. N 919-ПП).

11


Стратегии социально-экономического развития городского округа Ревда на
период до 2020 года (Постановление Главы администрации городского округа Ревда от
30.03.2009 г. № 551)

Комплекса мер, направленных на совершенствование системы среднего
профессионального образования, на 2015-2020 годы, утвержденного Распоряжением
Правительства РФ от 3 марта 2015 г. № 349-р.

Концепции "Российское образование - 2020: модель образования для
экономики, основанной на знаниях".

Анализа основных направлений развития территорий по материалам,
размещенным на официальных сайтах администраций городского округа Ревда, г. Дегтярск,
г. Первоуральск.

Аналитического отчета рабочей группы по изучению потребностей
работодателей.

Программы развития Ревдинского многопрофильного техникума.

Вариативная часть основной профессиональной образовательной программы
среднего профессионального образования 1296 часов распределена следующим образом:

- на изучение вариативных учебных дисциплин – 492 часов:
Цикл ОПОП
Индекс
Наименование УД

Общий
гуманитарный и
социальноэкономический цикл
Общерофессиональн
ый цикл

ОГСЭ.05

Русский язык и культура речи

Количест
во
часов
48 часов

ОГСЭ.07

Основы социологии и политологии

68 часов

ОП.04

Материаловедение

72 часа

ОП.07

Правовое обеспечение профессиональной
деятельности
Охрана труда

48 часов

Информационные технологии в
профессиональной деятельности
Основы экономики, менеджмента и
маркетинга
Организация предпринимательской
деятельности
Экономика отрасли

64 часа

ОП.08
ОП.09
ОП.11
ОП.12
ОП.13

32 часа

64 часа
36 часов
60 часов

12

- на увеличение часов профессиональных модулей - 444 часа:
Профессиональный
цикл
Профессиональные
модули
Междисциплинарны
е курсы

Профессиональный
цикл
Профессиональные
модули
Практика

ПМ.01
МДК
01.01
МДК
01.02
МДК
01.03
ПМ.04
УП.04
ПП.04

Техническое обслуживание и ремонт
автотранспортных средств
Технология слесарных работ

75 часов

Устройство автомобилей

85 часов

Техническое обслуживание и ремонт
автомобильных двигателей
Выполнение работ по одной или
нескольким профессиям рабочих,
должностям служащих
18511 Слесарь по ремонту автомобилей
Учебная практика

68 часов

Производственная практика

72 часа
144 часа

- на проведение консультаций – 206 часов;
- на проведение промежуточной аттестации – 144 часа;
- на самостоятельную работу – 10 часов.

13

Структура образовательной программы

Объем
образовательной
программы

Практики
Всего
учебных Консультац
ии
занятий

О.00
ОГСЭ.00
ЕН.00
ОП.00
П.00
ГИА.00

Общеобразовательный цикл
Общий гуманитарный и социальноэкономический цикл
Математический и общий
естественнонаучный цикл

1560

1404

120

604

584

20

142

132

10

Общепрофессиональный цикл

1110

988

40

Профессиональный цикл
Государственная итоговая аттестация

2308

1032

16

36

72
1152

5940

10

108

216
ВСЕГО:

Государственная итоговая аттестация

Индекс

Работа
обучающихся во
взаимодействии с
преподавателем по
видам учебных
занятий

Промежуточная аттестация в рамках
освоения цикла

Учебная нагрузка обучающихся в рамках
36-часовой учебной недели
(в академических часах)

Самостоятельная работа обучающихся (вне 36-часовой
учебной недели)

1. Структура и объем образовательной программы

216
4140

206

1152

216

216

10

14

2. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ – ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ
СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА
В результате освоения ППССЗ у выпускника должны быть сформированы общие и
профессиональные компетенции.
2.1. Перечень общих компетенций
Выпускник, освоивший программу СПО по специальности
должен обладать общими
компетенциями
Код
Наименование общих компетенций
ОК 01.
Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности,
применительно к различным контекстам
ОК 02.
Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации,
необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности
ОК 03.
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и
личностное развитие
ОК 04.
Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с
коллегами, руководством, клиентами
ОК 05.
Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном
языке с учетом особенностей социального и культурного контекста
ОК 06.
Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать
осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих
ценностей
ОК 07.
Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению,
эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях
ОК 08.
Использовать средства физической культуры для сохранения и
укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и
поддержание необходимого уровня физической подготовленности
ОК 09.
Использовать информационные технологии в профессиональной
деятельности
ОК 10.
Пользоваться профессиональной документацией на государственном и
иностранном языке
ОК 11.
Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной
сфере
Спецификация общих компетенций
Код
компетенции
ОК 01

Формулировка
компетенции
Выбирать способы
решения задач
профессиональной
деятельности,
применительно к
различным
контекстам

Знания,

умения

Умения: распознавать задачу и/или проблему в
профессиональном и/или социальном контексте;
анализировать задачу и/или проблему и выделять её
составные части; определять этапы решения задачи;
выявлять и эффективно искать информацию,
необходимую для решения задачи и/или проблемы;
составить план действия; определить необходимые
ресурсы;
владеть
актуальными
методами
работы
в
профессиональной и смежных сферах; реализовать
составленный план; оценивать результат и
последствия своих действий (самостоятельно или с

15

ОК 02

Осуществлять поиск,
анализ и
интерпретацию
информации,
необходимой для
выполнения задач
профессиональной
деятельности

ОК 03

Планировать и
реализовывать
собственное
профессиональное и
личностное развитие.

ОК 04

Работать в коллективе
и команде,
эффективно
взаимодействовать с
коллегами,
руководством,
клиентами.

ОК 05

Осуществлять устную
и письменную
коммуникацию на
государственном
языке с учетом
особенностей
социального и
культурного
контекста.
Проявлять
гражданско-

ОК 06

помощью наставника)
Знания:
актуальный
профессиональный
и
социальный контекст, в котором приходится работать
и жить; основные источники информации и ресурсы
для решения задач и проблем в профессиональном
и/или социальном контексте;
алгоритмы выполнения работ в профессиональной и
смежных
областях;
методы
работы
в
профессиональной и смежных сферах; структуру
плана для решения задач; порядок оценки
результатов решения задач профессиональной
деятельности
Умения: определять задачи для поиска информации;
определять необходимые источники информации;
планировать процесс поиска; структурировать
получаемую информацию; выделять наиболее
значимое в перечне информации; оценивать
практическую значимость результатов поиска;
оформлять результаты поиска
Знания: номенклатура информационных источников,
применяемых в профессиональной деятельности;
приемы структурирования информации; формат
оформления результатов поиска информации
Умения: определять актуальность нормативноправовой
документации
в
профессиональной
деятельности; применять современную научную
профессиональную терминологию; определять и
выстраивать траектории профессионального развития
и самообразования
Знания: содержание актуальной нормативноправовой документации; современная научная и
профессиональная
терминология;
возможные
траектории
профессионального
развития
и
самообразования
Умения: организовывать работу коллектива и
команды;
взаимодействовать
с
коллегами,
руководством, клиентами в ходе профессиональной
деятельности
Знания: психологические основы деятельности
коллектива, психологические особенности личности;
основы проектной деятельности
Умения: грамотно излагать свои мысли и оформлять
документы по профессиональной тематике на
государственном языке, проявлять толерантность в
рабочем коллективе
Знания: особенности социального и культурного
контекста; правила оформления документов и
построения устных сообщений.
Умения: описывать значимость своей профессии
(специальности)

16

патриотическую
позицию,
демонстрировать
осознанное поведение
на основе
традиционных
общечеловеческих
ценностей.
Содействовать
сохранению
окружающей среды,
ресурсосбережению,
эффективно
действовать в
чрезвычайных
ситуациях.

Знания:
сущность
гражданско-патриотической
позиции, общечеловеческих ценностей; значимость
профессиональной деятельности по специальности

ОК 08

Использовать
средства физической
культуры для
сохранения и
укрепления здоровья в
процессе
профессиональной
деятельности и
поддержания
необходимого уровня
физической
подготовленности.

ОК 09

Использовать
информационные
технологии в
профессиональной
деятельности

Умения:
использовать
физкультурнооздоровительную деятельность для укрепления
здоровья,
достижения
жизненных
и
профессиональных целей; применять рациональные
приемы двигательных функций в профессиональной
деятельности;
пользоваться
средствами
профилактики перенапряжения характерными для
данной специальности
Знания:
роль
физической
культуры
в
общекультурном, профессиональном и социальном
развитии человека; основы здорового образа жизни;
условия профессиональной деятельности и зоны
риска физического здоровья для специальности;
средства профилактики перенапряжения
Умения: применять средства информационных
технологий для решения профессиональных задач;
использовать современное программное обеспечение

ОК 07

ОК 10

Пользоваться
профессиональной
документацией на
государственном и
иностранном языках.

Умения:
соблюдать
нормы
экологической
безопасности;
определять
направления
ресурсосбережения в рамках профессиональной
деятельности по специальности
Знания: правила экологической безопасности при
ведении профессиональной деятельности; основные
ресурсы, задействованные в профессиональной
деятельности; пути обеспечения ресурсосбережения

Знания: современные средства и устройства
информатизации; порядок их применения и
программное обеспечение в профессиональной
деятельности
Умения:
понимать
общий
смысл
четко
произнесенных высказываний на известные темы
(профессиональные и бытовые), понимать тексты на
базовые профессиональные темы; участвовать в
диалогах на знакомые общие и профессиональные
темы; строить простые высказывания о себе и о своей
профессиональной
деятельности;
кратко
обосновывать и объяснить свои действия (текущие и
планируемые); писать простые связные сообщения на
знакомые или интересующие профессиональные
темы

17

Знания: правила построения простых и сложных
предложений на профессиональные темы; основные
общеупотребительные
глаголы
(бытовая
и
профессиональная лексика); лексический минимум,
относящийся к описанию предметов, средств и
процессов
профессиональной
деятельности;
особенности произношения; правила чтения текстов
профессиональной направленности
ОК 11

Планировать
предпринимательскую
деятельность в
профессиональной
сфере

Умения: выявлять достоинства и недостатки
коммерческой идеи; презентовать идеи открытия
собственного дела в профессиональной деятельности;
оформлять бизнес-план; рассчитывать размеры
выплат по процентным ставкам кредитования;
определять инвестиционную привлекательность
коммерческих идей в рамках профессиональной
деятельности; презентовать бизнес-идею; определять
источники финансирования
Знание: основы предпринимательской деятельности;
основы финансовой грамотности; правила разработки
бизнес-планов; порядок выстраивания презентации;
кредитные банковские продукты

2.2. Перечень профессиональных компетенций и требования к результатам освоения
основных видов деятельности
Выпускник, освоивший программу СПО по специальности должен обладать
профессиональными компетенциями соответствующими основным видам деятельности:
Код

Наименование
видов
деятельности
профессиональных компетенций

и Требования к результатам освоения
основных видов деятельности: требования
к знаниям, умениям, практическому опыту
ремонт знать:

ВД 1 Техническое обслуживание и
автомобильных двигателей
ПК
Осуществлять диагностику систем, узлов и
1.1.
механизмов автомобильных двигателей
ПК
Осуществлять техническое обслуживание
1.2.
автомобильных
двигателей
согласно
технологической документации
ПК
Проводить
ремонт
различных
типов
1.3.
двигателей в соответствии с технологической
документацией

устройство и основы теории подвижного
состава автомобильного транспорта;
классификацию, основные характеристики и
технические
параметры
автомобильного
двигателя;
методы
и
технологии
технического
обслуживания и ремонта автомобильных
двигателей;
показатели качества и критерии выбора
автомобильных эксплуатационных материалов;
основные
положения
действующей
нормативной
документации
технического
обслуживания и ремонта автомобильных
двигателей.
уметь:
осуществлять
технический
контроль
автотранспорта;
выбирать методы и технологии технического
обслуживания и ремонта автомобильного
двигателя;
разрабатывать
и
осуществлять
технологический
процесс
технического
обслуживания и ремонта двигателя;
выполнять
работы
по
техническому
обслуживанию и ремонту автомобильных

18

ВД 2 Техническое обслуживание и ремонт
электрооборудования
и
электронных
систем автомобилей
ПК
Осуществлять
диагностику
2.1.
электрооборудования и электронных систем
автомобилей
ПК
Осуществлять техническое обслуживание
2.2.
электрооборудования и электронных систем
автомобилей
согласно
технологической
документации
ПК
Проводить ремонт электрооборудования и
2.3.
электронных
систем
автомобилей
в
соответствии
с
технологической
документацией

ВД 3 Техническое обслуживание и ремонт шасси
автомобилей
ПК
Осуществлять диагностику трансмиссии,
3.1.
ходовой части и органов управления
автомобилей
ПК
Осуществлять техническое обслуживание
3.2.
трансмиссии, ходовой части и органов
управления
автомобилей
согласно
технологической документации
ПК
Проводить ремонт трансмиссии, ходовой
3.3.
части и органов управления автомобилей в
соответствии с технологической
документацией

двигателей;
осуществлять
самостоятельный
поиск
необходимой информации для решения
профессиональных задач.
иметь практический опыт в:
проведении
технического
контроля
и
диагностики автомобильных двигателей;
разборке и сборке автомобильных двигателей;
осуществлении технического обслуживания и
ремонта автомобильных двигателей.
знать:
классификацию, основные характеристики и
технические
параметры
элементов
электрооборудования и электронных систем
автомобиля;
методы
и
технологии
технического
обслуживания
и
ремонта
элементов
электрооборудования и электронных систем
автомобиля;
базовые
схемы
включения
элементов
электрооборудования;
свойства, показатели качества и критерии
выбора автомобильных эксплуатационных
материалов.
уметь:
выбирать методы и технологии технического
обслуживания и ремонта электрооборудования
и электронных систем автомобилей;
разрабатывать
и
осуществлять
технологический
процесс
технического
обслуживания и ремонта электрооборудования
и электронных систем автомобилей;
выполнять
работы
по
техническому
обслуживанию и ремонту электрооборудования
и электронных систем автотранспортных
средств;
осуществлять
самостоятельный
поиск
необходимой информации для решения
профессиональных задач.
иметь практический опыт в:
проведении
технического
контроля
и
диагностики
электрооборудования
и
электронных систем автомобилей;
осуществлении технического обслуживания и
ремонта автомобилей и автомобильных
двигателей.
знать:
классификацию, основные характеристики и
технические параметры шасси автомобилей;
методы
и
технологии
технического
обслуживания и ремонта шасси автомобилей.
уметь:
осуществлять технический контроль шасси
автомобилей;
выбирать методы и технологии технического
обслуживания и ремонта шасси автомобилей;
разрабатывать, осуществлять технологический
процесс и выполнять работы по техническому
обслуживанию
и
ремонту
элементов
трансмиссии, ходовой части и органов
управления автотранспортных средств.
иметь практический опыт в:

19

ВД 4
ПК
4.1.
ПК
4.2.
ПК
4.3.

Проведение кузовного ремонта
Выявлять дефекты автомобильных кузовов
Проводить
ремонт
повреждений
автомобильных кузовов
Проводить окраску автомобильных кузовов

ВД 5 Организация процесса по техническому
обслуживанию и ремонту автомобиля
ПК
Планировать деятельность подразделения по
5.1.
техническому обслуживанию и ремонту
систем, узлов и двигателей автомобиля
ПК
Организовывать
материально-техническое
5.2.
обеспечение процесса по техническому
обслуживанию и ремонту автотранспортных
средств
ПК
Осуществлять организацию и контроль
5.3.
деятельности персонала подразделения по
техническому обслуживанию и ремонту
автотранспортных средств
ПК
Разрабатывать
предложения
по
5.4.
совершенствованию
деятельности
подразделения
по
техническому
обслуживанию и ремонту автотранспортных
средств

проведении
технического
контроля
и
диагностики агрегатов и узлов автомобилей;
осуществлении технического обслуживания и
ремонта элементов трансмиссии, ходовой части
и органов управления автотранспортных
средств.
знать:
классификацию, основные характеристики и
технические
параметры
автомобильных
кузовов;
правила оформления технической и отчетной
документации;
методы оценки и контроля качества ремонта
автомобильных кузовов.
уметь:
выбирать методы и технологии кузовного
ремонта;
разрабатывать
и
осуществлять
технологический процесс кузовного ремонта;
выполнять работы по кузовному ремонту.
иметь практический опыт в:
проведении ремонта и окраски кузовов.
знать:
основы организации деятельности предприятия
и управление им;
законодательные
и
нормативные
акты,
регулирующие
производственнохозяйственную деятельность;
положения
действующей
системы
менеджмента качества;
методы нормирования и формы оплаты труда;
основы управленческого учета и бережливого
производства;
основные технико-экономические показатели
производственной деятельности;
порядок разработки и оформления технической
документации;
правила охраны труда, противопожарной и
экологической
безопасности,
виды,
периодичность
и
правила
оформления
инструктажа.
уметь:
планировать и осуществлять руководство
работой производственного участка;
обеспечивать
рациональную
расстановку
рабочих;
контролировать соблюдение технологических
процессов и проверять качество выполненных
работ;
анализировать результаты производственной
деятельности участка;
обеспечивать правильность и своевременность
оформления первичных документов;
рассчитывать по принятой методологии
основные технико-экономические показатели
производственной деятельности.
иметь практический опыт в:
планировании
и
организации
работ
производственного поста, участка;
проверке качества выполняемых работ;
оценке
экономической
эффективности
производственной деятельности;

20

ВД 6 Организация процесса модернизации и
модификации автотранспортных средств
ПК
Определять необходимость модернизации
6.1.
автотранспортного средства
ПК
Планировать взаимозаменяемость узлов и
6.2.
агрегатов автотранспортного средства и
повышение их эксплуатационных свойств
ПК
6.3.
Владеть методикой тюнинга автомобиля
ПК
Определять
остаточный
ресурс
6.4.
производственного оборудования

ВД 7 Выполнение работ по одной или нескольким

профессиям рабочих, должностям служащих
18511 Слесарь по ремонту автомобилей

ПК 3.1. Организовывать и проводить работы
по техническому обслуживанию и ремонту

автотранспорта.
ПК 3.2. Организовывать безопасное ведение

работ при техническом обслуживании и
ремонте автотранспорта.






обеспечении
безопасности
труда
на
производственном участке.
знать:
конструктивные особенности автомобилей;
особенности технического обслуживания и
ремонта специальных автомобилей;
типовые схемные решения по модернизации
транспортных средств;
особенности технического обслуживания и
ремонта модернизированных транспортных
средств;
перспективные
конструкции
основных
агрегатов и узлов транспортного средства;
требования
безопасного
использования
оборудования;
особенности
эксплуатации
однотипного
оборудования;
правила ввода в эксплуатацию технического
оборудования.
уметь:
проводить контроль технического состояния
транспортного средства;
составлять технологическую документацию на
модернизацию
и тюнинг
транспортных
средств;
определять взаимозаменяемость узлов и
агрегатов транспортных средств;
производить
сравнительную
оценку
технологического оборудования;
организовывать обучение рабочих для работы
на новом оборудовании.
иметь практический опыт в:
сборе нормативных данных в области
конструкции транспортных средств;
проведении
модернизации
и
тюнинга
транспортных средств;
расчете
экономических
показателей
модернизации и тюнинга транспортных
средств;
проведении испытаний производственного
оборудования;
общении
с
представителями
торговых
организаций.
знать:
средства метрологии, стандартизации и
сертификации;
основные методы обработки автомобильных
деталей;
устройство и конструктивные особенности
обслуживаемых автомобилей;
назначение и взаимодействие основных узлов
ремонтируемых автомобилей;
технические условия на регулировку и
испытание отдельных механизмов;
виды и методы ремонта;
способы восстановления деталей;
требования безопасности труда.
уметь:
выполнять метрологическую поверку средств
измерений;

21









выбирать и пользоваться инструментами и
приспособлениями для слесарных работ;
снимать и устанавливать агрегаты и узлы
автомобиля;
определять неисправности и объем работ по
их устранению и ремонту;
определять способы и средства ремонта;
применять диагностические приборы и
оборудование;
использовать специальный инструмент,
приборы, оборудование;
оформлять учетную документацию;
иметь практический опыт в:
проведения
технических
измерений
соответствующим инструментом и приборами
выполнения ремонта деталей автомобиля
снятия и установки агрегатов и узлов
автомобиля
использования диагностических приборов и
технического оборудования
выполнения
регламентных
работ
по
техническому обслуживанию автомобилей

Спецификация профессиональных компетенций
Основные виды
деятельности

Код и
наименование
компетенции
Техническое
ПК
1.1.
обслуживание и Осуществлять
ремонт
диагностику
автомобильных
систем, узлов и
двигателей
механизмов
автомобильных
двигателей

Показатели освоения компетенции
Практический опыт: Приемка и подготовка автомобиля
к диагностике Общая органолептическая диагностика
автомобильных двигателей по внешним признакам
Проведение
инструментальной
диагностики
автомобильных
двигателей
Оценка
результатов
диагностики автомобильных двигателей Оформление
диагностической карты автомобиля
Умения: Принимать автомобиль на диагностику,
проводить беседу с заказчиком для выявления его жалоб
на работу автомобиля, проводить внешний осмотр
автомобиля, составлять необходимую документацию;
Выявлять по внешним признакам отклонения от
нормального технического состояния двигателя, делать
на их основе прогноз возможных неисправностей;
Выбирать методы диагностики, выбирать необходимое
диагностическое оборудование и инструмент, подключать
и использовать диагностическое оборудование, выбирать
и использовать программы диагностики, проводить
диагностику двигателей.
Соблюдать
безопасные
условия
труда
в
профессиональной
деятельности.
Использовать
технологическую
документацию
на
диагностику
двигателей, соблюдать регламенты диагностических
работ, рекомендованные автопроизводителями. Читать и
интерпретировать
данные,
полученные
в
ходе
диагностики.
Определять по результатам диагностических процедур
неисправности механизмов и систем автомобильных
двигателей, оценивать остаточный ресурс отдельных
наиболее изнашиваемых деталей, принимать решения о

22

необходимости ремонта и способах устранения
выявленных
неисправностей.
Использовать
технологическую
документацию
на
диагностику
двигателей, соблюдать регламенты диагностических
работ, рекомендованные автопроизводителями. Читать и
интерпретировать
данные,
полученные
в
ходе
диагностики.
Применять
информационнокоммуникационные
технологии
при
составлении
отчетной документации по диагностике двигателей.
Заполнять форму диагностической карты автомобиля.
Формулировать заключение о техническом состоянии
автомобиля
Знания: Марки и модели автомобилей, их технические
характеристики
и
особенности
конструкции.
Технические документы на приёмку автомобиля в
технический сервис. Психологические основы общения с
заказчиками. Устройство и принцип действия систем и
механизмов двигателя, регулировки и технические
параметры исправного состояния двигателей, основные
внешние признаки неисправностей автомобильных
двигателей различных типов.
Устройство и принцип действия систем и механизмов
двигателя,
диагностируемые
параметры
работы
двигателей, методы инструментальной диагностики
двигателей,
диагностическое
оборудование
для
автомобильных
двигателей, их возможности и
технические характеристики, оборудование коммутации.
Основные неисправности двигателей и способы их
выявления при инструментальной диагностике.
Знать правила техники безопасности и охраны труда в
профессиональной
деятельности.
Основные
неисправности автомобильных двигателей, их признаки,
причины и способы устранения. Коды неисправностей,
диаграммы работы электронного контроля работы
автомобильных двигателей, предельные величины
износов их деталей и сопряжений. Технические
документы на приёмку автомобиля в технический сервис.
Содержание
диагностической
карты
автомобиля,
технические
термины,
типовые
неисправности.
Информационные программы технической документации
по диагностике автомобилей
ПК 1.2.
Практический опыт: Приём автомобиля на техническое
Осуществлять
обслуживание. Определение перечней работ по
техническое
техническому обслуживанию двигателей. Подбор
обслуживание
оборудования, инструментов и расходных материалов.
автомобильных
Выполнение регламентных работ по техническому
двигателей согласно обслуживанию автомобильных двигателей. Сдача
технологической
автомобиля
заказчику.
Оформление
технической
документации.
документации
Умения: Принимать заказ на техническое обслуживание
автомобиля, проводить его внешний осмотр, составлять
необходимую приемочную документацию. Определять
перечень регламентных работ по техническому
обслуживанию двигателя. Выбирать необходимое
оборудование для проведения работ по техническому
обслуживанию автомобилей, определять исправность и
функциональность инструментов, оборудования;

23

ПК 1.3.
Проводить ремонт
различных
типов
двигателей
в
соответствии
с
технологической

определять тип и количество необходимых
эксплуатационных материалов для технического
обслуживания двигателя в соответствии с технической
документацией подбирать материалы требуемого
качества в соответствии с технической документацией.
Определять перечень регламентных работ по
техническому обслуживанию двигателя. Выбирать
необходимое оборудование для проведения работ по
техническому обслуживанию автомобилей, определять
исправность и функциональность инструментов,
оборудования;
определять
тип
и
количество
необходимых
эксплуатационных
материалов
для
технического
обслуживания двигателя в соответствии с технической
документацией подбирать материалы
требуемого
качества в соответствии с технической документацией.
Применять
информационно-коммуникационные
технологии при составлении отчетной документации по
проведению технического обслуживания автомобилей.
Заполнять форму наряда на проведение технического
обслуживания автомобиля. Заполнять сервисную книжку.
Отчитываться перед заказчиком о выполненной работе.
Знания: Марки и модели автомобилей, их технические
характеристики,
особенности
конструкции
и
технического обслуживания. Технические документы на
приёмку
автомобиля
в
технический
сервис.
Психологические основы общения с заказчиками.
Перечни и технологии выполнения работ по
техническому обслуживанию двигателей.
Виды и назначение инструмента, приспособлений и
материалов для обслуживания и двигателей.
Требования охраны труда при работе с двигателями
внутреннего сгорания.
Устройство двигателей автомобилей, принцип действия
его механизмов и систем, неисправности и способы их
устранения, основные регулировки систем и механизмов
двигателей и технологии их выполнения, свойства
технических жидкостей.
Перечни регламентных работ, порядок и технологии их
проведения
для
разных
видов
технического
обслуживания. Особенности регламентных работ для
автомобилей различных марок. Основные свойства,
классификацию,
характеристики
применяемых
в
профессиональной
деятельности
материалов.
Физические и химические свойства горючих и смазочных
материалов. Области применения материалов. Формы
документации
по
проведению
технического
обслуживания автомобиля на предприятии технического
сервиса, технические термины. Информационные
программы технической документации по техническому
обслуживанию автомобилей
Практический опыт: Подготовка автомобиля к
ремонту. Оформление первичной документации для
ремонта. Демонтаж и монтаж двигателя автомобиля;
разборка и сборка его механизмов и систем, замена его
отдельных деталей. Проведение технических измерений
соответствующим инструментом и приборами.

24

документацией

Ремонт деталей систем и механизмов двигателя.
Регулировка, испытание систем и механизмов двигателя
после ремонта
Умения: Оформлять учетную документацию.
Использовать уборочно-моечное и технологическое
оборудование. Снимать и устанавливать двигатель на
автомобиль, разбирать и собирать двигатель.
Использовать специальный инструмент и оборудование
при разборочно-сборочных работах. Работать с
каталогами деталей. Выполнять метрологическую
поверку средств измерений. Производить замеры деталей
и параметров двигателя контрольно-измерительными
приборами и инструментами.
Выбирать
и
пользоваться
инструментами
и
приспособлениями для слесарных работ.
Снимать и устанавливать узлы и детали механизмов и
систем двигателя.
Определять неисправности и объем работ по их
устранению.
Определять способы и средства ремонта.
Выбирать и использовать специальный инструмент,
приборы и оборудование.
Определять основные свойства материалов по маркам.
Выбирать материалы на основе анализа их свойств для
конкретного применения.
Соблюдать
безопасные
условия
труда
в
профессиональной деятельности.
Знания: Устройство и конструктивные особенности
ремонтируемых автомобильных двигателей. Назначение
и взаимодействие узлов и систем двигателей. Знание
форм
и
содержание
учетной
документации.
Характеристики
и
правила
эксплуатации
вспомогательного
оборудования.
Технологические
процессы демонтажа, монтажа, разборки и сборки
двигателей, его механизмов и систем.
Характеристики и порядок использования
специального
инструмента,
приспособлений
и
оборудования.
Назначение и структуру каталогов
деталей. Средства метрологии, стандартизации и
сертификации.
Устройство
и
конструктивные
особенности
обслуживаемых двигателей.
Технологические требования к контролю деталей и
состоянию систем. Порядок работы и использования
контрольно-измерительных приборов и инструментов.
Основные неисправности двигателя, его систем и
механизмов их причины и способы устранения.
Способы и средства ремонта и восстановления деталей
двигателя.
Технологические процессы разборки-сборки узлов и
систем автомобильных двигателей. Характеристики и
порядок использования специального инструмента,
приспособлений и оборудования. Технологии контроля
технического состояния деталей.
Основные свойства, классификацию, характеристики,
применяемых
в
профессиональной
деятельности
материалов.

25

Области применения материалов.
Правила техники безопасности и охраны труда в
профессиональной
деятельности.
Регулировать
механизмы двигателя и системы в соответствии с
технологической документацией. Проводить проверку
работы двигателя. Технические условия на регулировку и
испытания двигателя его систем и механизмов.
Технологию
выполнения
регулировок
двигателя.
Оборудования и технологию испытания двигателей.
Техническое
ПК 2.1.
Практический опыт: Диагностика технического
обслуживание и Осуществлять
состояния приборов электрооборудования автомобилей
ремонт
диагностику
по внешним признакам. Проведение инструментальной и
электрооборудов электрооборудован компьютерной диагностики технического состояния
ания
и ия и электронных электрических и электронных систем автомобилей.
электронных
систем
Оценка результатов диагностики технического состояния
систем
автомобилей.
электрических и электронных систем автомобилей
автомобилей
Умения: Измерять параметры электрических цепей
электрооборудования автомобилей.
Выявлять по внешним признакам отклонения от
нормального
технического
состояния
приборов
электрооборудования автомобилей и делать прогноз
возможных
неисправностей.
Выбирать
методы
диагностики, выбирать необходимое диагностическое
оборудование и инструмент, подключать диагностическое
оборудование для определения технического состояния
электрических и электронных систем автомобилей,
проводить инструментальную диагностику технического
состояния электрических и электронных систем
автомобилей.
Пользоваться измерительными приборами. Читать и
интерпретировать
данные,
полученные
в
ходе
диагностики, делать выводы, определять по результатам
диагностических процедур неисправности электрических
и электронных систем автомобилей
Знания:
Основные
положения
электротехники.
Устройство и принцип действия электрических машин и
электрического оборудования автомобилей.
Устройство и конструктивные особенности элементов
электрических и электронных систем автомобилей.
Технические параметры исправного состояния приборов
электрооборудования
автомобилей,
неисправности
приборов и систем электрооборудования, их признаки и
причины. Устройство и работа электрических и
электронных систем автомобилей, номенклатура и
порядок использования диагностического оборудования,
технологии проведения диагностики технического
состояния электрических и электронных систем
автомобилей,
основные
неисправности
электрооборудования, их причины и признаки.
Меры безопасности при работе с электрооборудованием
и электрическими инструментами. Неисправности
электрических и электронных систем, их признаки и
способы выявления по результатам органолептической и
инструментальной диагностики, методики определения
неисправностей на основе кодов неисправностей,
диаграмм работы электронного контроля работы

26

ПК 2.2.
Осуществлять
техническое
обслуживание
электрооборудован
ия и электронных
систем автомобилей
согласно
технологической
документации.

электрических и электронных систем автомобилей
Практический опыт: Подготовка инструментов и
оборудования к использованию в соответствии с
требованиями стандартов рабочего места и охраны труда.
Выполнение регламентных работ по техническому
обслуживанию электрических и электронных систем
автомобилей

Умения: Определять исправность и функциональность
инструментов, оборудования; подбирать расходные
материалы требуемого качества и количества в
соответствии с технической документацией. Измерять
параметры
электрических
цепей
автомобилей.
Пользоваться измерительными приборами.
Безопасное и качественное выполнение регламентных
работ по разным видам технического обслуживания:
проверка состояния элементов электрических и
электронных систем автомобилей, выявление и замена
неисправных
Знания: Виды и назначение инструмента, оборудования,
расходных материалов, используемых при техническом
обслуживании электрооборудования и электронных
систем автомобилей;
признаки неисправностей оборудования, и инструмента;
способы проверки функциональности инструмента;
назначение
и
принцип
действия
контрольноизмерительных приборов и стендов; правила применения
универсальных и специальных приспособлений и
контрольно-измерительного инструмента. Основные
положения электротехники.
Устройство и принцип действия электрических машин и
оборудования. Устройство и принцип действия
электрических и электронных систем автомобилей, их
неисправностей и способов их устранения.
Перечни регламентных работ и порядок их проведения
для разных видов технического обслуживания.
Особенности регламентных работ для автомобилей
различных марок.
Меры безопасности при работе с электрооборудованием
и электрическими инструментами.
ПК 2.3.
Практический опыт: Подготовка автомобиля к
Проводить ремонт ремонту. Оформление первичной документации для
электрооборудован
ремонта. Демонтаж и монтаж узлов и элементов
ия и электронных электрических и электронных систем, автомобиля, их
систем автомобилей замена. Проверка состояния узлов и элементов
в соответствии
электрических и электронных систем соответствующим
инструментом и приборами. Ремонт узлов и элементов
электрических и электронных систем
Регулировка,
испытание
узлов
и
элементов
электрических и электронных систем
Умения: Пользоваться измерительными приборами.
Снимать и устанавливать узлы и элементы
электрооборудования, электрических и электронных
систем автомобиля.

27

Использовать специальный инструмент и оборудование
при разборочно-сборочных работах. Работать с каталогом
деталей.
Соблюдать меры безопасности при работе с
электрооборудованием
и
электрическими
инструментами. Выполнять метрологическую поверку
средств измерений. Производить проверку исправности
узлов и элементов электрических и электронных систем
контрольно-измерительными
приборами
и
инструментами.
Выбирать и пользоваться приборами и инструментами
для
контроля исправности узлов и элементов
электрических и электронных систем. Разбирать и
собирать
основные
узлы
электрооборудования.
Определять неисправности и объем работ по их
устранению. Устранять выявленные неисправности.
Определять способы и средства ремонта.
Выбирать и использовать специальный инструмент,
приборы и оборудование.
Регулировать параметры электрических и электронных
систем и их узлов в соответствии с технологической
документацией.
Проводить проверку работы электрооборудования,
электрических и электронных систем
Знания: Устройство и принцип действия электрических
машин и электрооборудования автомобилей.
Устройство и конструктивные особенности узлов и
элементов электрических и электронных систем.
Назначение и взаимодействие узлов и элементов
электрических и электронных систем. Знание форм и
содержание учетной документации. Характеристики и
правила эксплуатации вспомогательного оборудования.
Устройство,
расположение,
приборов
электрооборудования,
приборов
электрических
и
электронных систем автомобиля. Технологические
процессы разборки-сборки электрооборудования, узлов и
элементов электрических и электронных систем.
Характеристики и порядок использования специального
инструмента,
приспособлений
и
оборудования.
Назначение и содержание каталогов деталей.
Меры безопасности при работе с электрооборудованием
и
электрическими
инструментами.
Основные
неисправности
элементов и узлов электрических и
электронных систем, причины и способы устранения.
Средства
метрологии,
стандартизации
и
сертификации.
Устройство и конструктивные особенности узлов и
элементов электрических и электронных систем.
Технологические требования для проверки исправности
приборов и элементов электрических и электронных
систем. Порядок работы и использования контрольноизмерительных приборов. Основные неисправности
элементов и узлов электрических и электронных систем,
причины и способы устранения.
Способы ремонта узлов и элементов электрических и
электронных
систем.
Технологические
процессы
разборки-сборки ремонтируемых узлов электрических и

28

электронных систем. Характеристики и порядок
использования специального инструмента, приборов и
оборудования. Требования для проверки электрических
и электронных систем и их узлов. Технические условия
на регулировку и испытания узлов электрооборудования
автомобиля. Технологию выполнения регулировок и
проверки электрических и электронных систем.
Техническое
ПК 3.1.
Практический
опыт:
Подготовка
средств
обслуживание и Осуществлять
диагностирования трансмиссии, ходовой части и органов
ремонт
шасси диагностику
управления автомобилей. Диагностика технического
автомобилей
трансмиссии,
состояния автомобильных трансмиссий по внешним
ходовой части и признакам. Проведение инструментальной диагностики
органов управления технического состояния автомобильных трансмиссий.
автомобилей.
Диагностика технического состояния ходовой части и
органов управления автомобилей по внешним признакам.
Проведение
инструментальной
диагностики
технического состояния ходовой части и органов
управления
автомобилей.
Оценка
результатов
диагностики технического состояния трансмиссии,
ходовой части и механизмов управления автомобилей
Умения: Безопасно пользоваться диагностическим
оборудованием и приборами;
определять исправность и функциональность
диагностического оборудования и приборов;
Пользоваться диагностическими картами, уметь их
заполнять. Выявлять по внешним признакам отклонения
от нормального технического состояния автомобильных
трансмиссий, делать на их основе прогноз возможных
неисправностей.
Выбирать
методы
диагностики,
выбирать необходимое диагностическое оборудование и
инструмент, подключать и использовать диагностическое
оборудование, выбирать и использовать программы
диагностики,
проводить
диагностику
агрегатов
трансмиссии.
Соблюдать
безопасные
условия
труда
в
профессиональной деятельности. Выявлять по внешним
признакам отклонения от нормального технического
состояния ходовой части и механизмов управления
автомобилей, делать на их основе прогноз возможных
неисправностей.
Выбирать
методы
диагностики,
выбирать необходимое диагностическое оборудование и
инструмент, подключать и использовать диагностическое
оборудование, выбирать и использовать программы
диагностики, проводить инструментальную диагностику
ходовой части и механизмов управления автомобилей.
Соблюдать
безопасные
условия
труда
в
профессиональной
деятельности.
Читать
и
интерпретировать
данные,
полученные
в
ходе
диагностики.
Определять по результатам диагностических процедур
неисправности ходовой части и механизмов управления
автомобилей
Знания: Методы и технологии диагностирования
трансмиссии, ходовой части и органов управления
автомобилей;
методы поиска необходимой информации для решения
профессиональных задач

29

ПК 3.2.
Осуществлять
техническое
обслуживание
трансмиссии,
ходовой части и
органов управления
автомобилей
согласно
технологической
документации.

Структура и содержание диагностических карт.
Устройство, работу, регулировки, технические параметры
исправного состояния автомобильных трансмиссий,
неисправности агрегатов трансмиссии и их признаки.
Устройство и принцип действия, диагностируемые
параметры
агрегатов
трансмиссий,
методы
инструментальной
диагностики
трансмиссий,
диагностическое оборудование, их возможности и
технические характеристики, оборудование коммутации.
Основные неисправности агрегатов трансмиссии и
способы
их
выявления
при
инструментальной
диагностике, порядок проведения и технологические
требования к диагностике технического состояния
автомобильных трансмиссий, допустимые величины
проверяемых параметров.
Знать правила техники безопасности и охраны труда в
профессиональной деятельности. Устройство, работа,
регулировки, технические параметры исправного
состояния ходовой части и механизмов управления
автомобилей, неисправности и их признаки. Устройство и
принцип действия элементов ходовой части и органов
управления автомобилей, диагностируемые параметры,
методы инструментальной диагностики ходовой части и
органов управления, диагностическое оборудование, их
возможности
и
технические
характеристики,
оборудование коммутации. Основные неисправности
ходовой части и органов управления, способы их
выявления при инструментальной диагностике. Правила
техники
безопасности
и
охраны
труда
в
профессиональной деятельности. Коды неисправностей,
диаграммы работы ходовой части и механизмов
управления автомобилей. Предельные величины износов
и регулировок ходовой части и механизмов управления
автомобилей.
Практический опыт: Выполнение регламентных работ
технических обслуживаний автомобильных трансмиссий.
Выполнение
регламентных
работ
технических
обслуживаний ходовой части и органов управления
автомобилей

Умения:
Безопасного
и
высококачественного
выполнения регламентных работ по разным видам
технического
обслуживания:
проверка
состояния
автомобильных трансмиссий, выявление и замена
неисправных элементов.
Использовать
эксплуатационные
материалы
в
профессиональной деятельности.
Выбирать материалы на основе анализа их свойств, для
конкретного применения.
Соблюдать
безопасные
условия
труда
в
профессиональной
деятельности.
Безопасного
и
высококачественного выполнения регламентных работ по

30

ПК 3.3.
Проводить ремонт
трансмиссии,
ходовой части и
органов управления
автомобилей
в
соответствии
с
технологической
документацией

разным видам технического обслуживания: проверка
состояния ходовой части и органов управления
автомобилей, выявление и замена неисправных
элементов.
Соблюдать
безопасные
условия
труда
в
профессиональной деятельности.
Знания:
Устройство
и
принципа
действия
автомобильных трансмиссий, их неисправностей и
способов их устранения.
Перечней регламентных работ и порядка их проведения
для разных видов технического обслуживания.
Особенностей регламентных работ для автомобилей
различных марок и моделей.
Физические и химические свойства горючих и смазочных
материалов.
Области применения материалов.
Правила техники безопасности и охраны труда в
профессиональной деятельности. Устройства и принципа
действия ходовой части и органов управления
автомобилей, их неисправностей и способов их
устранения.
Перечни регламентных работ и порядок их проведения
для разных видов технического обслуживания.
Особенностей регламентных работ для автомобилей
различных марок моделей.
Правила техники безопасности и охраны труда в
профессиональной деятельности.
Практический опыт: Подготовка автомобиля к ремонту.
Оформление первичной документации для ремонта.
Демонтаж, монтаж и замена узлов и механизмов
автомобильных трансмиссий, ходовой части и органов
управления автомобилей. Проведение технических
измерений
соответствующим
инструментом
и
приборами. Ремонт механизмов, узлов и деталей
автомобильных трансмиссий, ходовой части и органов
управления автомобилей. Регулировка и испытание
автомобильных трансмиссий, элементов ходовой части и
органов управления после ремонта.
Умения: Оформлять учетную документацию.
Использовать
уборочно-моечное
оборудование
и
технологическое оборудование. Снимать и устанавливать
узлы и механизмы автомобильных трансмиссий, ходовой
части и органов управления.
Использовать специальный инструмент и оборудование
при разборочно-сборочных работах. Работать с
каталогами деталей. Соблюдать безопасные условия
труда в профессиональной деятельности. Выполнять
метрологическую
поверку
средств
измерений.
Производить замеры износов деталей трансмиссий,
ходовой части и органов управления контрольноизмерительными приборами и инструментами.
Выбирать
и
пользоваться
инструментами
и
приспособлениями для слесарных работ. Разбирать и
собирать элементы, механизмы и узлы трансмиссий,
ходовой части и органов управления автомобилей.
Определять неисправности и объем работ по их
устранению.

31

Проведение
кузовного
ремонта

ПК 4.1.
Выявлять дефекты
автомобильных
кузовов.

Определять способы и средства ремонта.
Выбирать и использовать специальный инструмент,
приборы и оборудование. Регулировать механизмы
трансмиссий в соответствии с технологической
документацией. Регулировать параметры установки
деталей ходовой части и систем управления автомобилей
в соответствии с технологической документацией.
Проводить проверку работы элементов автомобильных
трансмиссий, ходовой части и органов управления
автомобилей
Знания: Формы и содержание учетной документации.
Характеристики и правила эксплуатации инструмента и
оборудования. Технологические процессы демонтажа и
монтажа элементов автомобильных трансмиссий,
ходовой части и органов управления, их узлов и
механизмов.
Характеристики и порядок использования специального
инструмента,
приспособлений
и
оборудования.
Назначение и структуру каталогов деталей.
Правила техники безопасности и охраны труда в
профессиональной деятельности. Средства метрологии,
стандартизации и сертификации.
Технологические требования к контролю деталей и
проверке работоспособности узлов. Порядок работы и
использования контрольно- измерительных приборов и
инструментов. Устройство и принцип действия
автомобильных трансмиссий, ходовой части и органов
управления. Основные неисправности автомобильных
трансмиссий, ходовой части и органов управления,
причины и способы устранения неисправностей.
Способы ремонта узлов и элементов автомобильных
трансмиссий, ходовой части и органов управления.
Технологические процессы разборки-сборки узлов и
систем автомобильных трансмиссий, ходовой части и
органов управления автомобилей. Характеристики и
порядок использования специального инструмента,
приспособлений и оборудования.
Требования для
контроля деталей. Технические условия на регулировку и
испытания элементов автомобильных трансмиссий,
ходовой части и органов управления. Оборудование и
технологии регулировок и испытаний автомобильных
трансмиссий, элементов ходовой части и органов
управления.
Практический опыт: Подготовка автомобиля к
проведению работ по контролю технических параметров
кузова. Подбор и использование оборудования,
приспособлений и инструментов для проверки
технических параметров кузова. Выбор метода и способа
ремонта кузова
Умения: Проводить демонтажно-монтажные работы
элементов кузова и других узлов автомобиля.
Пользоваться технической документацией.
Читать чертежи и схемы по устройству отдельных узлов
и частей кузова.
Пользоваться подъемно-транспортным оборудованием.
Визуально и инструментально определять наличие
повреждений и дефектов автомобильных кузовов.

32

ПК 4.2.
Проводить ремонт
повреждений
автомобильных
кузовов.

Читать чертежи, эскизы и схемы с геометрическими
параметрами автомобильных кузовов.
Пользоваться измерительным оборудованием,
приспособлениями и инструментом. Оценивать
техническое состояния кузова.
Выбирать оптимальные методы и способы выполнения
ремонтных работ по кузову
Оформлять техническую и отчетную документацию.
Знания: Требования правил техники безопасности при
проведении демонтажно-монтажных работ.
Устройство кузова, агрегатов, систем и механизмов
автомобиля.
Виды и назначение слесарного инструмента и
приспособлений.
Правила чтения технической и конструкторскотехнологической документации;
Инструкции по эксплуатации подъемно-транспортного
оборудования. Виды и назначение оборудования,
приспособлений и инструментов для проверки
геометрических параметров кузовов
Правила пользования инструментом для проверки
геометрических параметров кузовов
Визуальные признаки наличия повреждения наружных и
внутренних элементов кузовов
Признаки наличия скрытых дефектов элементов кузова
Виды чертежей и схем элементов кузовов
Чтение чертежей и схем элементов кузовов
Контрольные точки геометрии кузовов
Возможность восстановления повреждённых элементов в
соответствии с нормативными документами
Способы и возможности восстановления геометрических
параметров кузовов и их отдельных элементов
Виды технической и отчетной документации
Правила
оформления
технической
и
отчетной
документации
Практический опыт: Подготовка оборудования для
ремонта кузова.
Правка геометрии автомобильного кузова
Замена поврежденных элементов кузовов
Рихтовка элементов кузовов
Умения: Использовать оборудование для правки
геометрии кузовов
Использовать сварочное оборудование различных типов
Использовать оборудование для рихтовки элементов
кузовов
Проводить обслуживание технологического
оборудования. Устанавливать автомобиль на стапель.
Находить контрольные точки кузова.
Использовать стапель для вытягивания повреждённых
элементов кузовов.
Использовать специальную оснастку, приспособления и
инструменты для правки кузовов
Использовать оборудование и инструмент для удаления
сварных соединений элементов кузова
Применять рациональный метод демонтажа кузовных
элементов
Применять сварочное оборудование для монтажа новых

33

ПК 4.3.
Проводить окраску
автомобильных
кузовов.

элементов
Обрабатывать замененные элементы кузова и скрытые
полости защитными материалами Восстановление
плоских поверхностей элементов кузова.
Восстановление ребер жесткости элементов кузова
Знания: Виды оборудования для правки геометрии
кузовов
Устройство и принцип работы оборудования для правки
геометрии кузовов
Виды сварочного оборудования
Устройство и принцип работы сварочного оборудования
различных типов
Обслуживание технологического оборудования в
соответствии с заводской инструкцией. Правила техники
безопасности при работе на стапеле
Принцип работы на стапеле
Способы фиксации автомобиля на стапеле
Способы контроля вытягиваемых элементов кузова
Применение дополнительной оснастки при вытягивании
элементов кузовов на стапеле
Технику безопасности при работе со сверлильным и
отрезным инструментом
Места стыковки элементов кузова и способы их
соединения
Заводские инструкции по замене элементов кузова
Способы соединения новых элементов с кузовом
Классификация и виды защитных составов скрытых
полостей и сварочных швов
Места применения защитных составов и материалов
Способы восстановления элементов кузова
Виды и назначение рихтовочного инструмента
Назначение, общее устройство и работа споттера
Методы работы споттером
Виды и работа специальных приспособлений для
рихтовки элементов кузовов
Практический
опыт:
Использование
средств
индивидуальной защиты при работе с лакокрасочными
материалами
Определение дефектов лакокрасочного покрытия
Подбор лакокрасочных материалов для окраски кузова
Подготовка поверхности кузова и отдельных элементов к
окраске
Окраска элементов кузовов
Умения:
Визуально определять исправность средств
индивидуальной защиты;
Безопасно пользоваться различными видами СИЗ;
Выбирать СИЗ согласно, требованиям при работе с
различными материалами.
Оказывать первую медицинскую помощь при
интоксикации лакокрасочными материалами Визуально
выявлять наличие дефектов лакокрасочного покрытия
Выбирать способ устранения дефектов лакокрасочного
покрытия
Подбирать инструмент и материалы для ремонта
Подбирать материалы для восстановления
геометрической формы элементов кузова

34

Организация
процесса
по
техническому
обслуживанию и
ремонту
автомобиля

ПК 5.1 Планировать
деятельность
подразделения по
техническому
обслуживанию и
ремонту систем,

Подбирать материалы для защиты элементов кузова от
коррозии
Подбирать цвета ремонтных красок элементов кузова
Наносить различные виды лакокрасочных материалов
Подбирать абразивный материал на каждом этапе
подготовки поверхности
Использовать механизированный инструмент при
подготовке поверхностей
Восстанавливать первоначальную форму элементов
кузовов
Использовать краскопульты различных систем
распыления
Наносить базовые краски на элементы кузова
Наносить лаки на элементы кузова
Окрашивать элементы деталей кузова в переход
Полировать элементы кузова
Оценивать качество окраски деталей
Знания: Требования правил техники безопасности при
работе с СИЗ различных видов
Влияние различных лакокрасочных материалов на
организм
Правила оказания первой помощи при интоксикации
веществами из лакокрасочных материалов Возможные
виды дефектов лакокрасочного покрытия и их причины
Способы устранения дефектов лакокрасочного покрытия
Необходимый инструмент для устранения дефектов
лакокрасочного покрытия
Назначение, виды шпатлевок и их применение
Назначение, виды грунтов и их применение
Назначение, виды красок (баз) и их применение
Назначение, виды лаков и их применение
Назначение, виды полиролей и их применение
Назначение, виды защитных материалов и их применение
Технологию подбора цвета базовой краски элементов
кузова
Понятие абразивности материала
Градация абразивных элементов
Подбор абразивных материалов для обработки
конкретных видов лакокрасочных материалов
Назначение, устройство и работа шлифовальных машин
Способы контроля качества подготовки поверхностей
Виды, устройство и принцип работы краскопультов
различных конструкций
Технологию нанесения базовых красок
Технологию нанесения лаков
Технологию окраски элементов кузова методом перехода
по базе и по лаку
Применение полировальных паст
Подготовка поверхности под полировку
Технологию полировки лака на элементах кузова
Критерии оценки качества окраски деталей
Практический опыт: Планирование производственной
программы по эксплуатации подвижного состава
автомобильного транспорта
Планирование производственной программы по
техническому обслуживанию и ремонту подвижного
состава автомобильного транспорта

35

узлов и двигателей.

Планирование численности производственного
персонала
Составление сметы затрат и калькуляция себестоимости
продукции предприятия автомобильного транспорта
Определение финансовых результатов деятельности
предприятия автомобильного транспорта
Умения: Производить расчет производственной
мощности подразделения по установленным срокам;
обеспечивать правильность и своевременность
оформления первичных документов;
рассчитывать по принятой методологии основные
технико-экономические показатели производственной
деятельности; планировать производственную программу
на один автомобиле день работы предприятия;
планировать производственную программу на год по
всему парку автомобилей; оформлять документацию по
результатам расчетов
Организовывать работу производственного
подразделения;
обеспечивать правильность и своевременность
оформления первичных документов;
определять количество технических воздействий за
планируемый период;
определять объемы работ по техническому
обслуживанию и ремонту автомобилей;
определять потребность в техническом оснащении и
материальном обеспечении работ по техническому
обслуживанию и ремонту автомобилей;
контролировать соблюдение технологических процессов;
оперативно выявлять и устранять причины нарушений
технологических процессов;
определять затраты на техническое обслуживание и
ремонт автомобилей;
оформлять документацию по результатам расчетов
Различать списочное и явочное количество сотрудников;
производить расчет планового фонда рабочего времени
производственного персонала;
определять численность персонала путем учета
трудоемкости программы производства;
рассчитывать потребность в основных и
вспомогательных рабочих для производственного
подразделения;
использовать технически-обоснованные нормы труда;
производить расчет производительности труда
производственного персонала;
планировать размер оплаты труда работников;
производить расчет среднемесячной заработной платы
производственного персонала;
производить расчет доплат и надбавок к заработной плате
работников;
определять размер основного фонда заработной платы
производственного персонала;
определять размер дополнительного фонда заработной
платы производственного персонала;
рассчитывать общий фонд заработной платы
производственного персонала;
производить расчет платежей во внебюджетные фонды

36

РФ;
формировать общий фонд заработной платы персонала с
начислениями
Формировать смету затрат предприятия;
производить расчет затрат предприятия по статьям сметы
затрат;
определять структуру затрат предприятия
автомобильного транспорта;
калькулировать себестоимость транспортной продукции
по статьям сметы затрат;
графически представлять результаты произведенных
расчетов;
рассчитывать тариф на услуги предприятия
автомобильного транспорта;
оформлять документацию по результатам расчетов
Производить расчет величины доходов предприятия;
производить расчет величины валовой прибыли
предприятия;
производить расчет налога на прибыть предприятия;
производить расчет величины чистой прибыли
предприятия;
рассчитывать экономическую эффективность
производственной деятельности;
проводить анализ результатов деятельности предприятия
автомобильного транспорта
Знания: Действующие законодательные и нормативные
акты, регулирующие производственно-хозяйственную
деятельность предприятия;
основные технико-экономические показатели
производственной деятельности;
методики расчета технико-экономических показателей
производственной деятельности
Требования «Положения о техническом обслуживании и
ремонте подвижного состава автомобильного
транспорта»;
основы организации деятельности предприятия;
системы и методы выполнения технических воздействий;
методику расчета технико-экономических показателей
производственной деятельности;
нормы межремонтных пробегов;
методику корректировки периодичности и трудоемкости
технических воздействий;
порядок разработки и оформления технической
документации
Категории работников на предприятиях автомобильного
транспорта;
методику расчета планового фонда рабочего времени
производственного персонала;
действующие законодательные и нормативные акты,
регулирующие порядок исчисления и выплаты
заработной платы;
форм и систем оплаты труда персонала;
назначение тарифной системы оплаты труда и ее
элементы;
виды доплат и надбавок к заработной плате на
предприятиях автомобильного транспорта;
состав общего фонда заработной платы персонала с

37

ПК 5.2
Организовывать
материальнотехническое
обеспечение
процесса по
техническому
обслуживанию и
ремонту
автотранспортных
средств.

начислениями;
действующие ставки налога на доходы физических лиц;
действующие ставки по платежам во внебюджетные
фонды РФ
Классификацию затрат предприятия;
статьи сметы затрат;
методику составления сметы затрат;
методику калькуляции себестоимости транспортной
продукции;
способы наглядного представления и изображения
данных;
методы ценообразования на предприятиях
автомобильного транспорта
Методику расчета доходов предприятия;
методику расчета валовой прибыли предприятия;
общий и специальный налоговые режимы;
действующие ставки налогов, в зависимости от
выбранного режима налогообложения;
методику расчета величины чистой прибыли;
порядок распределения и использования прибыли
предприятия;
методы расчета экономической эффективности
производственной деятельности предприятия;
методику проведения экономического анализа
деятельности предприятия
Практический опыт: Формирование состава и
структуры
основных
фондов
предприятия
автомобильного транспорта. Формирование состава и
структуры
оборотных
средств
предприятия
автомобильного транспорта
Планирование материально-технического снабжения
производства

Умения: Проводить оценку стоимости основных фондов;
анализировать объем и состав основных фондов
предприятия автомобильного транспорта;
определять техническое состояние основных фондов;
анализировать движение основных фондов;
рассчитывать величину амортизационных отчислений;
определять эффективность использования основных
фондов
Определять потребность в оборотных средствах;
нормировать оборотные средства предприятия;
определять эффективность использования оборотных
средств;
выявлять пути ускорения оборачиваемости оборотных
средств предприятия автомобильного транспорта
Определять потребность предприятия автомобильного
транспорта в объектах материально-технического
снабжения в натуральном и стоимостном выражении
Знания: Характерные особенности основных фондов
предприятий автомобильного транспорта;
классификацию основных фондов предприятия;
виды оценки основных фондов предприятия;

38

ПК 5.3.
Осуществлять
организацию и
контроль
деятельности
персонала
подразделения по
техническому
обслуживанию и
ремонту
автотранспортных
средств.

особенности структуры основных фондов предприятий
автомобильного транспорта;
методику расчета показателей, характеризующих
техническое состояние и движение основных фондов
предприятия; методы начисления амортизации по
основным фондам;
методику оценки эффективности использования
основных фондов
Состав и структуру оборотных средств предприятий
автомобильного транспорта;
стадии кругооборота оборотных средств;
принципы и методику нормирования оборотных фондов
предприятия;
методику расчета показателей использования основных
средств
Цели материально-технического снабжения
производства;
задачи службы материально-технического снабжения;
объекты материального снабжения на предприятиях
автомобильного транспорта;
методику расчета затрат по объектам материальнотехнического снабжения в натуральном и стоимостном
выражении
Практический опыт: Подбор и расстановка персонала,
построение организационной структуры управления
Построение системы мотивации персонала
Построение системы контроля деятельности персонала
Руководство персоналом
Принятие и реализация управленческих решений
Осуществление коммуникаций
Документационное обеспечение управления и
производства
Обеспечение безопасности труда персонала
Умения: Оценивать соответствие квалификации
работника требованиям к должности
Распределять должностные обязанности
Обосновывать расстановку рабочих по рабочим местам в
соответствии с объемом работ и спецификой
технологического процесса
Выявлять потребности персонала
Формировать факторы мотивации персонала
Применять соответствующий метод мотивации
Применять практические рекомендации по теориям
поведения людей (теориям мотивации) Устанавливать
параметры контроля (формировать «контрольные точки»)
Собирать и обрабатывать фактические результаты
деятельности персонала
Сопоставлять фактические результаты деятельности
персонала с заданными параметрами (планами)
Оценивать отклонение фактических результатов от
заданных параметров деятельности, анализировать
причины отклонения
Принимать и реализовывать корректирующие действия
по устранению отклонения или пересмотру заданных
параметров («контрольных точек»)

39

Контролировать соблюдение технологических процессов
и проверять качество выполненных работ
Подготавливать отчетную документацию по результатам
контроля
Координировать действия персонала
Оценивать преимущества и недостатки стилей
руководства в конкретной хозяйственной ситуации
Реализовывать власть. Диагностировать управленческую
задачу (проблему)
Выставлять критерии и ограничения по вариантам
решения управленческой задачи
Формировать поле альтернатив решения управленческой
задачи
Оценивать альтернативы решения управленческой задачи
на предмет соответствия критериям выбора и
ограничениям
Осуществлять выбор варианта решения управленческой
задачи
Реализовывать управленческое решение
Формировать (отбирать) информацию для обмена
Кодировать информацию в сообщение и выбирать каналы
передачи сообщения
Применять правила декодирования сообщения и
обеспечивать обратную связь между субъектами
коммуникационного процесса
Предотвращать и разрешать конфликты
Разрабатывать и оформлять техническую документацию
Оформлять управленческую документацию
Соблюдать сроки формирования управленческой
документации. Оценивать обеспечение производства
средствами пожаротушения
Оценивать обеспечение персонала средствами
индивидуальной защиты
Контролировать своевременное обновление средств
защиты, формировать соответствующие заявки
Контролировать процессы экологизации производства
Соблюдать периодичность проведения инструктажа
Соблюдать правила проведения и оформления
инструктажа
Знания: Сущность, систему, методы, принципы, уровни
и функции менеджмента
Квалификационные требования ЕТКС по должностям
«Слесарь по ремонту автомобилей», «Техник по ТО и
ремонту автомобилей», «Мастер участка»
Разделение труда в организации
Понятие и типы организационных структур управления
Принципы построения организационной структуры
управления
Понятие и закономерности нормы управляемости
Сущность, систему, методы, принципы, уровни и
функции менеджмента
Понятие и механизм мотивации
Методы мотивации
Теории мотивации
Сущность, систему, методы, принципы, уровни и
функции менеджмента
Понятие и механизм контроля деятельности персонала

40

Виды контроля деятельности персонала
Принципы контроля деятельности персонала
Влияние контроля на поведение персонала
Метод контроля «Управленческая пятерня»
Нормы трудового законодательства по дисциплинарным
взысканиям
Положения нормативно-правового акта «Правила
оказания услуг (выполнения работ) по ТО и ремонту
автомототранспортных средств»
Положения действующей системы менеджмента качества
Сущность, систему, методы, принципы, уровни и
функции менеджмента
Понятие стиля руководства, одномерные и двумерные
модели стилей руководства
Понятие и виды власти
Роль власти в руководстве коллективом
Баланс власти
Понятие и концепции лидерства
Формальное и неформальное руководство коллективом
Типы работников по матрице «потенциал-объем
выполняемой работы»
Сущность, систему, методы, принципы, уровни и
функции менеджмента
Понятие и виды управленческих решений
Стадии управленческих решений
Этапы принятия рационального решения
Методы принятия управленческих решений
Сущность, систему, методы, принципы, уровни и
функции менеджмента
Понятие и цель коммуникации
Элементы коммуникационного процесса
Этапы коммуникационного процесса
Понятие вербального и невербального общения
Каналы передачи сообщения
Типы коммуникационных помех и способы их
минимизации
Коммуникационные потоки в организации
Понятие, вилы конфликтов
Стратегии поведения в конфликте
Основы управленческого учета и документационного
обеспечения технологических процессов по ТО и
ремонту автомобильного транспорта
Понятие и классификация документации
Порядок разработки и оформления технической и
управленческой документации
Правила охраны труда
Правила пожарной безопасности
Правила экологической безопасности
Периодичность и правила проведения и оформления
инструктажа
ПК 5.4.
Практический опыт: Сбор информации о состоянии
Разрабатывать
использования ресурсов, организационно-техническом и
предложения по
организационно-управленческом уровне производства
совершенствованию Постановка задачи по совершенствованию деятельности
деятельности
подразделения, формулировка конкретных средств и
подразделения по
способов ее решения
техническому
Документационное оформление рационализаторского

41

обслуживанию и
ремонту
автотранспортных
средств.

Организация
процесса
модернизации и
модификации
автотранспортны
х средств

ПК 6.1.
Определять
необходимость
модернизации
автотранспортного
средства.

предложения и обеспечение его движения по восходящей

Умения: Извлекать информацию через систему
коммуникаций
Оценивать и анализировать использование материальнотехнических ресурсов производства
Оценивать и анализировать использование трудовых
ресурсов производства
Оценивать и анализировать использование финансовых
ресурсов производства
Оценивать и анализировать организационно-технический
уровень производства
Оценивать и анализировать организационноуправленческий уровень производства
Формулировать проблему путем сопоставления
желаемого и фактического результатов деятельности
подразделения
Генерировать и выбирать средства и способы решения
задачи
Всесторонне прорабатывать решение задачи через
указание данных, необходимых и достаточных для
реализации предложения
Формировать пакет документов по оформлению
рационализаторского предложения
Осуществлять взаимодействие с вышестоящим
руководством
Знания: Действующие законодательные и нормативные
акты, регулирующие производственно-хозяйственную
деятельность
Основы менеджмента
Порядок обеспечения производства материальнотехническими, трудовыми и финансовыми ресурсами
Порядок использования материально-технических,
трудовых и финансовых ресурсов
Особенности технологического процесса ТО и ремонта
автотранспортных средств
Требования к организации технологического процесса
ТО и ремонта автотранспортных средств
Действующие законодательные и нормативные акты,
регулирующие производственно-хозяйственную
деятельность
Основы менеджмента
Передовой опыт организации процесса по ТО и ремонту
автотранспортных средств
Нормативные документы по организации и проведению
рационализаторской работы
Документационное обеспечение управления и
производства
Организационную структуру управления
Практический опыт: Оценка технического состояния
транспортных средств и возможности их модернизации.
Работа с нормативной и законодательной базой при
подготовке Т.С. к модернизации. Прогнозирование
результатов от модернизации Т.С.

42

ПК 6.2.
Планировать
взаимозаменяемост
ь узлов и агрегатов
автотранспортного
средства и
повышение их
эксплуатационных

Умения: Визуально и экспериментально определять
техническое состояние узлов, агрегатов и механизмов
транспортного средства
Подбирать необходимый инструмент и оборудование для
проведения работ;
Органолептическое оценивание технического состояния
транспортных средств (Т.С.) Применять законодательные
акты в отношении модернизации Т.С.
Разрабатывать технические задания на модернизацию
Т.С.
Подбирать инструмент и оборудование для проведения
работ.
Производить расчеты экономической эффективности от
внедрения мероприятий по модернизации Т.С.
Пользоваться вычислительной техникой;
Анализировать результаты модернизации на примере
других предприятий (организаций).
Знания: Конструкционные особенности узлов, агрегатов
и деталей транспортных средств
Назначение, устройство и принцип работы
технологического оборудования для модернизации;
Материалы, используемые при производстве узлов,
агрегатов и деталей Т.С.
Неисправности и признаки неисправностей узлов,
агрегатов и деталей Т.С.
Методики диагностирования узлов, агрегатов и деталей
Т.С.
Свойства и состав эксплуатационных материалов,
применяемых в Т.С.
Техника безопасности при работе с оборудованием;
Факторы, влияющие на степень и скорость износа узлов,
агрегатов и механизмов Т.С. Назначение, устройство и
принцип работы технологического оборудования для
модернизации;
Основы работы с поисковыми системами во всемирной
системе объединённых компьютерных сетей «Internet»;
Законы, регулирующие сферу переоборудования Т.С,
экологические нормы РФ;
Правила оформления документации на транспорте.
Правила расчета снижения затрат на эксплуатацию Т.С.,
рентабельность услуг;
Правила подсчета расхода запасных частей н затрат на
обслуживание и ремонт;
Процесс организации технического обслуживания и
текущего ремонта на АТП;
Перечень работ технического обслуживания и текущего
ремонта Т.С.
Факторы, влияющие на степень и скорость износа узлов,
агрегатов и механизмов Т.С.
Практический опыт: Работа с базами по подбору
запасных частей к Т.С. с целью взаимозаменяемости.
Проведение измерения узлов и деталей с целью подбора
заменителей и определять их характеристики.

43

свойств.

ПК 6.3.
Владеть методикой
тюнинга
автомобиля.

Умения: Подбирать запасные части по VIN номеру Т.С.
Подбирать запасные части по артикулам и кодам в
соответствии с оригинальным каталогом;
Читать чертежи, схемы и эскизы узлов, механизмов и
агрегатов Т.С.
Выполнять чертежи, схемы и эскизы узлов, механизмов и
агрегатов Т.С.
Подбирать правильный измерительный инструмент;
Определять основные геометрические параметры
деталей, узлов и агрегатов;
Определять технические характеристики узлов и
агрегатов Т.С.
Анализировать технические характеристики узлов и
агрегатов Т.С.
Правильно выбирать наилучший вариант в расчете
«цена-качество» из широкого спектра запасных частей,
представленных различными производителями на рынке.
Знания: Классификация запасных частей;
Основные сервисы в сети интернет по подбору запасных
частей;
Правила черчения, стандартизации и унификации
изделий;
Правила чтения технической и технологической
документации;
Правила разработки и оформления документации на учет
и хранение запасных частей;
Правила чтения электрических схем;
Приемов работы в Microsoft Excel,Word, MATLAB и др.
программах;
Приемов работы в двух- и трёхмерной системах
автоматизированного проектирования и черчения
«КОМПАС», «Auto CAD».
Метрология, стандартизация и сертификация;
Правила измерений различными инструментами и
приспособлениями;
Правила перевода чисел в различные системы счислений;
Международные меры длины;
Законы теории надежности механизмов, агрегатов и
узлов Т.С.;
Свойства металлов и сплавов;
Свойства резинотехнических изделий
Практический опыт: Производить технический тюнинг
автомобилей
Дизайн и дооборудование интерьера автомобиля
Стайлинг автомобиля
Умения: Правильно выявить и эффективно искать
информацию, необходимую для решения задачи;
Определить необходимые ресурсы;
Владеть актуальными методами работы;
Оценивать результат и последствия своих действий.
Проводить
контроль
технического
состояния
транспортного средства.
Составить
технологическую
документацию
на модернизацию и тюнинг транспортных средств.
Определить взаимозаменяемость узлов и агрегатов
транспортных средств.

44

Производить сравнительную оценку технологического
оборудования.
Определять необходимый объем используемого
материала
Определить возможность изменения интерьера
Определить качество используемого сырья
Установить дополнительное оборудование
Установить различные аудиосистемы
Установить освещение
Выполнить арматурные работы
Графически изобразить требуемый результат.
Определить необходимый объем используемого
материала.
Определить возможность изменения экстерьера.
Определить качество используемого сырья
Установить дополнительное оборудование.
Устанавливать внешнее освещение.
Графически изобразить требуемый результат.
Наносить краску и пластидип.
Наносить аэрографию.
Изготовить карбоновые детали.
Знания: Требования техники безопасности.
Законы РФ, регламентирующие произведение работ по
тюнингу
Технические требования к работам
Особенности и виды тюнинга.
Основные направления тюнинга двигателя.
Устройство всех узлов автомобиля.
Теорию двигателя
Теорию автомобиля.
Особенности тюнинга подвески.
Технические требования к тюнингу тормозной системы.
Требования к тюнингу системы выпуска отработанных
газов.
Особенности выполнения блокировки для
внедорожников
Знать виды материалов, применяемых в салоне
автомобиля
Особенности использования материалов и основы их
компоновки
Особенности установки аудиосистемы
Технику оснащения дополнительным оборудованием.
Современные системы, применяемые в автомобилях
Особенности установки внутреннего освещения
Требования к материалам и особенности тюнинга салона
автомобиля.
Способы увеличения, мощности двигателя.
Технологию установки ксеноновых ламп и блока
розжига.
Методы нанесения аэрографии
Технологию подбора дисков по типоразмеру.
ГОСТ Р 51709-2001 проверки света фар на соответствие
Особенности подбора материалов для проведения
покрасочных работ
Основные направления, особенности и требования к
внешнему тюнингу автомобилей.
Знать особенности изготовления пластикового обвеса.

45

ПК 6.4.
Определять
остаточный ресурс
производственного
оборудования.

Технологию тонирования стекол.
Технологию изготовления и установки подкрылок
Практический опыт: Оценка технического состояния
производственного оборудования.
Проведение регламентных работ по техническому
обслуживанию и ремонту производственного
оборудования. Определение интенсивности изнашивания
деталей производственного оборудования и
прогнозирование остаточного ресурса.
Умения: Визуально определять техническое состояние
производственного оборудования;
Определять наименование и назначение
технологического оборудования;
Подбирать инструмент и материалы для оценки
технического состояния производственного
оборудования;
Читать чертежи, эскизы и схемы узлов и механизмов
технологического оборудования;
Обеспечивать технику безопасности при выполнении
работ по оценке технического состояния
производственного оборудования;
Определять потребность в новом технологическом
оборудовании;
Определять неисправности в механизмах
производственного оборудования.
Составлять графики обслуживания производственного
оборудования;
Подбирать инструмент и материалы для проведения
работ по техническому обслуживанию и ремонту
производственного оборудования;
Разбираться в технической документации на
оборудование;
Обеспечивать технику безопасности при выполнении
работ по техническому обслуживанию
производственного оборудования;
Настраивать производственное оборудование и
производить необходимые регулировки. Прогнозировать
интенсивность изнашивания деталей и узлов
оборудования;
Определять степень загруженности и степень
интенсивности использования производственного
оборудования;
Диагностировать оборудование, используя встроенные и
внешние средства диагностики;
Рассчитывать установленные сроки эксплуатации
производственного оборудования;
Применять современные методы расчетов с
использованием программного обеспечения ПК;
Создавать виртуальные макеты исследуемого образца с
критериями воздействий на него, применяя программные
обеспечения ПК.
Знания: Назначение, устройство и характеристики
типового технологического оборудования;
Признаки и причины неисправностей оборудования его
узлов и деталей;
Неисправности оборудования его узлов и деталей;
Правила безопасного владения инструментом и

46

Выполнение
работ по одной
или нескольким
профессиям
рабочих,
должностям
служащих
18511 Слесарь
по
ремонту
автомобилей

ПК
3.1.
Организовывать и
проводить работы
по
техническому
обслуживанию
и
ремонту
автотранспорта.
ПК
3.2.
Организовывать
безопасное ведение
работ
при

техническом
обслуживании
и
ремонте

автотранспорта.







диагностическим оборудованием;
Правила чтения чертежей, эскизов и схем узлов и
механизмов технологического оборудования;
Методику расчетов при определении потребности в
технологическом оборудовании;
Технические жидкости, масла и смазки, применяемые в
узлах производственного оборудования.
Систему технического обслуживания и ремонта
производственного оборудования;
Назначение и принцип действия инструмента для
проведения работ по техническому обслуживанию и
ремонту производственного оборудования;
Правила работы с технической документацией на
производственное оборудование;
Требования охраны труда при проведении работ по
техническому обслуживанию и ремонту
производственного оборудования;
Технологию работ, выполняемую на производственном
оборудовании;
Способы настройки и регулировки производственного
оборудования. Законы теории надежности механизмов и
деталей производственного оборудования;
Влияние режима работы предприятия на интенсивность
работы производственного оборудования и скорость
износа его деталей и механизмов;
Средства диагностики производственного оборудования;
Амортизационные группы и сроки полезного
использования производственного оборудования;
Приемы работы в Microsoft Excel, MATLAB и др.
программах; Факторы, влияющие на степень и скорость
износа производственного оборудования.
Практический
опыт:
Проведения
технических
измерений соответствующим инструментом и приборами
Выполнения ремонта деталей автомобиля
снятия и установки агрегатов и узлов автомобиля
использования
диагностических
приборов
и
технического оборудования
Выполнения регламентных работ по техническому
обслуживанию автомобилей
Умения: Выполнять метрологическую поверку средств
измерений
Выбирать и пользоваться инструментами и
приспособлениями для слесарных работ;
снимать и устанавливать агрегаты и узлы автомобиля
Определять неисправности и объем работ по
их устранению и ремонту
Определять способы и средства ремонта
Применять диагностические приборы и оборудование
Использовать специальный инструмент, приборы,
оборудование
Оформлять учетную документацию
Знания: Средства метрологии, стандартизации и
сертификации
Основные методы обработки автомобильных деталей
Устройство и конструктивные особенности
обслуживаемых автомобилей

47







Назначение и взаимодействие основных узлов
ремонтируемых автомобилей
Технические условия на регулировку и испытание
отдельных механизмов
Виды и методы ремонта
Способы восстановления деталей
Требования безопасности труда.

48

49

УЧЕБНЫЙ ПЛАН
ГАПОУ СО "Ревдинский многопрофильный техникум"
по специальности среднего профессионального образования
23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей
базовой подготовки
Квалификация:

специалист

Форма обучения- очная
Нормативный срок обучения -3 года 10 мес.
на базе основного общего образования

2018-2022 гг.

2. Сводные данные по бюджету времени (в часах/неделях)

Работа обучающихся во взаимодействии с
преподавателем
Курс
обучения

Промежуточная
аттестация в
рамках освоения
цикла

Работа обучающихся во
взаимодействии с
Консультации
преподавателем по видам
учебных занятий

I курс
II курс
III курс
IV курс
Всего

Практики

учебная практика

производстве
нная практика

Государственная итоговая
аттестация

преддиплом
ная
практика

Каникулы
(недель)

Всего (недель)

1332/37

36/1

36/1

72/2

11

51

1188/33

144/2

72/2

144/4

11

52

72/2

72/2

72/2

216/6

11

52

1044/29
576/16

36/1

36/1

108/3

396/11

144/4

216/6

2

44

4140/115

216/6

216/6

396/11

612/17

144/4

216/6

35

199

3. План учебного процесса
Учебная нагрузка обучающихся (час.)

Самостоятельная работа обучающихся

1
О.00

Максимальная

Индекс

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Общеобразовательный цикл

0з/10дз/3э

1524

1404

686

120

567

690

147

Э (2)

78

78

23

34

44

ДЗ (2)

117

117

21

34

83

ДЗ (2)

117

117

117

58

59

Э (2)

234

234

135

102

132

ДЗ (2)

117

117

16

ДЗ (2)

117

117

117

51

66

ДЗ (2)

70

70

20

34

36

ДЗ\Э*(2)

36

36

8

34

66

ДЗ\Э*(2)

100

100

100

34

87

ДЗ (1)

121

121

59

78

ДЗ (1)

78

78

10

108

ДЗ (3)

108

108

16

36

ДЗ (3)

36

36

8

36

ДЗ (3)

36

36

16

36

ДЗ (3)

39

39

20

39

Наименование циклов, учебных дисциплин,
профессиональных модулей, междисциплинарных
курсов, практик и т.д.

ОУД.01

Русский язык

ОУД.02

Литература

ОУД.03

Иностранный язык

ОУД.04

Математика

ОУД.05

История

ОУД.06

Физическая культура

ОУД.07

Основы безопасности жизнедеятельности

ОУД.08

Астрономия

ОУД.09

Информатика (профильная)

ОУД.10

Физика (профильная)

ОУД.11
ОУД.12
ОУД.13

Работа обучающихся во взаимодействии с
Распределение обязательной учебной нагрузки по курсам и семестрам
преподавателем по видам учебных
(недели или дни)
занятий в рамках 36-часовой учебной
недели

Химия

Обществознание (вкл. экономику и право)
Биология

ОУД.14

География

ОУД.15

Учебно-исследовательская деятельность:
индивидуальный проект

Формы
промежуточной
аттестации
(семестр)/часов на
экзамен

1 курс

Всего
учебных
занятий

в т.ч.лаб.и
практ.
занятий

из них
курсовых
работ
(проектов)

Всего
консультац
ий

2 курс

3 курс

4 курс

2
4
семестр
6
3
семестр
205
семестр
8
семестр 17-теория
7
теория
семестр 13- теория
семестр
164семестр
1
216-теория 8- практика
14- практика
теория практика
16-теория
семестр
практика
114-ПДП
17-теория
1111консультац консультац
1 - экзамены
консульт консульта
консультации
консульт
ии
ии
6- ГИА
ации
ции
ации
2-ПА
2 - ПА
1- ПА

12

13

14

13

14

117

50

ОГСЭ.00

Общий гуманитарный и социальноэкономический цикл

0з/6дз/0э

604

584

404

ОГСЭ.01.

Основы философии

ДЗ(4)

48

48

8

ОГСЭ.02.

История

ДЗ(5)

48

48

8

ОГСЭ.03.

Иностранный язык в профессиональной
деятельности

ДЗ(7)

166

166

166

34

36

ОГСЭ.04.

Физическая культура

ДЗ(7)

166

166

162

34

36

ОГСЭ.05

Психология общения

ДЗ(6)

32

32

20

32

ОГСЭ.06.

Русский язык и культура речи

ДЗ(6)

56

56

12

56

ОГСЭ.07.

Основы социологии и политологии

ДЗ(5)

68

68

28

ЕН.00

Математический и общий естественнонаучный
цикл

0з/2дз/0э

142

132

102

ЕН.01.

Математика

ДЗ(4)

54

54

24

54

ЕН.02.

Информатика

ДЗ(4)

78

78

78

78

20

68

Общепрофессиональный цикл

3з/7дз/3э

1038

ОП.01

Инженерная графика

ДЗ(4)

ОП.02

Техническая механика

ОП.03

10

988

500

80

80

52

Э(4)

184

184

80

Электротехника и электроника

Э(6)

180

180

80

ОП.04

Материаловедение

ДЗ(3)

72

72

40

ОП.05

Метрология, стандартизация и сертификация

З(5)

32

32

8

180

152

64

32

32

32

32

32

32

48

48

68

10

132

1
2
3
семестр семестр семестр

ОП.00

120

40

152

4
семестр

5
семестр

6
семестр

7
семестр

290

204

102

240

108

34

8
семестр

80

80

104

38

72

32

51

ОП.06

Правила безопасности дорожного движения

Э(4)

68

68

40

ОП.07

Правовое обеспечение профессиональной
деятельности

ДЗ(7)

48

48

16

ОП.08

Охрана труда

ДЗ(5)

32

32

16

ОП.09

Информационные технологии в
профессиональной деятельности

З(7)

74

64

64

ОП.10

Безопасность жизнедеятельности

ДЗ(4)

68

68

48

ОП.11

Основы экономики, менеджмента и маркетинга

ДЗ(7)

64

64

20

ОП.12

Организация предпринимательской деятельности

З(7)

36

36

16

36

ОП.13

Экономика отрасли

ДЗ(7)

60

60

20

60

10

32

36

48

32

64

68

32

П.00

Профессиональный цикл

ПМ.00

Профессиональные модули

0з/7дз/9э

2056

1032

287

50

ПМ.01

Техническое обслуживание и ремонт
автотранспортных средств

экзамен по модулю

1236

696

215

50

МДК.01.01

Технология слесарных работ

ДЗ(2)

75

75

20

МДК.01.02

Устройство автомобилей

Э(4)

213

213

70

МДК.01.03

Автомобильные эксплуатационные материалы

ДЗ (7)

48

48

10

МДК.01.04

Технологические процессы технического
обслуживания и ремонта автомобилей

Э(4)

66

66

10

МДК.01.05

Техническое обслуживание и ремонт автомобильных
двигателей

Э(6)

106

106

45

80

26

МДК.01.06

Техническое обслуживание и ремонт
электрооборудования и электронных систем
автомобиля

Э(6)

64

64

20

32

32

МДК.01.07

Техническое обслуживание и ремонт шасси
автомобилей

62

62

20

62

62

20

16

32

45

30

209

70

192

214

272

45

30

209

70

112

182

48

45

30

177

36

48

32

34

62

Э(6)

МДК.01.08

УП.01

Ремонт кузовов автомобилей
Учебная практика

216
ДЗ (4,8*)

ПП.01

Производственная практика

ДЭ.01

Экзамен по модулю

324

62
72/
2
недели

144/
4 недели
72/
2 недели

252/
7 недель

Э (8)

52

ПМ.02

Организация процессов по техническому
обслуживанию и ремонту автотранспортных
средств

МДК.02.01

Техническая документация

МДК.02.02

Управление процессом технического обслуживания и
ремонта автомобилей

МДК.02.03

Управление коллективом исполнителей

УП.02

Учебная практика

ПП.02

Производственная практика

ДЭ.02

Экзамен по модулю

экзамен по модулю

252

144

36

32

32

6

ДЗ(7)

64

64

20

ДЗ(5)

48

48

10

0

0

0

0

80

32

32

32

32

32

48

36

36/
1 неделя

72

72/
2 недели

ДЗ (8*)

Э* (8)

1
2
3
семестр семестр семестр

ПМ.03

Организация процессов модернизации и
модификации автотранспортных средств

экзамен по модулю

МДК.03.01 Особенности конструкций автотранспортных средств

4
семестр

5
семестр

6
семестр

7
семестр

0

0

0

192

336

192

36

64

64

10

64

0

МДК.03.02

Организация работ по модернизации
автотранспортных средств

32

32

8

32

МДК.03.03

Тюнинг автомобилей

64

64

10

64

МДК.03.04

Производственное оборудование

32

32

8

32

УП.03

Учебная практика

72

72/
2 недели

72

72/
2 недели

ДЗ (8*)
ПП.03

Производственная практика

ДЭ.03

Экзамен по модулю

8
семестр

Э (8)

53

ПМ.04

Выполнение работ по одной или нескольким
профессиям рабочих, должностям служащих
18511 Слесарь по ремонту автомобилей

УП.04

Учебная практика

экзамен по модулю

216

72

72/
2 недели

144

144/
4 недели

ДЗ (6*)
ПП.04

Производственная практика

ДЭ.04

Экзамен по модулю

Э (8)

ПП (ПДП) Производственная практика (преддипломная)

Промежуточная аттестация

216

ГИА

216

ВСЕГО:
ГИА.00

Государственная итоговая аттестация

ГИА.01

Подготовка выпускной квалификационной работы

144/
4 недели

144

3з/32дз/15э

5940

4140

1979

50

206
6 недель

4 недели

ГИА.01

Защита выпускной квалификационной работы
2 недели

Государственная итоговая аттестация

72/
2
недели

учебной практики

1.1. Выпускная квалификационная работа в форме: дипломной работы (проекта)

производственной практики

Выполнение дипломной работы (проекта) (всего 4 недели)

производственной практики
(преддипломной)

144/
4 недели

72/
2 недели

108/
3 недели

216/
6 недели

396/
11 недель
144/
4 недели

Защита дипломной работы (проекта) (всего 2 недели)
экзаменов

1.2. Государственный экзамен - демонстрационный экзамен (при наличии)

дифференцированных зачетов

зачетов

3

2

5

4

5

5

4

5
1

3

4

5

2

2

54

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ – ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ
СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА
Качество ППССЗ определяется в рамках системы внутренней оценки, а также
системы внешней оценки на добровольной основе.
В целях совершенствования ППССЗ образовательная организация при
проведении регулярной внутренней оценки качества ППССЗ привлекает работодателей и
их объединения, иных юридических и (или) физических лиц, включая педагогических
работников образовательной организации.
Внешняя оценка качества ППССЗ может осуществляться при проведении
работодателями, их объединениями, а также уполномоченными ими организациями, в том
числе
зарубежными
организациями,
либо
профессионально-общественными
организациями, входящими в международные структуры, профессионально-общественной
аккредитации с целью признания качества и уровня подготовки выпускников, освоивших
образовательную программу, отвечающими требованиям профессиональных стандартов,
требованиям рынка труда к специалистам соответствующего профиля.
Оценка качества освоения ППССЗ включает текущий контроль успеваемости,
промежуточную и государственную итоговую аттестации обучающихся.
Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной
службы.
Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений
поэтапным требованиям соответствующей ППССЗ (текущий контроль успеваемости и
промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить
умения, знания, практический опыт и освоенные компетенции.
Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации по дисциплинам и
междисциплинарным курсам в составе профессиональных модулей разрабатываются и
утверждаются техникумом самостоятельно, а для промежуточной аттестации по
профессиональным модулям и для государственной итоговой аттестации разрабатываются и утверждаются техникумом после предварительного положительного
заключения работодателей.
Целью промежуточной аттестации является оценка соответствия персональных
достижений обучающихся поэтапным требованиям соответствующей основной
профессиональной
образовательной
программы
среднего
профессионального
образования.
Целью текущего контроля является мониторинг уровня освоения знаний, умений,
формирования профессиональных и общих компетенций в рамках освоения
обучающимися программ учебных дисциплин, междисциплинарных курсов, практик.
Текущий контроль и промежуточная аттестация обучающихся проводится на
основании Положения о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации
студентов ГАПОУ СО «Ревдинский многопрофильный техникум».
Государственная итоговая аттестация выпускников проводится на основании
Приказа Минобрнауки РФ от 16 августа 2013 г. N 968 «Об утверждении порядка
проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам
среднего профессионального образования», приказ Минобрнауки РФ от 31 января 2014 г.
N 74 «О внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации
по образовательным программам
среднего профессионального образования,
утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16
августа 2013 г. N 968»; «Положения о государственной итоговой аттестации выпускников
ГАПОУ СО «Ревдинский многопрофильный техникум» и программы государственной
55

итоговой аттестации выпускников по специальности.
К государственной итоговой аттестации допускается обучающийся, не имеющий
академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план или
индивидуальный учебный план, если иное не установлено порядком проведения
государственной итоговой аттестации по соответствующим образовательным
программам.
Государственная итоговая аттестация проводится в форме защиты выпускной
квалификационной работы (дипломная работа (дипломный проект).
По усмотрению образовательной организации демонстрационный экзамен
включается в выпускную квалификационную работу или проводится в виде
государственного экзамена.
Обязательное требование - соответствие тематики выпускной квалификационной
работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.
Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной
работы и (или) государственного экзамена образовательная организация определяет
самостоятельно с учетом ПООП на основании соответствующих локальных нормативных
актов ГАПОУ СО «Ревдинский многопрофильный техникум».
В случае проведения демонстрационного экзамена по стандартам WSR
используются процедура и оценочные материалы Ворлдскиллс Россия по компетенции
«Ремонт и обслуживание легковых автомобилей». Экзамен проводится на площадках,
прошедших аккредитацию в Союзе Ворлдскиллс Россия – Центр проведения
демонстрационного экзамена (ЦПДЭ). В состав государственной экзаменационной
комиссии входят сертифицированные эксперты Ворлдскиллс или педагогические
работники, прошедшие обучение, организованное Союзом «Ворлдскиллс Россия» и
имеющие свидетельства о праве оценки выполнения заданий демонстрационного экзамена
или свидетельства о праве проведения корпоративного или регионального чемпионатов.
В целях соблюдения принципов объективности и независимости при проведении
демонстрационного экзамена не допускается оценивание результатов работ выпускников
экспертами, принимавшими участие в их подготовке. При этом указанные эксперты
имеют право оценивать работы других участников демонстрационного экзамена.

56

5. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ – ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО
ЗВЕНА
5.1. Материально-техническое и учебно-методическое обеспечение реализации
ППССЗ
Для организации и ведения образовательного процесса ГАПОУ СО «Ревдинский
многопрофильный техникум» располагает 14285,6 м2 площадей, включающих в себя
различные помещения: учебные, учебно-лабораторные, социально-бытовые, а также
обеспечивающих управление и функционирование техникума.
Помещения, в которых непосредственно осуществляется образовательная
деятельность:
№
п/п
1.
2.

Здание спортзала с пристроем, учебный
Здание библиотеки, учебное

S = 618,6 м2
S = 200,3 м2

3.

Здание мастерской, учебно-лабораторное

S = 2220,6 м2

4.
5.

Здание учебного корпуса с переходом, учебное
Здание гаража с пристроями, учебно-лабораторное
общая площадь (м2)

S = 2918,8 м2
S = 1282 м2
7240,3 м2

вид и назначение зданий и помещений

общая площадь (кв.м.)

Техникум располагается в четырехэтажном учебно-производственном корпусе, в
котором находятся библиотека, читальный зал, учебные кабинеты, лаборатории,
производственные мастерские, 2 спортзала, столовая, актовый зал, 2 компьютерных
класса, общежитие. Всего образовательное учреждение располагает 22 учебными
кабинетами,
среди
которых
специализированные
кабинеты
информатики,
информационных технологий, кабинет иностранных языков, обществоведческих
дисциплин, общепрофессиональных и специальных дисциплин, физики, химии,
лекционная аудитория с мультимедийным оборудованием.
ГАПОУ СО «Ревдинский многопрофильный техникум» располагает материальнотехнической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и
практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки,
учебной практики, предусмотренных учебным планом образовательного учреждения. С
целью наиболее полного выполнения требований к материально-техническому
обеспечению заключены договоры с предприятиями о проведении на их базах учебной и
производственной практики. Материально-техническая база соответствует действующим
санитарным и противопожарным нормам.
Специальные помещения представляют собой учебные аудитории для проведения
занятий всех видов, предусмотренных ППССЗ, в том числе групповых и индивидуальных
консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, а также помещения для
самостоятельной работы, мастерские и лаборатории, оснащенные оборудованием,
техническими средствами обучения и материалами.
Помещения для самостоятельной работы обучающихся оснащены компьютерной
техникой с возможностью подключения к информационно-телекоммуникационной сети
«Интернет» и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную
среду образовательной организации (при наличии).
Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений для подготовки
по специальности 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и
57

агрегатов автомобилей:
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.

Наименование
Кабинет социально-экономических дисциплин
Кабинет иностранного языка в профессиональной деятельности
Кабинет математики
Кабинет информатики
Кабинет инженерной графики
Кабинет правил безопасности дорожного движения
Кабинет устройства автомобилей
Кабинет безопасности жизнедеятельности и охраны труда
Кабинет технического обслуживания и ремонта автомобилей
Кабинет технической механики
Кабинет электротехники и электроники
Кабинет материаловедения
Кабинет правового обеспечения профессиональной деятельности
Кабинет организации процессов по техническому обслуживанию и
ремонту автотранспортных средств
Кабинет организации процессов модернизации и модификации
автотранспортных средств
Лаборатория электротехники и электроники
Лаборатория информационных технологий в профессиональной
деятельности
Мастерская слесарная
Мастерская демонтажно-монтажная
Мастерская сварочная
Мастерская технического обслуживания и ремонта автомобилей
Спортивный зал
Открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий
Библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет
Актовый зал

ППССЗ по специальности 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт
двигателей, систем
и агрегатов автомобилей обеспечена учебно-методической
документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным
модулям.
Внеаудиторная работа сопровождается методическим обеспечением и
обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.
Библиотечный фонд укомплектован печатными изданиями и (или) электронными
изданиями по каждой дисциплине общепрофессионального цикла и по каждому
профессиональному модулю профессионального цикла из расчета одно печатное издание
и (или) электронное издание по каждой дисциплине, модулю на одного обучающегося.
Библиотечный фонд укомплектован печатными изданиями и (или) электронными
изданиями основной и дополнительной учебной литературы, вышедшими за последние 5
лет.
В качестве основной литературы образовательная организация использует
учебники, учебные пособия, предусмотренные рабочими программами.
58

В случае наличия электронной информационно-образовательной среды
допускается замена печатного библиотечного фонда предоставлением права
одновременного доступа не менее 25% обучающихся к электронно-библиотечной системе
(электронной библиотеке).
Обучающиеся инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья должны
быть обеспечены печатными и (или) электронными образовательными ресурсами,
адаптированными к ограничениям их здоровья.
Техникум предоставляет обучающимся возможность оперативного обмена
информацией с отечественными образовательными учреждениями, организациями и
доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам
сети Интернет.
5.2. Кадровое обеспечение реализации ППССЗ
Реализация ППССЗ обеспечивается руководящими и педагогическими
работниками образовательной организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации
образовательной программы на условиях гражданско-правового договора, в том числе из
числа руководителей и работников организаций, направление деятельности которых
соответствует области профессиональной деятельности согласно ФГОС по специальности
23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем
и агрегатов
автомобилей (имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет).
Квалификация педагогических работников образовательной организации должна
отвечать
квалификационным
требованиям,
указанным
в
квалификационных
справочниках, и (или) профессиональных стандартах (при наличии).
Педагогические работники, привлекаемые к реализации ППССЗ, должны получать
дополнительное
профессиональное
образование
по
программам
повышения
квалификации, в том числе в форме стажировки в организациях, направление
деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности согласно
ФГОС по специальности 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем
и агрегатов автомобилей, не реже 1 раза в 3 года с учетом расширения спектра
профессиональных компетенций.
Доля педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям
ставок), обеспечивающих освоение обучающимися профессиональных модулей, имеющих
опыт деятельности не менее 3 лет в организациях, направление деятельности которых
соответствует области профессиональной деятельности, указанной в пункте 1.5
настоящего ФГОС СПО, в общем числе педагогических работников, реализующих
образовательную программу, должна быть не менее 25 процентов.
5.3. Финансовое обеспечение реализации ППССЗ
Финансовое обеспечение реализации ППССЗ должно осуществляться в объеме не
ниже базовых нормативных затрат на оказание государственной услуги по реализации
имеющих государственную аккредитацию образовательных программ среднего
профессионального образования по специальности с учетом корректирующих
коэффициентов. Финансовое обеспечение осуществляется в соответствии с
государственным заданием, утверждаемым Министерством общего и профессионального
образования Свердловской области.

59

60

61

62

63

64