ЕН 02_23.02.07

Министерство образования и молодежной политики
Свердловской области
ГАПОУ СО «Ревдинский многопрофильный техникум»
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН
ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ

УТВЕРЖДАЮ:
Директор ГАПОУ СО РМТ

Сертификат: 38808EE0E9187953824DE100F1AFE851E11CE678
Владелец: Моисеев Виктор Степанович
Действителен: с 07.09.2020 до 07.12.2021

____________В.С. Моисеев

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной дисциплины
ЕН.02. Информатика
образовательной программы среднего профессионального образования программы подготовки специалистов среднего звена по специальности:
23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и
агрегатов автомобилей
на базе основного общего образования

Согласована

Принята

методической цикловой комиссией

методическим советом

Протокол № ____ от

«____»_____________20_____ г.

«____»_____________20______ г.

2020

Составители: Кузнецова Л.В., преподаватель информатики и информационнокоммуникационных технологий высшей квалификационной категории
Моисеева Н.П. преподаватель информатики и информационнокоммуникационных технологий высшей квалификационной категории

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального
государственного образовательного стандарта среднего профессионального
образования для обучающихся по специальности 23.02.07 Техническое
обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей с учетом
примерной основной профессиональной образовательной программы.

СОДЕРЖАНИЕ
стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА
И
СОДЕРЖАНИЕ
УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ

3. УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ
ДИСЦИПЛИНЫ

УЧЕБНОЙ

4. КОНТРОЛЬ
И
ОЦЕНКА
РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ИНФОРМАТИКА
1.1.Область применения рабочей учебной программы
Рабочая учебная программа учебной дисциплины является частью основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям
СПО технического профиля 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного
транспорта

1.2.Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы
Учебная дисциплина «Информатика» является дисциплиной математического и
общего естественнонаучного цикла. Изучение данной дисциплины базируется на знаниях и
компетенциях, приобретенных в рамках общего образования при изучении таких дисциплин
как математика, физика, информатики
Выполнение практикумов обеспечивает формирование у обучающихся умений
самостоятельно и избирательно применять различные средства ИКТ,

пользоваться

комплексными способами представления и обработки информации, а также

изучить

возможности использования ИКТ для профессионального роста.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной
дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
уметь:
выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ;
использовать сеть Интернет и ее возможности для организации оперативного обмена
информацией;
использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и
передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;
обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и
вычислительной техники;
получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях;
применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления
документов и презентаций;
знать:
базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ (текстовые
процессоры, электронные таблицы, системы управления базами данных, графические
редакторы, информационно-поисковые системы);
основные положения и принципы построения системы обработки и передачи информации;
устройство компьютерных сетей и сетевых технологий обработки и передачи информации;

методы и приемы обеспечения информационной безопасности;
методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;
общий состав и структуру персональных электронных вычислительных машин (далее ЭВМ) и вычислительных систем;
основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных
технологий, их эффективность
В процессе освоения дисциплины «Информатика» студент формирует и
демонстрирует следующие общие компетенции:
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности,
применительно к различным контекстам.
ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для
выполнения задач профессиональной деятельности.
ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное
развитие.
ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с
коллегами, руководством, клиентами.
ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной
деятельности.
ОК 11. Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.
Изучение дисциплины «Информатика» способствует формированию следующих
профессиональных компетенций:
ПК 5.1. Планировать деятельность подразделения по техническому обслуживанию
и ремонту систем, узлов и двигателей автомобиля.
ПК 5.2. Организовывать материально-техническое обеспечение процесса по
техническому обслуживанию и ремонту автотранспортных средств.
ПК 5.3. Осуществлять организацию и контроль деятельности персонала
подразделения по техническому обслуживанию и ремонту автотранспортных средств.
ПК 5.4. Разрабатывать предложения по совершенствованию деятельности
подразделения, техническому обслуживанию и ремонту автотранспортных средств.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной
дисциплины:
Максимальная учебная нагрузка – 78 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки 78 часов,
в том числе 78 часов практических занятий;
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной нагрузки
Виды учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

В том числе:
Лабораторные работы

Практические занятия

Контрольные работы

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

1
Введение

Содержание учебного материала, практические
занятия, самостоятельная работа обучающихся

2
Роль информационной деятельности в современном
обществе: экономической, социальной, культурной,
образовательной сферах

3
2

Раздел1.
Автоматизирован
ная обработка
информации:
основные понятия
и технология
Тема 1.1.
Понятие информации. Носители информации. Виды
Информация,
информации. Кодирование информации. Измерение
информационные
информации. Информационные процессы.
процессы и
Информатизация общества, развитие
информационное
вычислительной техники
общество
Практические занятия
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся
Тема 1.2.
Персональный компьютер - устройство для
Технологии
обработки информации. Назначение и основные
обработки
функции текстового редактора, графического
информации
редактора, электронных таблиц, систем управления
управления базами
базами данных. Локальные и глобальные
данных;
компьютерные сети
компьютерные
Практические занятия
коммуникации
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся
Раздел 2. Общий
состав и
структура
персональных
ЭВМ и
вычислительных
систем, их
программное
обеспечение

Уровень освоения

Наименование
разделов и тем

Объем часов
(учебных)

2.2 Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины

5
1

1,2

Тема 2.1.
Архитектура
персонального
компьютера,
структура
вычислительных
систем.
Программное
обеспечение
вычислительной
техники
Тема 2.2.
Операционные
системы и
оболочки:
программная
оболочка Norton
Commander

Тема
2.3.Операционная
система Windows

Тема
2.4.Прикладное
программное
обеспечение:
файловые
менеджеры,
программы
архиваторы,
утилиты
Раздел 3.
Организация
размещения,
обработки поиска,
хранения и
передачи
информации.
Защита
информации от
несанкционирова

Магистрально-модульный принцип построения
компьютера. Внутренняя архитектура компьютера;
процессор, память. Периферийные устройства.
Программный принцип управления компьютером.
Операционная
система:
назначение,
состав,
загрузка. Понятие файла, каталога (папки) и
правила задания их имен. Шаблоны имен файлов.
Путь к файлу. Ввод команд.

Практические занятия
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся
Основные принципы работы в Norton Commander.
Функциональные
и
служебные
клавиши.
Управление панелями. Операции с каталогами и
файлами.
Установка
конфигурации
Norton
Commander.

Практические занятия
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся
Основные элементы окна Windows. Управление
окнами. Меню и запросы. Справочная система.
Работа с программи. Переключение между
программами.
Обмен
данными
между
приложениями. Операции с каталогами и файлами.
Печать документов

Практические занятия
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся
Файловые менеджеры. Программы-архиваторы.
Пакеты утилит для DOS, Windows. Общий обзор.
Назначение и возможности. Порядок работы
Практические занятия
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся

Защита
информации
от
несанкционированного доступа. Необходимость
защиты. Криптографические методы защиты.
Защита информации в сетях. Электронная надпись.
Контроль
права
доступа.
Архивирование
информации как средство защиты. Защита
информации
от
компьютерных
вирусов.
Компьютерные пируем: методы распространения,
профилактика
заражения.
Антивирусные

2,3

нного доступа.
Антивирусные
средства защиты
информации.

Раздел 4.
Локальные и
глобальные
компьютерные
сети, сетевые
технологии
обработки
информации

Раздел 5.
Прикладные
программные
средства
Тема 5.1.
Текстовые
процессоры

Тема 5.2.
Электронные
таблицы

программы.

Практические занятия
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся
Передача информации. Линии связи, их основные
компоненты и характеристики. Компьютерные
телекоммуникации: назначение, структура, ресурсы.
Локальные и глобальные компьютерные сети.
Основные услуги компьютерных сетей: электронная
почта, телеконференции, файловые архивы. Сеть
Internet: структура, адресация, протоколы передачи.
Способы
подключения,
браузеры.
Поиск
информации.

Практические занятия
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся

4
2

Возможности
текстового
процессора.
Основные элементы экрана. Создание, открытие и
сохранение
документов.
Редактирование
документов. Вставка в документ рисунков,
диаграмм и таблиц, созданных в других режимах
или другими программами. Редактирование,
копирование и перемещение вставленных объектов.
Установка параметров страниц и разбиение текста
на страницы. Колонтитулы. Предварительный
просмотр. Установка параметров печати. Вывод
документа на печать.
Практические занятия
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся
Электронные таблицы: основные понятия и способ
организации. Структура электронных таблиц:
ячейка, строка, столбец. Адреса ячеек. Строка меню.
Панели инструментов. Ввод данных в таблицу.
Типы и формат данных: числа, формулы, текст.
Редактирование,
копирование
информации.
Наглядное оформление таблицы. Расчеты с
использованием формул и стандартных функций.
Построение диаграмм и графиков. Способы поиска
информации в электронной таблице
Практические занятия
Контрольные работы

2,3

Самостоятельная работа обучающихся
Тема 5.3. Системы Основные элементы базы данных. Режимы работы.
управления базами Создание формы и заполнение базы данных.
данных
Оформление, форматирование и редактирование
данных. Сортировка информации. Скрытие полей и
записей. Организация поиска и выполнение запроса
в базе данных. Режимы поиска. Формулы запроса.
Понятие и структура отчета. Создание и
оформление отчета. Модернизация отчета. Вывод
отчетов на печать и копирование в другие
документы
Практические занятия
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся
Тема 5.4.
Методы представления графических изображений.
Графические
Графический
редактор:
назначение,
редакторы
пользовательский интерфейс, основные функции.
Палитры цветов. Создание и редактирование
изображении:
рисование
на
компьютере,
стандартные фигуры, работа с фрагментами,
трансформация изображений; работа с текстом.
Форматы графических файлов. Печать графических
файлов
Практические занятия
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся
Раздел 6
Автоматизированное рабочее мест специалиста.
Автоматизирован Виды автоматизированных систем. Назначение,
состав
и
принципы
организации
типовых
ные системы:
понятие, состав, профессиональных автоматизированных систем,
представленных на отечественном рынке
виды
Практические занятия
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся
Дифференцированный зачет
Всего по
дисциплине:

2,3

2
78

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета информатики.

Оборудование учебного кабинета:
- рабочие места обучающихся – персональные компьютеры, колонки
- рабочее место преподавателя, оснащенное мультимедийным и компьютерным
оборудованием,
- доска для мела, доска маркерная,
- комплект учебно-методической документации: учебно-методические указания для
студентов по проведению практических и лабораторных работ, комплект оценочных средств
по дисциплине, раздаточный материал, задания.
Технические средства обучения:
- демонстрационный комплекс, включающий в себя: мультимедийную доску,
мультимедиапроектор, ноутбук;
- принтер, многофункциональное устройство.
Учебное программное обеспечение:
- операционная система Windows 7;
- пакет прикладных программ MS Office;
- Компас 3D LT V12;
- архиватор 7-Zip;
- программа – симулятор работы в MS DOS;
- браузер Internet Explorer;
- Справочно-правовая система Консультант+;
- редактор языков программирования QBasic;
- редактор языков программирования Pascal ABC.NET;
- графический редактор GIMP.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Основные источники:

1. Колмыкова Е.А., Кумскова И.А. Информатика: учеб. пособие для студ. проф.
образования. – 6-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 416 с.
2. Гохберг Г.С., Зафиевский А.В., Короткин А.А. Информационные технологии:
учебник для сред.проф. образования– М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 208 с.
3. Левин В.И.. Информационные технологии в машиностроении: учебник для студ.
сред. проф. образования. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. –
240 с.
4. Свиридова М.Ю. Операционная система Windows XP: учеб. пособие для нач.
проф. образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 192 с.
5. Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям: учеб. пособие. – М.,
2014.
Дополнительные источники:
1. Уткин В.Б., Балдин К.В. Информационные системы и технологии в экономике:
учебник для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – 335 с.

2. Информатика для юристов и экономистов / Под редакцией С.В. Симоновича –
СПб.: Питер. 2006. – 688 с.
3. Годин В.В., Корнеев И.К. Информационное обеспечение управленческой
деятельности: Учебник. – М.: Мастерство; Высшая школа, 2001. – 240 с.
Интернет-ресурсы:
www.fcior.edu.ru (Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов —
ФЦИОР).
www.school-collection.edu.ru (Единая коллекция цифровых образовательных
ресурсов).
www.intuit.ru/studies/courses (Открытые интернет-курсы «Интуит» по курсу
«Информатика»).
www.megabook.ru (Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия, разделы «Наука /
Математика. Кибернетика» и «Техника / Компьютеры и Интернет»).
www.ict.edu.ru (портал «Информационно-коммуникационные технологии в
образовании»).
www.digital-edu.ru (Справочник образовательных ресурсов «Портал цифрового
образования»).
www.window.edu.ru (Единое окно доступа к образовательным ресурсам Российской
Федерации).
www.freeschool.altlinux.ru (портал Свободного программного обеспечения).
https://profspo.ru/ (электронный ресурс цифровой образовательной среды СПО)
https://e.lanbook.com/ (электронно-библиотечная система ЛАНЬ)
https://urait.ru/ (образовательная платформа ЮРАЙТ)

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения
Формы и методы контроля и
(освоенные умения, усвоенные знания)
оценки результатов обучения
В результате освоения дисциплины Устный и письменный опрос,
контрольные
работы,
тестовый
обучающийся должен:
контроль, зачёты,
рефераты,
уметь:
проекты, участие в предметных
выполнять
расчеты
с
использованием олимпиадах и конкурсах, в учебноприкладных компьютерных программ;
исследовательской
работе.
По
использовать сеть Интернет и ее возможности окончании
курса
–
для
организации
оперативного
обмена
дифференцированный зачёт.
информацией;
использовать технологии сбора, размещения,
хранения,
накопления,
преобразования
и
передачи
данных
в
профессионально
ориентированных информационных системах;
обрабатывать и анализировать информацию с
применением
программных
средств
и
вычислительной техники;
получать информацию в локальных и глобальных
компьютерных сетях;
применять компьютерные программы для поиска
информации,
составления
и
оформления
документов и презентаций;
знать:
базовые системные программные продукты и
пакеты прикладных программ (текстовые
процессоры, электронные таблицы, системы
управления
базами
данных,
графические
редакторы, информационно-поисковые системы);
основные положения и принципы построения
системы обработки и передачи информации;
устройство компьютерных сетей и сетевых
технологий обработки и передачи информации;
методы и приемы обеспечения информационной
безопасности;
методы и средства сбора, обработки, хранения,
передачи и накопления информации;
общий состав и структуру персональных
электронных вычислительных машин (далее ЭВМ) и вычислительных систем;
основные принципы, методы и свойства
информационных и телекоммуникационных
технологий, их эффективность
•

ЕН 02_23.02.07

ВНИМАНИЕ!