ОГСЭ 07_ 38.02.04.

Министерство образования и молодежной политики
Свердловской области
ГАПОУ СО «Ревдинский многопрофильный техникум»
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН
ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
Сертификат: 38808EE0E9187953824DE100F1AFE851E11CE678
Владелец: Моисеев Виктор Степанович
Действителен: с 07.09.2020 до 07.12.2021

УТВЕРЖДАЮ:
Директор ГАПОУ СО РМТ
____________В.С. Моисеев

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной дисциплины
ОГСЭ.07 «Основы социологии и политологии»
образовательной программы среднего профессионального образования программы подготовки специалистов среднего звена по специальности
38.02.04 Коммерция (по отраслям)

Согласована

Принята

методической цикловой комиссией

методическим советом

Протокол № ____ от

«____»_____________2020 г.

2020

Составитель:
Белова Кристина
квалификационной категории

Олеговна,

преподаватель

первой

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального
государственного образовательного
образования

по

специальности

стандарта среднего профессионального
38.02.04

Коммерция

(по

отраслям)

вариативной части основной профессиональной образовательной программы по
специальности.

СОДЕРЖАНИЕ

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

стр.
4

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Основы социологии и политологии»
1.1. Область применения программы
Рабочая
программа
учебной
дисциплины
является
частью
основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности
38.02.04 Коммерция (по отраслям)
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы: вариативная учебная дисциплина общего гуманитарного и социальноэкономического цикла.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
 разбираться во взаимоотношениях различных субъектов политики, в соотношении
федеральных и региональных центров принятия решения, специфике
административно – территориального устройства РФ;
 анализировать высказывания, работы выдающихся представителей политической
мысли;
 выделять теоретические и прикладные, аксиологические и инструментальные
компоненты политологического знания;
 определить место политологии в системе социальных наук;
 быть толерантным, научиться признавать право каждого на политический и
идеологический выбор;
 аргументированно отстаивать свои политические идеалы и ценности, понимать
необходимость овладения демократической, политической культурой.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
 понятийно - категориальный аппарат, методологию, структуру политической науки;
 основные разновидности современных систем и режимов;
 основные парадигмы политологии;
 методологию познания политической реальности;
 социокультурные аспекты политики;
 сущность политических отношений и процессов;
 типологию, основные источники возникновения и развития массовых социальных
движений, формы социальных взаимодействий, факторы социального развития, типы
и структуры социальных организаций и уметь их анализировать;
 теоретические модели, объясняющие факты и явления политической жизни.
Освоение дисциплины способствует формированию следующих общих
компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к
ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной
4

деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
потребителями.
ОК 7. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 10. Логически верно, аргументировано и ясно излагать устную и письменную речь.
ОК 12. Соблюдать действующее законодательство и обязательные требования нормативных
документов, а также требования стандартов, технических условий.
ПК 1.7. Применять в коммерческой деятельности методы, средства и приемы менеджмента,
делового и управленческого общения.
1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальная учебная нагрузка обучающегося 62 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов;
самостоятельной работы обучающегося 10 часов.

2. Структура и содержание учебной дисциплины
политологии»

«Основы социологии и

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка
(всего)
в том числе:
семинарские занятия, практические занятия
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
Конспект, доклад, тест, ответы на вопросы,
презентация
Завершающая
аттестация
дифференцированного зачета

по

окончании

62
48

10
14

курса

форме

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы социологии и политологии»
Наименование
разделов и тем
1

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа
обучающихся, курсовая работа (проект)
2
ОСНОВЫ СОЦИОЛОГИИ

Объем
часов
3
36
10

Содержание учебного материала
Социология как наука.
Зарождение и становление социологии как науки. Основоположники социологии. Современные
социологические теории. Понятие об объекте, предмете и методах социологического исследования Категория
"социальное" в предметной области социологии. Основные функции социологии. Методика конкретносоциологических исследований.
Содержание учебного материала
История социологии.
Историческая хронология развития мировой социальной мысли: древность, средневековье, новое время,
современность.
Возникновение социологии как науки. О.Конт - родоначальник социологии. Социология как наука о «порядке
и прогрессе». Учение о социальной статике и динамике, этапах развития общества, научном методе,
разделении труда. Вклад Э.Дюркгейма в развитие социологии: методология социальных фактов, учение о
разделении общественного труда, органическая и механическая солидарность, коллективное сознание. Теория
социальной эволюции Г.Спенсера. Социология марксизма. К.Маркс и Ф.Энгельс о материалистическом
понимании истории, общественно-экономических формациях, классах и классовой борьбе. «Понимающая» социология М.Вебера. Социология в России: юридическая школа, социологические идеи теоретиков
позитивизма, субъективная школа в русской социологии. Марксистское направление в русской социологии.
Современный период в развитии социологии и ее перспективы.
Самостоятельная работа обучающихся. Подготовка сообщений
Содержание учебного материала
Формирование социальных отношений.
Активность и деятельность. Социальное действие, его критерии. Мотивация социального действия. Типы
мотивации. Социальная связь, ее признаки и структура. Виды социальной связи: социальный контакт и
социальное взаимодействие (интеракция). Социальное взаимодействие как система обменов. Основные формы
социального взаимодействия: адаптация, сотрудничество (кооперация), конкуренция, конфликт. Причины,
функции и типология конфликтов, их последствия. Факторы, влияющие на урегулирование социальных
конфликтов.
Содержание учебного материала
Личность в системе социальных отношений.
Личность как первичный субъект и объект политики. Политическая социализация. Содержание процесса
политической социализации. Типы политической социализации.
Характерные черты и основные функции политической культуры. Структура политической культуры: культура

Раздел 1.
Система научного
знания
Тема 1.1.
Введение
Социология как
наука.
Тема 1. 2.
История
социологии.

Тема 1. 3.
Формирование
социальных
отношений.

Тема 1. 4.
Личность в системе
социальных
отношений.

Уровень освоения
4

2
1

1
2
3

2
3

Тема 2.1.
Социализация
личности.
Социальные
институты.

Тема 2.2.
Культура как
социальное
явление.

Тема 2.3.
Регуляция
поведения в
обществе.

12
Содержание учебного материала
Социализация личности.
Социализация как усвоение культурных норм и освоение социальных ролей. Социальная изоляция.
Универсальное и специфическое в социализации. Процесс социализации, его этапы и стадии. Особенности
социализации на разных ее этапах. Первичная и вторичная социализация. Агенты социализации: семья, друзья,
школа, средства массовой информации, трудовой коллектив. Социализация и формирование личности.
Возникновение социального «Я». Теория «зеркального «Я» Ч.Кули. «Я» как процесс. Десоциализация и
ресоциализация. Особенности процесса социализации в различных типах обществ.
Значение процесса социализации для личности и общества. Социализация и индивидуальная свобода.
Преемственность поколений.
Понятие социального института. Институционализация. Типология и функции социальных институтов. Семья
как социальный институт. Образование как социальный институт. Проблемы образования в современном
информационно-техническом мире. Религиозный социальный институт и его функции.
Собственность как социальный институт. Государство и его основные социальные функции.
Социальные функции культуры.
Практические занятия №1. Работа с практикумом , решение ситуационных задач и тестов
Самостоятельная работа обучающихся. Ответы на вопросы по изученной теме
Содержание учебного материала

Культура как социальное явление.
Особенности социологического анализа культуры. Культура и общество. Культура и цивилизация. Социальные
функции культуры. Культура, субкультура, контркультура. Особенности молодежной субкультуры.
Материальная и духовная культура. Элитарная, народная, массовая культура.
Культурные универсалии. Основные элементы культуры: язык, знания и убеждения, ценности, нормы, традиции,
религия, идеология, наука, искусство.
Распространение культуры, значение творческих личностей и культурной матрицы в этом процессе. Культурное
развитие и деградация.
Самостоятельная работа обучающихся. Доклад на тему " Культурное развитие и деградация"
Содержание учебного материала
Регуляция поведения в обществе.
Социальные роли и поведение личности. Механизмы обусловливания социальной средой поведения личности:
механизм отбора, механизм предписывания, механизм контроля.

2
1

1
2
3

Раздел 3.
Социальная
структура
Тема 3.1.
Социальные
общности и группы.
Этнические
общности.

Тема 3.2.
Семья как
социальный
институт и малая
группа.

Тема 3.3.

Смысл и назначение социального контроля в обществе. Виды социального контроля: внутренний и внешний,
формальный и неформальный. Агенты социального контроля.
Ценности, нормы и санкции в механизме социальной регуляции, их взаимосвязь. Виды социальных норм.
Социальные отклонения: одобряемые и осуждаемые, индивидуальные и групповые. Специфика социальных
отклонений в трудовом коллективе. Отклоняющееся и преступное поведение. Теории, объясняющие причины
отклонений.
Девиации и развитие общества. Проблема роста преступности и криминализации общества в современной
России.
Практические занятия№2
Семинар Регуляция поведения в обществе.
Самостоятельная работа обучающихся. Написание конспекта по изученной теме
Содержание учебного материала
Социальные институты. Социальные общности и группы. Этнические общности.
Социальные общности и группы, их отличительные признаки. Многообразие общностей и групп. Социальные
причины образования общностей и групп. Мнимые и контактные социальные общности. Масса как феномен
социальной общности. Роль толпы в социальном процессе. Особенности поведения личности в толпе.
Этнические общности, важнейшие факторы их образования и развития. Этнические процессы. Этнические
конфликты и проблема их преодоления.
Социальная группа. Группы первичные и вторичные, реальные и номинальные, референтные группы. Трудовой
коллектив как социальная группа: признаки, функции, внутренняя организация, критерии зрелости. Изучение
сплоченности малой группы. Определение и функции лидера в группах.
Влияние социальных групп на развитие современного российского общества.
Практические занятия№3
Семинар Социальные общности и группы. Этнические общности.
Самостоятельная работа обучающихся. Презентация по изученной теме
Содержание учебного материала
Семья как социальный институт и малая группа.
Родство, брак и семья. Исторические формы семьи: моногамия, полигамия. Семейные традиции. Семейные роли.
Домашний труд.
Генезис семьи: изменение ее внутренней структуры и функций, причины этих изменений. Гражданский брак.
Факторы социального воздействия на семью и брак. Работа женщин вне дома. Проблемы жизнедеятельности
социально однородных и гетерогенных семей. Нуклеарные и расширенные семьи. Многодетные, малодетные и
бездетные семьи.
Жизненный цикл семьи. Развод. Причины роста разводов в современном обществе. Развод и дети. Семья с одним
родителем. Повторный брак. Одиночество. Перспективы семьи.
Семья и демографическая политика в современной России и других государствах мира.
Практические занятия№4
Семинар Семья как социальный институт и малая группа.
Самостоятельная работа обучающихся . Презентация по изученной теме, тест.
Содержание учебного материала

2
1
14

2
1
2

2
1
2
9

Общество как
социальная система

Тема 3.4.
Социальная
стратификация

Раздел 2.

Общество как социальная система
Общее понятие и признаки общества. Общество - как социокультурный феномен. Социальный процесс, его
основные формы. Типология обществ. Концепция информационного общества.
Социальная структура общества. Социальные общности и группы, их отличительные признаки. Этносы.
Социальные и этнонациональные отношения.
Теория социальной стратификации - теория социального неравенства. Основные типы стратификационных
систем.
Понятие социальной мобильности, ее причины, основные виды. Вертикальная мобильность как главный
индекс открытости общества. Гражданское общество и правовое государство.
Самостоятельная работа обучающихся.конспект Виды социальных изменений.
Содержание учебного материала
Социальная стратификация и мобильность
Социальное неравенство в обществе, его причины и значение. Институциональные механизмы регулирования
неравенства.
Сущность социальной стратификации. Исторические типы социальной стратификации: рабство, касты, сословия,
классы, страты. Критерии стратификации: доход, власть, образование, престиж. Характеристика основных
социальных слоев общества. Роль среднего класса в развитии современного общества. Бедность и неравенства,
их типология. Роль среднего класса в современном обществе. Изменения стратификации и эволюция классов в
России.
Профессионально-должностная структура общества. Социальный портрет типичного работника предприятий
авиационной промышленности. Роль ИТР в развитии общества.
Понятие социальной мобильности, ее причины. Групповая и индивидуальная социальная мобильность.
Горизонтальная и вертикальная мобильность. Восходящая и нисходящая социальная мобильность. Механизм
инфильтрации индивидов в слой с более высоким статусом. Маргинальная личность. Каналы социальной
мобильности. Миграционные процессы как разновидность социальной мобильности. Виды миграции и ее
социальные последствия.
Самостоятельная работа обучающихся. Конспект изученного материала
ОСНОВЫ ПОЛИТОЛОГИИ

Введение в
политологию
Тема 1.1.
Политика и
экономика:
проблемы
взаимодействия

Тема 1.2

1
1
3

1
26

8
Содержание учебного материала
Политика и экономика: проблемы взаимодействия

Политика как концентрированное выражение экономики. Создание социально-ориентированной экономики –
основа современной политической деятельности.
Экономическая политика: ее суть и значение. Альтернативные программы модернизации экономики в России и
других странах мира. Основные направления политики включения России в мировое хозяйство.
Самостоятельная работа обучающихся. Тест по изученной теме
Политические интересы социальных групп общества

1
1
10

Общество как система. Общественные, групповые интересы и власть. Виды интересов, типология, особенности
формирования. Столкновение интересов как основа политических конфликтов и кризисов. Природа
политических конфликтов, формы развития. Социальная политика, ее роль в преодолении кризисных ситуаций в
обществе.
Самостоятельная работа обучающихся. Доклад «Природа политических конфликтов, формы развития»

Политические
интересы
социальных групп
общества

Тема 1.3.
Этнонациональные
и
конфессиональные
группы в политике

Этнонациональные и конфессиональные группы в политике
Политические сферы жизни этносов, наций, национальных групп. Формы и принципы организации
национальной государственности. Мировой опыт формирования и развития многонационального сообщества
государств и народов. Этнополитические конфликты: сущность, пути разрешения.
Формы и принципы организации национальной государственности.. Сепаратизм и национализм – главное
проявление конфликтного потенциала межнациональных отношений.
Конфессиональные группы в политике. Взаимоотношения религий, церкви и государства в политике. Причины
активизации политической деятельности церкви в современных условиях.

Тема 1.4.
Человек в политике

Человек в политике
Политические интересы и потребности личности. Соотношение политических интересов личности и общества.
Политическая социализация как включение личности в политику и передача политического опыта поколений.
Этапы, пути, формы политической социализации. Своеобразие и роль различных социально-политических
институтов и семьи в формировании личности. Специфика политической социализации в конфликтных
условиях.
Типология политической личности. Мотивация, материальные, социокультурные и политико-правовые
предпосылки участия личности в политике. Дифференцированный подход к политическому участию. Формы
(институциональные и внеинституциональные) политического участия. Политические права и свободы,
политическая активность, индифферентность и конформизм в политической жизни. Молодежь и политика.

Раздел 2.
Политическая
жизнь общества

Тема 2.1.
Политическая
жизнь
и
политическая
система общества
Тема 2.2.
Политическая
власть
политические
режимы

Политическая жизнь и политическая система общества
Сущность, содержание понятия «политическая жизнь общества». Закрытое и открытое общество. Моральные,
правовые и политические нормы общественной жизни. Свобода политической жизни общества. Политическая
институционализация как процесс закрепления и упорядочения общественных интересов. Понятие политической
системы общества. Основные подходы к исследованию политических систем. Структура политической системы.
Типология политических систем, функции. Устойчивость политической системы.
Реформы политической системы в России: причины, сущность.
Политическая власть и политические режимы
Политическая власть: историко-политологическое объяснение. Современные концепции власти.
Понятие политической власти. Соотношение с политическим влиянием и политическим авторитетом.
Источники власти. Признаки, принципы, формы правления, функции, ресурсы политической власти.
Динамика власти, кризис. Причины и способы преодоления кризисной ситуации.
Механизмы осуществления политической власти. Политический режим как система методов осуществления

Тема 2.3
Государство
гражданское
общество

Тема 2.4
Президент
парламент
структуре
политической
власти

и
в

Тема 2.5.
Политические
партии
и
партийные системы
Тема 2.6.
Политическая
элита
политическое
лидерство
Тема 2.7.
Политический
процесс
и
участники
Тема 2.8.
Политическая

его

политической власти. Типы политических режимов: тоталитарный, авторитарный, демократический. Признаки и
особенности режимов.
Демократия как общечеловеческая ценность и форма осуществления власти. Теории демократии. Принципы
демократии: большинства, конституционализма, разделения властей. Ограниченность современной демократии.
Проблемы становления демократии в России в начале XXI века.
Самостоятельная работа обучающихся. Составление таблицы политических режимов
Государство и гражданское общество
Государство как фундаментальный институт политической системы. Природа, сущность, типы, функции.
Монархия и республика. Суверенность, легитимность государственной власти. Принципы функционирования
аппарата в современном государстве (единство власти, разделение властей и др.).Правовое государство. История
развития. Основные признаки. Пути становления в Российской Федерации. Понятие «гражданское общество» в
политических учениях Д. Локка, Т.Гоббса, Ш. Монтескье, Ж.-Ж. Руссо, И. Канта, К. Маркса и других
мыслителей. Основные черты гражданского общества, условия существования: рынок, корпоративные группы,
независимые политические силы и общественное мнение, права и свободы личности. Соотношение правового
государства и гражданского общества.
Президент и парламент в структуре политической власти
Президентская республика, ее особенности. Политический статус, права и обязанности президента.
Президентская власть в различных странах. Президент и правительство. Взаимоотношения президента с
законодательной и судебной властями. Парламентская республика. Главные отличительные черты. Форма
парламентов. Партийный и социальный состав. Компетенция, функции и порядок работы парламента.
Взаимоотношения с правительством. Типы парламентских систем. Федеральное собрание в Российской
Федерации: структура и функции. Характер выборов в Совет Федерации и Государственную Думу. Смешанная
(полупрезидентская) форма правления.
Политические партии и партийные системы
Государство как фундаментальный институт политической системы. Происхождение, сущность и основные
признаки государства. Функции государства. Типы и формы государства. Соотношение правового государства и
гражданского общества. Тенденции развития современного государства. Политическая партия как основной
институт политической системы. Основные признаки и функции политической партии. Типология современных
политических партий. Партийные системы. Типология общественно-политических организаций и движений.
Политическая элита и политическое лидерство
Управляющие и управляемые. Понятие политической элиты. Теории элит Г. Моски, В. Парето, Р. Михельса и др.
Группы политических руководителей, их социальный состав. Функции политической элиты. Политические
лидеры и их роль в политической жизни. Понятие лидерства, формальные и неформальные лидеры. Функции
политических лидеров. Факторы лидерства, стиль политического лидерства. Харизматическая личность.
Лидерство и культ личности. Институционализация и профессионализация лидерства в современных условиях.
Имидж и лидерство. Политические лидеры современной России.
Политический процесс и его участники
Общая социологическая характеристика современного российского общества. Эволюция политической системы
России. Государственное устройство и государственные символы России. Партийная и избирательная системы в
России: особенности формирования и функционирования. Особенности российской политической культуры и
политической социализации.
Политическая культура и политическое сознание
Характерные черты и основные функции политической культуры. Структура политической культуры: культура

1
1

2
12

политического сознания, культура политического поведения, культура функционирования политических
институтов. Формы и типы политического поведения. Политическая активность и политическая мобильность.
Типы политической культуры.
Политические права и свободы личности. Понятие политической идеологии. Свойства идеологии и ее функции.
Типы идеологий.
Тема 2.9.
Политические коммуникации
Политика как социальное явление. Взаимоотношения политики с другими сферами общественной жизни.
Политические
Структура политики: субъекты политики, политический интерес, политическое сознание, политическая
коммуникации
деятельность, политические отношения, политическая организация. Функции политики. Политика и мораль.
Власть как центральный элемент политики. Природа власти: власть как сущность и власть как отношение
субъекта и объекта. Власть как доминирование-антагонизм доминирование-партнерство. Ресурсы и виды власти.
Власть и господство. Легитимность власти и ее типы. Признаки падения легитимности власти.
Тема 2.10.
Внешняя политика и международные отношения
Глобальный уровень общества. Внешняя политика. Мировой политический процесс. Международные
Внешняя политика
политические отношения. Тенденции развития мирового сообщества. Глобальные проблемы социальнои международные
политического характера. Мир как отношение между народами и государствами. Россия в системе
отношения
международных отношений. Глобальные проблемы современности и пути их решения.
Самостоятельная работа обучающихся. Подготовка к дифференцированному зачету
Дифференцированный зачет
ВСЕГО:
культура
политическое
сознание

2
62

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы требует наличия учебного кабинета социально-экономических
дисциплин.
Оборудование учебного кабинета: в соответствии с паспортом учебного кабинета.
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-методической документации;
Технические средства обучения:
1. Мультимедийная установка
2. Экран.
3. Ноутбук.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень учебных изданий, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Демидов Н. М. Основы социологии и политологии: учебное пособие для СПО, 2019
Дополнительные источники:
2. Исаев, Б.А. Политология: краткая хрестоматия.- СПб.: Питер, 2018. - 224с. 3.
Политология: энциклопедический словарь /общ. ред. и сост.Ю.И.
4.Хейвуд, Эндрю. Политология [Текст]. - М.: Юнити-Дана,2018. - 526с. - ISBN: 5-23800814-7
5. Тургаев, А.С. , Хренов, А.Е. Политология [Текст] / А.С.Тургаев , А.Е.Хренов - СПб.:
Питер,2009.-561с.
6. Кучерук, А.С. Политология [Текст] - М.: Изд-во: Финансовая Академия при
Правительстве РФ, 2009
7. Павленок, П.Д. Основы социологии и политологии : [учеб. пособие] /П.Д. Павленок ,
Е.В. Куканова. - М. :ФОРУМ-ИНФРА-М, 2007.-272 с. - (Допущ. МО РФ для УСПО)
8. Никитин А.Ф. и др. Обществознание: учебник для 10 кл. : базовый уровень/А.Ф.
Никитин, .В. Метелик , И.А. Талицкая . - М.: Просвещение , 2008. -271 с. - (Допущ. МО
НРФ)
9. Пугачев, В.П. Введение в политологию: [электронный ресурс]: /В.П. Пугачев А.В.
Соловьев. - М.:КНОРУС, 2011. -1 электрон. опт. диск (CD-ROM): 3D- системные
требования: OC WINDOWS 2000/XP/VISTA/7. - ( Реком. УМО для СПО)
10. Журнал «Социально-гуманитарные знания» с 2007-2011 г.
11. Журнал «СОЦИС» с 2007-2011 г.
Дополнительные источники:
1. Политология в вопросах и ответах[Текст] - М.: Эксмо,2009.- 252с.
2. ДЕМИН, Г. И. Политология: альбом схем. - М.: Палеотип, Издательско14

книготорговый центр Маркетинг,2002.
3. Вальцев, С.В. Закат человечества [Текст]. - М.: Книжный мир,2010. - 384с. 4. Арендт Х.
Истоки тоталитаризма [Текст]. -М.: ЦентрКом,1996. - 672с. 5. Примаков, Е.М. Мир без
России? К чему ведет политическая близорукость [Текст]. - М.: Российская газета,2009. 102с. - ISBN: 978-5-94829-032-4 6.Уткин, А.И. Новый мировой порядок [Текст]. - М.:
Алгоритм, Эксмо,2006. - 640с.
7. Платонов, Ю.П. Народы мира в зеркале геополитики [Текст] - СПб.: Изд-во: СанктПетербургский Г осударственный Университет,2000. - 432с.
8.Кара-Мурза, Сергей. Манипуляция сознанием/ С.Кара-Мурза, С.Смирнов. - М.,2009. 528с.
9. Леонов Николай. Холодная война против России [Текст]. - М.: Эксмо, Алгоритм,2010. 240с. - (Серия или выпуск: Проект «АнтиРоссия»).
10. Бестужев-Лада Игорь Васильевич. Моя богоданная Россия: очерк истории восьми
диктатур [Текст].- М.: Институт экономических стратегий,2007. - 280с.
11. Козырев, Г. И.Основы социологии и политологии [Текст].- М.: ФОРУМ, ИНФРАМ,2008. - 240с.
12. Стариков Н. Национализация рубля Путь к свободе России. - СПб.: Питер,2011
13. Полторанин, Михаил. Власть в тротиловом эквиваленте: наследие царя Бориса/
Михаил Полторанин. - М.: Эксмо,2010 Всемирная история: учебник для вузов /под ред.
Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой. - М.:2009;
14. Орлов А.С., Георгиев В.А. и др. История России: учебник/ А.С. Орлов, В.А.Георгиев
и др. - М.,1999;
15. Безбородов, А.Б. История России в новейшее время. 1985-2009 гг.: учебник. / А.Б.
Безбородов.- М.:2010;
16.Загладин, Н.В. Всемирная история 20 век: материалы для учителя/ H.В.Загладин, И.А.
Ермакова .- М.,2007;
17. Филиппов А.В. Новейшая история России. 1945-2006 гг. - М.,2007;
18. Самыгин П.С. История/ П.С. Самыгин, К.С. Беликов и др. - Ростов н/Д, 2007;
19. Исаев Б.А. Понятие и типология политических режимов//Социс. - 2009. - №3.- с. 8897.

Интернет-ресурсы по политологии
Порталы (информационные системы и базы данных), содержащие ссылки на полезные
сайты и разнообразную информацию от электронных учебников до научных
исследований:
1. Базовый федеральный портал «Социально-гуманитарное и политоло гическое
образование» - http://www.humanities.edu.ru/.
2 .«Современная Россия. Информационно-аналитический портал» движения «Духовное
наследие» - http://www.nasledie.ru.
3. Национальная служба новостей - http://www.nns.ru.
4. Университетская информационная система - h t t p : / / w w w . c i r . r u . 2.

Сайты российских исследовательских аналитических центров:
1. «Агентство политических новостей» (АПН) - www.apn.ru.
15

2. Московский центр Карнеги - http://www.carnegie.ru.
Фонд эффективной политики (ФЭП)
-http://www.fep.ru.
http://www.uroki90.ru/ - сайт «Уроки девяностых»; http://www.polithistory.ru/kollekcii сайт Государственного музея политической истории России; •
сайт Г осударственного центрального музея современной истории России;
http://www.museum.ru/m388 - http://www.hrono.ru/ - сайт всемирной истории в интернете;
http://russiagreat.com/ - сайт о России.
Видеоисточники с общедоступного ресурса rutracker.org, осуществляющим свою
деятельность с соблюдением действующего законодательства РФ
Периодические электронные издания:
1. «Политический журнал» - http://www.politjournal.ru/.
2. «Россия в глобальной политике» - http://www.globalaffairs.ru/.
3. «Pro et contra» - http://www.carnegie.ru/ru/pubs/procontra/.
4.«Эксперт» - http://www.expert.ru.
5. http://www.ecsocman.edu.ru/db/journals.html?show=rus - адреса сайтов других научных
журналов, в том числе и политических.
6. электронные СМИ публицистического характера, ежедневные ленты информационных
сообщений:
«Газета.Ру» (http://www.gazeta.ru),
«Полит.Ру» (http://www.polit.ru),
«Страна.Ру» (http://www.strana.ru),
«Regions.ru» (http://www.regions.ru),
«СМИ.Ру» (http://www.smi.ru),
«Лента.Ру» (http://www.lenta.ru) и др. Это и электронные версии печатных газет:
«Российская
газета»
(http://www.rg.ru/),
«Независимая
газета»
(http://www.ng.ru/),«Ведомости»(http://www.vedomosti.ru/),
«Известия»
(http://www.izvestia.ru/), «Коммерсант» (http://www.kommersant.ru/) и др.

Электронные библиотеки и энциклопедии:
1. http://www.auditorium.ru/lib/ - библиотека портала «Социально гуманитарное и
политологическое образование».
2. http://grachev62.narod.ru - «Библиотека Михаила Грачева».
3. http://www.archipelag.ru/about_project/ - «Русский Архипелаг».
4. http://www.politnauka.org/ - «ПолитНаука - Политология в России и мире». 5.
http://publ.lib.ru/publib.html, http://thelib.ru/, http://www.zipsites.ru/, http://www.gumer.info/,
http://www.i-u.ru/biblio/ - адреса сайтов интернет- библиотек, где можно бесплатно, без
регистрации и безо всяких ограничений «скачать» книги всех жанров и авторов, живших
в разные времена.
Сайты органов государственной власти, политических партий и обще ственнополитических организаций:
5.1 http://www.rsnet.ru/ - сервер органов государственной власти РФ.
5.2 http://www.panorama.ru - сайт центра «Панорама»: справочник по парламентским
16

партиям и их лидерам.
5.3 http://fnpr.org.ru/index.php - сайт Федерации независимых проф. союзов России.
Интернет-ресурсы по социологии
1. Базовый федеральный образовательный портал «Экономика. Социология.
Менеджмент»-http://www.ecsocman.edu.ru/: а) http://www.ecsocman.edu.ru/db/sectx/10.html
список
интернетресурсов
по
социологии;
б)
http://www.ecsocman.edu.ru/db/joumals.html?show=rus - список ад ресов журналов, в том
числе и социологического характера.
2. Сайты российских исследовательских аналитических центров: а) Всероссийский центр
исследования общественного мнения (ВЦИОМ) - http://www.wciom.ru; б) Федеральная
служба государственной статистики - http://www.gks.ru; в) Фонд «Общественное мнение»
-http://www.foru
3. http://socioline.ru/ - Социологическая библиотека

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения (освоенные умения,
усвоенные знания)
Умения
разбираться во взаимоотношениях различных
субъектов
политики,
в
соотношении
федеральных и региональных центров
принятия
решения,
специфике
административно
–
территориального
устройства РФ;
анализировать
высказывания,
работы
выдающихся представителей политической
мысли;
выделять теоретические и прикладные,
аксиологические и
инструментальные
компоненты политологического знания;
определить место политологии в системе
социальных наук;
быть толерантным, научиться признавать
право
каждого
на
политический
и
идеологический выбор;
аргументированно
отстаивать
свои
политические идеалы и ценности, понимать
необходимость овладения демократической,
политической культурой.

Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения
Устный
опрос,
тестирование,
оценка
выполнения
заданий
самостоятельной
работы, зачеты по практическим занятиям,
дифференцированный зачет

Знания
понятийно
- категориальный аппарат, Устный
опрос,
тестирование,
оценка
методологию,
структуру
политической выполнения
заданий
самостоятельной
науки;
работы, зачеты по практическим занятиям,
основные
разновидности
современных дифференцированный зачет
систем и режимов;
основные парадигмы политологии;
методологию
познания
политической
реальности;
социокультурные аспекты политики;
сущность политических отношений и
процессов;
типологию,
основные
источники
возникновения
и
развития
массовых
социальных движений, формы социальных
взаимодействий, факторы
социального
развития, типы и структуры социальных
организаций и уметь их анализировать;
теоретические модели, объясняющие факты
и явления политической жизни

ОГСЭ 07_ 38.02.04.

ВНИМАНИЕ!