Специальность 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)
ФГОС

ПС 40.048 Слесарь-электрик

ПС 40.077
Слесарь-ремонтник промышленного оборудования

Курс для вновь принятого
персонала «ПАО «НЛМК, для
включения дидактическими
единицами в содержание учебного
материала по ПМ

ВД 1
Организация простых работ
по техническому
обслуживанию и ремонту
электрического и
электромеханического
оборудования

ВД 3
Организация деятельности
производственного
подразделения

ПК 1.1. Выполнять наладку, регулировку и
проверку электрического и
электромеханического
оборудования

ОТФ А Выполнение
ТФ A/01.2 Ремонт и обслуживание осветительных
простых работ по ремонту
электроустановок, сетей и вспомогательного цехового
и обслуживанию цехового
электрооборудования
электрооборудования

ПК 1.2. Организовывать и выполнять
техническое обслуживание и ремонт
электрического и
электромеханического оборудования

ТФ A/02.2 Ремонт и обслуживание цеховых
электрических аппаратов напряжением до 1000 В
ТФ A/03.2 Ремонт и обслуживание цеховых
электрических машин мощностью до 10 кВт,
напряжением до 1000 В
ТФ A/04.2 Выполнение простых слесарных, монтажных
и такелажных работ при ремонте цехового
электрооборудования
ОТФ В Выполнение работ
средней сложности по
ТФ B/01.3 Ремонт и обслуживание кабельных линий
ремонту и обслуживанию
внутри цеха
цехового
электрооборудования

ПК 1.1. Выполнять наладку, регулировку и
проверку электрического и
электромеханического
оборудования
ПК 1.2. Организовывать и выполнять
техническое обслуживание и ремонт
электрического и
электромеханического оборудования

ТФ B/02.3 Ремонт и обслуживание электрической части
цехового технологического оборудования

ПК 1.3. Осуществлять диагностику и
технический контроль при эксплуатации
электрического и
электромеханического оборудования
ТФ B/03.3 Ремонт и обслуживание цеховых
электродвигателей мощностью свыше 10 кВт,
напряжением до 1000 В

ПК 1.4. Составлять отчетную документацию
по техническому обслуживанию и ремонту
электрического и
электромеханического оборудования

1. О Компании "НЛМК"

ПК.03.01 Участвовать в планировании работы
персонала производственного подразделения

2. Культура безопасности НЛМК

ПК.03.02 Организовывать работу коллектива
исполнителей

3. Возможности карьерного и
профессионального развития в
НЛМК
4. Производственная система
НЛМК. Инструменты и практики
производственной системы

ПК.03.03 Анализировать результаты деятельности
коллектива исполнителей

ТФ A/01.2 Монтаж и демонтаж
деталей и узлов, входящих в
состав оборудования
ОТФ А Ремонт отдельных
деталей и узлов, входящих в
состав оборудования

ТФ A/02.2 Дефектация деталей
и узлов, входящих в состав
оборудования

ТФ A/03.2 Слесарная обработка
узлов и деталей, входящих в
состав оборудования
ТФ B/01.3 Дефектация
механизмов простого
оборудования

ОТФ В Текущий ремонт
простого оборудования

ТФ B/02.3 Разборка и сборка
механизмов простого
оборудования
ТФ B/03.3 Ремонт механизмов
простого оборудования
ТФ B/04.3 Регулировка
механизмов простого
оборудования

Обозначения:
ПС 1 – Профессиональный стандарт 1 –
ПС 2 – Профессиональный стандарт 2 –
ОТФ – обобщенная трудовая функция
ТФ – трудовая функция
ФГОС – федеральный государственный образовательный
стандарт –
ВД – вид деятельности
ПК – профессиональная компетенция, в том числе для
цифровой экономики.
ТФ ПС1, ТФ ПС2 соответствуют ПК ФГОС по ВД1 –

Таблица 2 – Модель компетенций выпускника (надпрофессиональная часть)
Показатель сформированности корпоративных компетенций согласно требованиям предприятия-работодателя (выбирается
один из уровней)
Корпоративные компетенции

0
Начальный

1
Базовый

2
уровень**

Реализуемые общие компетенции согласно ФГОС СПО

Повышенный уровень***

уровень*

Корпоративная компетенция 1
Системное мышление /
Анализ информации и выработка решений

+/–

+/–

+/–

ОК 01, ОК 02, ОК 05, ОК 09, ОК 10

Описание. Эффективно работает с разноплановой информацией: выделяет главное, отсекает второстепенное, систематизирует и анализирует данные, делает верные логичные выводы. Самостоятельно использует современные и достоверные источники получения информации
для поиска оптимального решения. Формирует умозаключения на основании целостного представления о ситуации, принимая во внимание комплекс значимых факторов, в том числе неочевидных. Находит и использует возможности, заложенные в ситуации, оценивает риски,
продумывает способы их минимизации.

Корпоративная компетенция 2
Планирование и организация деятельности

+/–

+/–

+/–

ОК 01, ОК 03, ОК 07, ОК 09, ОК 10, ОК 11

Описание. Эффективно планирует свою деятельность: декомпозирует задачи на подзадачи, планирует этапы выполнения (по SMART), расставляет приоритеты по принципу важно/срочно, самостоятельно рассчитывает и использует необходимые ресурсы, самостоятельно
ориентируется в соотношении (процент) резервов и затрат.

Корпоративная компетенция 3
Ориентация на результат

+/–

+/–

+/–

ОК 01, ОК 03

Описание. Ставит перед собой сложные цели (SMART****), определяет количественные и качественные критерии успеха, формирует четкий образ результата (ключевой показатель эффективности). Сталкиваясь со сложностями и препятствиями, предлагает свои варианты
решения и осуществляет их. Выполняет принятые на себя обязательства в срок и в полном объеме. Самостоятельно оценивает результат своей работы, видит достоинства и недостатки (предлагает способы их устранения в будущем), берет на себя ответственность за
достигнутые показатели. Находит возможности улучшить полученный результат в дальнейшем.

Корпоративная компетенция 4
Построение отношений / эффективная коммуникация

+/–

+/–

+/–

ОК 04, ОК 05, ОК 06, ОК 08

Описание. Инициативен в установлении новых контактов, выстраивает честные и открытые взаимоотношения. Придерживается установленных правил, поддерживает атмосферу сотрудничества, внимателен к другим, располагает к себе. В трудных ситуациях общения, при
возникновении разногласий, сохраняет спокойствие и выдержку, стремится контролировать собственные эмоциональные проявления. Четко и ясно формулирует свое мнение. Логично выстраивает последовательность изложения, обосновывает свою позицию.

Корпоративная компетенция 5
Открытость новому

+/–

+/–

+/–

ОК 01, ОК 03, ОК 04

Описание. Открыт новому, позитивно относится к изменениям, быстро адаптируется в незнакомой ситуации. С интересом относится к сложным задачам, стремится получить новый опыт в разных областях, легко обучается. Эффективен в ситуации изменений, быстро
переключается с одного вида деятельности на другой, корректирует свои действия с учетом новых обстоятельств. Способен быстро схватывать суть, перенимать успешный опыт других, обогащать свое видение за счет альтернативных точек зрения.

Обозначения:
– определяется работодателем
– определяется федеральным
образовательным стандартом

государственным

Таблица 3 – Показатель сформированности корпоративных компетенций
Описание
Выпускник демонстрирует большинство позитивных
индикаторов компетенции. Уровень развития компетенции
позволяет выпускнику достигать результатов во всех базовых
рабочих ситуациях и в части сложных, нестандартных
ситуаций.

Выпускник демонстрирует в равной степени как позитивные,
так и негативные индикаторы компетенции. Уровень развития
компетенции позволяет выпускнику достигать результатов
только в простых, хорошо знакомых рабочих ситуациях. При
усложнении задачи, столкновении с нестандартной ситуацией
выпускник значительно снижает свою эффективность.

Выпускник демонстрирует в большей степени негативные
индикаторы компетенции. Уровень развития компетенции не
позволяет выпускнику достигать результатов даже в хорошо
знакомых рабочих ситуациях.

Уровень развития
2
Повышенный
уровень***

1

Базовый
уровень**
0
Начальный
уровень*

ФГОС

Дополнительный блок от работодателя (вариативная часть)

ВД 4
Выполнение работ по одной или нескольким
профессиям рабочих, должностям служащих
по профессии "Электромонтер по ремонту и
обслуживанию электрооборудования"

ПК.4.2. Выполнять электромонтажные
работы согласно схем соединения деталей и
узлов

ПК.4.3. Производить разборку, сборку и
ремонт узлов и аппаратов

ПК.4.1. Выполнять слесарные, монтажные и
такелажные работы при техническом
обслуживании и ремонте
электрооборудования

ВД 5 Выполнение работ по одной или нескольким
профессиям рабочих, должностям служащих
18559"Слесарь-ремонтник"

4.1. Подготавливать рабочее место, инструменты и
приспособления для ремонтных работ в соответствии с
техническим заданием с соблюдением требований охраны труда,
пожарной, промышленной и экологической безопасности,
правилами организации рабочего места

4.2. Выполнять слесарные операции

4.3. Выполнять ремонт узлов и механизмов оборудования,
агрегатов и машин с соблюдением требований охраны труда,
пожарной, промышленной и экологической безопасности.

4.4. Осуществлять техническое обслуживание узлов и
механизмов отремонтированного оборудования, агрегатов и
машин