ОП 07_08.01.25_РП

Министерство образования и молодежной политики
Свердловской области
ГАПОУ СО «Ревдинский многопрофильный техникум»
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН
ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ

УТВЕРЖДАЮ:
Директор ГАПОУ СО РМТ
____________В.С. Моисеев

Сертификат: 38808EE0E9187953824DE100F1AFE851E11CE678
Владелец: Моисеев Виктор Степанович
Действителен: с 07.09.2020 до 07.12.2021

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной дисциплины

___ ОП.07. Информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности

образовательной программы среднего профессионального образования программы

подготовки

квалифицированных

рабочих,

служащих

профессии:
08.01.25 Мастер отделочных строительных и декоративных работ

Согласована
методической цикловой комиссией
Протокол № ____ от
«____»_____________20_____ г.

Принята
методическим советом
Протокол № ____ от
«____»_____________20______ г.

2020

по

Составители: Кузнецова Л.В. преподаватель информатики и информационнокоммуникационных технологий высшей квалификационной категории;
Моисеева Н.П., преподаватель информатики и информационнокоммуникационных технологий высшей квалификационной категории
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального
государственного образовательного стандарта среднего профессионального
образования для обучающихся по профессии 08.01.25 Мастер отделочных
строительных и декоративных работ
с учетом примерной основной
профессиональной образовательной программы и запросов регионального
рынка труда и работодателей.

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА
И
СОДЕРЖАНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ

стр.
4
УЧЕБНОЙ

УЧЕБНОЙ

4. КОНТРОЛЬ
И
ОЦЕНКА
РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3. УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ
ДИСЦИПЛИНЫ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной
деятельности
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по
профессии СПО 08.01.25 Мастер отделочных строительных и декоративных
работ.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы: учебная дисциплина «Информационнокоммуникационные технологии в профессиональной деятельности»
является общепрофессиональной учебной дисциплиной.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
уметь:
презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной
деятельности с помощью прикладных программ;
оформлять бизнес-план;
рассчитывать размеры выплат в профессиональной деятельности;
презентовать бизнес-идею;
использовать пакеты прикладных программ для разработки
документации и проектирования технологических процессов;
знать:
состав, функции и возможности использования информационных и
коммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
основные правила и методы работы с пакетами прикладных программ
В
процессе
освоения
дисциплины
«Информационнокоммуникационные технологии в профессиональной деятельности»
студент формирует и демонстрирует следующие общие компетенции:
ОК 1. Выбирать способы решения задач профессиональной
деятельности, применительно к различным контекстам.
ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на
государственном языке с учетом особенностей социального и культурного
контекста.

ОК 9.Использовать информационные технологии в профессиональной
деятельности
ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на
государственном и иностранном языках.
ОК 11. Планировать предпринимательскую деятельность в
профессиональной сфере.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы
дисциплины:
Максимальная учебная нагрузка – 36 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки 36 часов,
в том числе 36 часа практических занятий;
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в том числе:
теоретические занятия
практические занятия
контрольные работы
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Количество
часов
36
36
0
36
-

2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «Информационно-коммуникационные
технологии в профессиональной деятельности»
Наименование
разделов и тем
1

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа
обучающихся
2
Раздел 1.Средства информационно-коммуникационных технологий
Содержание учебного материала
1. Технические средства коммуникаций

Тема 1.3.
Компьютерные сети
(2)
Раздел 2. Информационные технологии в профессиональной деятельности
Тема 2.1. Технологии Содержание учебного материала
обработки текстов
1. Форматирование списков
(10)
2. Вставка и редактирование объектов: рисунков, диаграмм, таблиц, формул
3. Установка параметров страниц. Колонтитулы. Слияние документов
4. Проверка правописания. Установка параметров печати. Вывод документа на печать
5. Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов
Тема 2.2. Технологии Содержание учебного материала
обработки
1. Сортировка и фильтрация данных
табличных
2. Графическое представление данных
данных(14)
3. Логические функции
4. Функции поиска решения
5. Построение сложных графиков
Тема 2.3. Технология Содержание учебного материала
создания
1. Эффекты анимации, смена слайдов
презентаций (2)
2. Создание и оформление слайдов по профессии
Тема 2.4. Технологии Содержание учебного материала
хранения и
1. Создание таблиц, связывание таблиц
обработки данных(6)
2. Создание формы, заполнение базы данных
3. Технологии запросов
Тема 2.5. Технологии Содержание учебного материала
поиска информации
1. Поисковые системы: назначение, принцип работы, примеры
в сети Интернет (2)

Объем часов
3
2
2

Уровень
усвоения
4
2

32
10

2
3

ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЕТ
Всего:

2
36

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета
«Информационных технологий в профессиональной деятельности».
Оборудование учебного кабинета:
- рабочие места обучающихся – персональные компьютеры, колонки
- рабочее место преподавателя, оснащенное мультимедийным и компьютерным
оборудованием,
- доска для мела, доска маркерная,
- комплект учебно-методической документации: учебно-методические указания для
студентов по проведению практических и лабораторных работ, комплект оценочных
средств по дисциплине, раздаточный материал, задания.
Технические средства обучения:
- демонстрационный комплекс, включающий в себя: мультимедийную доску,
мультимедиапроектор, ноутбук;
- принтер, многофункциональное устройство.
Учебное программное обеспечение:
- операционная система Windows 7;
- пакет прикладных программ MS Office;
- Компас 3D LT V12;
- архиватор 7-Zip;
- программа – симулятор работы в MS DOS;
- браузер Internet Explorer;
- Справочно-правовая система Консультант+;
- редактор языков программирования QBasic;
- редактор языков программирования Pascal ABC.NET;
- графический редактор GIMP.

3.2. Информационное обеспечение обучения
1. Колмыкова Е.А., Кумскова И.А. Информатика: учеб. пособие для студ. проф.
образования. – 6-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 416 с.
2. Гохберг Г.С., Зафиевский А.В., Короткин А.А. Информационные технологии:
учебник для сред.проф. образования– М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 208 с.
3. Левин В.И.. Информационные технологии в машиностроении: учебник для
студ. сред. проф. образования. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия»,
2008. – 240 с.
4. Уваров В.М., Силакова Л.А., Красникова Н.Е. Практикум по основам
информатики и вычислительной техники. Учеб. Пособие для нач.проф. образования- М.:
Издательский центр «Академия», 2005. – 240 с.
5. Свиридова М.Ю. Операционная система Windows XP: учеб. пособие для нач.
проф. образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 192 с.

6. Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям: учеб. пособие. –
М., 2014.
Дополнительные источники:
1. Уткин В.Б., Балдин К.В. Информационные системы и технологии в экономике:
учебник для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – 335 с.
2. Информатика для юристов и экономистов / Под редакцией С.В. Симоновича –
СПб.: Питер. 2006. – 688 с.
3. Годин В.В., Корнеев И.К. Информационное обеспечение управленческой
деятельности: Учебник. – М.: Мастерство; Высшая школа, 2001. – 240 с.
Интернет-ресурсы:
www.fcior.edu.ru (Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
— ФЦИОР).
www.school-collection.edu.ru (Единая коллекция цифровых образовательных
ресурсов).
www.intuit.ru/studies/courses (Открытые интернет-курсы «Интуит» по курсу
«Информатика»).
www.megabook.ru (Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия, разделы «Наука /
Математика. Кибернетика» и «Техника / Компьютеры и Интернет»).
www.ict.edu.ru (портал «Информационно-коммуникационные технологии в
образовании»).
www.digital-edu.ru (Справочник образовательных ресурсов «Портал цифрового
образования»).
www.window.edu.ru (Единое окно доступа к образовательным ресурсам Российской
Федерации).
www.freeschool.altlinux.ru (портал Свободного программного обеспечения).
https://profspo.ru/ (электронный ресурс цифровой образовательной среды СПО)
https://e.lanbook.com/ (электронно-библиотечная система ЛАНЬ)
https://urait.ru/ (образовательная платформа ЮРАЙТ)

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий и
самостоятельных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися
индивидуальных заданий.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения

В результате освоения дисциплины
обучающийся должен
уметь:
презентовать идеи открытия
собственного дела в
профессиональной деятельности с
помощью прикладных программ;
оформлять бизнес-план;
рассчитывать размеры выплат в
профессиональной деятельности;
презентовать бизнес-идею;
использовать пакеты прикладных
программ
для
разработки
документации и проектирования
технологических процессов;
знать:
состав,
функции
и
возможности
использования
информационных
и
коммуникационных технологий в
профессиональной деятельности;
основные правила и методы
работы с пакетами прикладных
программ

Устный
и
письменный
опрос,
контрольные
работы,
тестовый
контроль, зачёты, рефераты, проекты,
участие в предметных олимпиадах и
конкурсах,
в
учебноисследовательской
работе.
По
окончании
курса
–
дифференцированный зачёт.

ОП 07_08.01.25_РП

ВНИМАНИЕ!