Министерство образования и молодежной политики
Свердловской области
ГАПОУ СО «Ревдинский многопрофильный техникум»

ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН
ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ

УТВЕРЖДАЮ:

Сертификат: 38808EE0E9187953824DE100F1AFE851E11CE678
Владелец: Моисеев Виктор Степанович
Действителен: с 07.09.2020 до 07.12.2021

Директор ГАПОУ СО «РМТ»
____________В.С. Моисеев

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОГСЭ.03 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
образовательной программы среднего профессионального образования программы подготовки специалистов среднего звена по специальности
13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и
электромеханического оборудования (по отраслям)

Согласована

Принята

методической цикловой комиссией

методическим советом

Протокол № ____ от

Протокол № ____ от

«____»_____________20_____ г.

«____»_____________20______ г.

2019

Составители: Шолгачева Накимя Нургалеевна, преподаватель первой квалификационной
категории
Петрова Анастасия Константиновна, преподаватель первой квалификационной категории

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями
Федерального
государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по
специальности технического профиля 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание
электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) с учетом примерной
основной профессиональной образовательной программы.

2

Содержание
1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины

4

2. Структура и содержание учебной дисциплины

6

3. Условия реализации учебной дисциплины

13

4. Контроль и оценки результатов освоения учебной дисциплины

15

3

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОГСЭ.03 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью образовательной программы в
соответствии с ФГОС по специальности СПО технического профиля:
13.02.11

Техническая

эксплуатация

и

обслуживание

электрического

электромеханического оборудования (по отраслям)
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы: учебная дисциплина «Иностранный язык в профессиональной деятельности»
является дисциплиной общего гуманитарного и социально-экономического цикла.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины «Иностранный язык в профессиональной
деятельности» обучающийся должен уметь:
- понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы
(профессиональные и бытовые);
- понимать тексты на базовые профессиональные темы;
- участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы;
- строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности;
- кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые);
-

писать

простые

связные

сообщения

на

знакомые

или

интересующие

профессиональные темы;
знать:
- правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы;
- основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика);
- лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов
профессиональной деятельности;
- особенности произношения;
- правила чтения текстов профессиональной направленности.
Освоение учебной дисциплины способствует формированию следующих общих
компетенций:
ОК

01.

Выбирать

способы

решения

задач

профессиональной

деятельности,

применительно к различным контекстам.
ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для
выполнения задач профессиональной деятельности.
4

и

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное
развитие.
ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами,
руководством, клиентами.
ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке
с учетом особенностей социального и культурного контекста.
ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное
поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.
ОК

07.

Содействовать

сохранению

окружающей

среды,

ресурсосбережению,

эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.
ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления
здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня
физической подготовленности.
ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и
иностранном языках.
ОК 11. Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.
1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего), в т.ч.

172

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

162

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

10

5

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная аудиторная учебная нагрузка (всего)

172

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

162

в том числе:
лабораторные работы
практические занятия

162

Самостоятельная работа обучающегося

10

Перевод текста
Выполнение лексических упражнений
Составление кроссворда
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

6

2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины «Иностранный язык в профессиональной деятельности»
(английский язык)
Наименование
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия,
Объем Уровень
разделов и часов
самостоятельная работа обучающихся
часов усвоения
II курс
Раздел 1
Основной модуль
66
Содержание учебного материала
Тема 1
Система
Знакомство с системой профессионального образования в России. Типы образовательных
8
1, 2
профессионального
учреждений. Ревдинский многопрофильный техникум: история, специальности, студенты.
образования в России
Настоящее длительное время. Использование настоящего длительного времени для
обозначения действия в будущем. Прошедшее длительное время. Будущее длительное время.
Лабораторные работы
*
Практические работы
8
Тема 2
Система
профессионального
образования в
Великобритании

Тема 3
Профессии и
специальности

Тема 4
Моя специальность.
Профессиональные
качества

Самостоятельная работа обучающихся
Содержание учебного материала
Знакомство с системой профессионального образования в России. Типы образовательных
учреждений.
Настоящее совершенное время. Правильные и неправильные глаголы. Прошедшее
совершенное время. Будущее совершенное время.
Лабораторные работы
Практические работы
Самостоятельная работа обучающихся
Содержание учебного материала
Знакомство с названиями специальностей и профессий. Аспекты выбора будущей
специальности. Сложности в выборе специальности.
Основные суффиксы и префиксы существительных, прилагательных и глаголов; их функции.
Лабораторные работы
Практические работы
Самостоятельная работа обучающихся
Содержание учебного материала
Значимость своей специальности среди множества других. Качества, которыми должен
обладать электрик. Важность изучения английского языка для карьерного роста.
Способы словообразования в английском языке. Словосложение как один из способов
7

8

1, 2

*
8

8

1, 2

*
8

10

1, 2

Тема 5
Основные физические
понятия

Тема 6
Наука и технологии

Тема 7
Электроэнергетика
России

Тема 8
Электроэнергетика
Великобритании и США

словообразования.
Лабораторные работы
Практические работы
Самостоятельная работа обучающихся
Содержание учебного материала
Определение основных физических понятий.
Многозначные слова в английском языке. Идиомы и устойчивые выражения, использование их
в речи.
Лабораторные работы
Практические работы
Самостоятельная работа обучающихся
Содержание учебного материала
Научно-технический прогресс в области электроэнергетики.
Инфинитив. Герундий. Причастия I и II. Функции инфинитива, герундия и причастия в
предложении.
Лабораторные работы
Практические работы
Самостоятельная работа обучающихся
Содержание учебного материала
Знакомство с отраслью российской экономики - электроэнергетикой.
Типы придаточных предложений. Условные предложения трех типов. Использование в речи
придаточных предложений. Составление предложений с различными типами придаточных.
Лабораторные работы
Практические работы
Самостоятельная работа обучающихся
Содержание учебного материала
Знакомство с состоянием электроэнергетики в Великобритании и США. Страдательный залог.
Лабораторные работы
Практические работы
Самостоятельная работа обучающихся

8

*
10

8

1, 2

*
8

8

1, 2

*
8

8

1, 2

*
8

8
*
8

1, 2

Раздел 2
Тема 9
В аэропорту

Тема 10
На таможне

Тема 11
В такси

Тема 12
В отеле

Тема 13
В ресторане

III курс
Деловой английский
Содержание учебного материала
Знакомство с полезными фразами и предложениями, необходимыми при покупке билета на самолет,
регистрации на рейс. Чтение диалогов по ситуации. Обучение составлению и инсценировке
диалогов по теме с новой лексикой.
Лабораторные работы
Практические работы
Самостоятельная работа обучающихся
Содержание учебного материала
Знакомство с полезными фразами и предложениями, необходимыми при досмотре багажа на
границе.
Чтение диалогов по ситуации. Обучение составлению и инсценировке диалогов по теме с новой
лексикой.
Лабораторные работы
Практические работы
Самостоятельная работа обучающихся
Содержание учебного материала
Знакомство с полезными фразами и предложениями, необходимыми при заказе такси, оплаты с
водителем. Чтение диалогов по ситуации. Обучение составлению и инсценировке диалогов по теме с
новой лексикой.
Лабораторные работы
Практические работы
Самостоятельная работа обучающихся
Содержание учебного материала
Знакомство с полезными фразами и предложениями при регистрации в отеле, проблемах в номере.
Чтение диалогов по ситуации. Обучение составлению и инсценировке диалогов по теме с новой
лексикой.
Лабораторные работы
Практические работы
Самостоятельная работа обучающихся
Содержание учебного материала
Знакомство с полезными фразами и предложениями при бронировании столика в ресторане, заказе
9

66
4

*
4
4

1, 2

*
4

4

1, 2

*
4

4

1, 2

*
4

4

1, 2

блюд, расчета с официантом. Чтение диалогов по ситуации. Обучение составлению и инсценировке
диалогов по теме с новой лексикой.
Лабораторные работы
Практические работы
Самостоятельная работа обучающихся
Содержание учебного материала
Тема 14
Договоренность о
Знакомство с полезными фразами и предложениями при договоренности о встрече по телефону,
встрече
назначении места и времени встречи. Чтение диалогов по ситуации. Обучение составлению и
инсценировке диалогов по теме с новой лексикой.
Лабораторные работы
Практические работы
Самостоятельная работа обучающихся
Содержание учебного материала
Тема 15
Прием в офисе.
Знакомство с полезными фразами и предложениями при собеседовании при устройстве на работу.
Собеседование
Чтение диалогов по ситуации. Обучение составлению и инсценировке диалогов по теме с новой
лексикой.
Лабораторные работы
Практические работы
Самостоятельная работа обучающихся
Содержание учебного материала
Тема 16
Межличностные
Знакомство с полезными фразами и предложениями по теме. Составление и инсценировка диалогов
производственные
«Начальник-подчиненный», «Деловое общение коллег», «Клиент-исполнитель», используя новую
отношения
лексику.
Лабораторные работы
Практические работы
Самостоятельная работа обучающихся
Раздел 3
Профессиональный модуль
Содержание учебного материала
Тема 17
Великие изобретатели Знакомство с великими изобретателями и их изобретениями.
и их изобретения
Понятие прямой и косвенной речи. Согласование времен. Перевод прямой речи в косвенную.
Лабораторные работы
Практические работы
Самостоятельная работа обучающихся
10

*
4

6

1, 2

*
6

4

1, 2

*
4

6

1, 2

*
6

10
*
10

1, 2

Тема 18
Электричество.
Электрический ток.

Тема 19
Электрическая цепь и
ее элементы

Тема 20
Измерительные
приборы

Тема 21
Проводники и
изоляторы
Тема 22
Конденсаторы

Содержание учебного материала
Понятие электричества и электрического тока. Виды электрического тока.
Настоящее совершенное длительное время. Прошедшее совершенное длительное время. Будущее
совершенное длительное время. Учить составлять предложения, используя совершенные
длительные времена.
Лабораторные работы
Практические работы
Самостоятельная работа обучающихся
Содержание учебного материала
Знакомство с элементами электрической цепи. Закон Ома. Электрическая цепь постоянного и
переменного тока.
Сложное подлежащее (Complex Subject). Использование сложного подлежащего в речи.
Лабораторные работы
Практические работы
Самостоятельная работа обучающихся
IV курс
Профессиональный модуль
Содержание учебного материала
Знакомство с измерительными приборами, их применение и классификация.
Сложное дополнение (Complex Object). Использование сложного подлежащего в речи.
Лабораторные работы
Практические работы
Самостоятельная работа обучающихся
Содержание учебного материала
Знакомство с проводниками и изоляторами электрического тока.
Лабораторные работы
Практические работы
Самостоятельная работа обучающихся
Содержание учебного материала
Знакомство с конденсаторами, их свойствами и характеристиками. Классификация конденсаторов.
Лабораторные работы
Практические работы
Самостоятельная работа обучающихся
11

10

1, 2

*
10

10

1, 2

*
10

30
6

1, 2

*
6

4
*
4

1, 2

4
*
4

1, 2

Тема 23
Заземление и
защитные меры
электробезопасности
Тема 24
Электростанции

Тема 25
Инструкции,
руководства

Тема 26
Деловая переписка

Содержание учебного материала
Знакомство с защитными функциями заземления. Требования по электробезопасности.
Лабораторные работы
Практические работы
Самостоятельная работа обучающихся
Содержание учебного материала
Знакомство с классификацией электростанций.
Лабораторные работы
Практические работы
Самостоятельная работа обучающихся
Содержание учебного материала
Чтение инструкций и руководств к бытовым электроприборам.
Лабораторные работы
Практические работы
Самостоятельная работа обучающихся
Содержание учебного материала
Учить писать деловое письмо, составлять резюме по образцу.
Лабораторные работы
Практические работы
Самостоятельная работа обучающихся
Дифференцированный зачет

1, 2

4

1, 2

*
4

Всего:

12

4
*
4

2
*
2

1, 2

4
*
4

1, 2

2
172

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению:
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Иностранный
язык».
Оборудование:
посадочные места по количеству обучающихся;
рабочее место преподавателя;
доска;
наглядные пособия (учебники, раздаточный материал).
Технические средства обучения:
демонстрационный комплекс, включающий в себя: экран, мультимедиапроектор,
ноутбук.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
1.

Агабекян И. П. Английский язык для ссузов учебное nособие. - Москва :

Проспект, 2015.-288 с.
2.

Безкоровайная Г. Т., Койранская Е. А., Соколова Н. И., Лаврик Г. В. Planet of

English: учебник английского языка для студентов профессиональных образовательных
организаций, осваивающих профессии и специальности СПО. – М., 2017
3. Голубев А. П., Коржавый А. П., Смирнова И. Б. Английский язык для
технических специальностей = English for Technical Colleges: учебник для студентов
профессиональных

образовательных

организаций,

осваивающих

профессии

и

специальности СПО. – М., 2017
Для преподавателей:
1. Об образовании в Российской Федерации: федер. закон от 29.12. 2012 № 273-ФЗ
(в ред. Федеральных законов от 07.05.2013 № 99-ФЗ, от 07.06.2013 № 120-ФЗ, от
02.07.2013 № 170-ФЗ, от 23.07.2013 № 203-ФЗ, от 25.11.2013 № 317-ФЗ, от 03.02.2014 №
11-ФЗ, от 03.02.2014 № 15-ФЗ, от 05.05.2014 № 84-ФЗ, от 27.05.2014 № 135-ФЗ, от
04.06.2014 № 148-ФЗ, с изм., внесенными Федеральным законом от 04.06.2014 № 145-ФЗ,
в ред. от 03.07.2016, с изм. от 19.12.2016.)
2. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации».
3. Приказ Министерства образования и науки РФ от 31 декабря 2015 г. N 1578 "О
внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего

13

общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от 17 мая 2012 г. N413"
4. Письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих
кадров и ДПО Минобрнауки России от 17 марта 2015 г. № 06-259 «Рекомендации по
организации

получения

среднего

общего

образования

в

пределах

освоения

образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного
общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных
стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального
образования».
5. Гальскова

Н.

Д.,

Гез

Н.

И.

Теория

обучения

иностранным

языкам.

Лингводидактика и методика. — М., 2014.
6. Горлова Н.А. Методика обучения иностранному языку: в 2 ч. — М., 2013.
7. Зубов А.В., Зубова И.И. Информационные технологии в лингвистике. — М.,
2012.
8. Ларина Т. В. Основы межкультурной коммуникации. – М., 2017
9. Щукин А.Н., Фролова Г.М. Методика преподавания иностранных языков. — М.,
2015.
Интернет-ресурсы:
1. www.lingvo-online.ru (более 30 англо-русских, русско-английских и толковых
словарей общей и отраслевой лексики).
2.

www.macmillandictionary.com/dictionary/british/enjoy

(Macmillan

возможностью прослушать произношение слов).
3. www.britannica.com (энциклопедия «Британника»).
4. www.ldoceonline.com (Longman Dictionary of Contemporary English).

14

Dictionary

с

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения

Формы и методы контроля и

(освоенные умения, усвоенные знания)

оценки результатов обучения

Умения:
понимать

общий

смысл

четко

произнесенных Индивидуальная и фронтальная

высказываний на известные темы (профессиональные и формы контроля; устный опрос,
бытовые);

письменный контроль, диктант,

понимать тексты на базовые профессиональные темы;

самостоятельная

участвовать

в

диалогах

на

знакомые

общие

работа,

и практическая работа, тест.

профессиональные темы;

Дифференцированный зачет

строить простые высказывания о себе и о своей
профессиональной деятельности;
кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие
и планируемые);
писать простые связные сообщения на знакомые или
интересующие профессиональные темы
Знания:
правила построения простых и сложных предложений на

Индивидуальная и фронтальная

профессиональные темы;

формы контроля; устный опрос,

основные общеупотребительные глаголы (бытовая и

письменный контроль, диктант,

профессиональная лексика);

самостоятельная

лексический минимум, относящийся к описанию

практическая работа, тест.

предметов, средств и процессов профессиональной

Дифференцированный зачет

работа,

деятельности;
особенности произношения;
правила чтения текстов профессиональной
направленности.
Контроль внеаудиторной самостоятельной работы студентов:
Содержание внеаудиторной
Формы и методы контроля результатов
самостоятельной работы студентов

внеаудиторной самостоятельной работы

Лексические упражнения

Оценка выполнения лексических упражнений

Перевод текста

Оценка письменного перевода текста по критериям

Составление кроссворда

Оценка творческой работы

15