ОГСЭ 03_22.02.01

Министерство образования и молодежной политики
Свердловской области
ГАПОУ СО «Ревдинский многопрофильный техникум»

ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН
ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
Сертификат: 38808EE0E9187953824DE100F1AFE851E11CE678
Владелец: Моисеев Виктор Степанович
Действителен: с 07.09.2020 до 07.12.2021

УТВЕРЖДАЮ:
Директор ГАПОУ СО «РМТ»
____________В.С. Моисеев

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОГСЭ.03 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

образовательной программы среднего профессионального образования программы подготовки специалистов среднего звена по специальности
22.02.01 Металлургия черных металлов

Согласована

Принята

методической цикловой комиссией

методическим советом

Протокол № ____ от

«____»_____________20_____ г.

«____»_____________20______ г.

2019

Составители: Шолгачева Накимя Нургалеевна, преподаватель первой квалификационной
категории
Петрова Анастасия Константиновна, преподаватель первой квалификационной категории
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями
Федерального
государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по
специальности технического профиля:
22.02.01 Металлургия черных металлов

Содержание
1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины

2. Структура и содержание учебной дисциплины

3. Условия реализации учебной дисциплины

4. Контроль и оценки результатов освоения учебной дисциплины

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Иностранный язык» (английский язык)
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью образовательной программы в
соответствии с ФГОС по специальности СПО технического профиля:
Техническая

13.02.11

эксплуатация

обслуживание

электрического

электромеханического оборудования
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы:

учебная дисциплина «Иностранный язык» (английский язык)

является

дисциплиной общего гуманитарного и социально-экономического цикла.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины «Иностранный язык»

обучающийся

должен уметь:
 общаться устно и письменно на иностранном языке на профессиональные и
повседневные темы;
 переводить

(со

словарем)

иностранные

тексты

профессиональной

направленности;
 самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять
словарный запас.
В результате освоения учебной дисциплины «Иностранный язык» обучающийся
должен знать лексический (1200 – 1400 лексических единиц) и грамматический минимум,
необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной
направленности.
1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего), в т.ч.

188

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

168

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК» (английский язык)
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная аудиторная учебная нагрузка (всего)

188

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

168

в том числе:
лабораторные работы
практические занятия

168

Самостоятельная работа обучающихся (всего)

Выполнение грамматических упражнений, составление диалогов по
теме, составление сообщений по теме, чтение текстов, инструкций.
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины «Иностранный язык» (английский язык)
Наименование
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия,
Объем
разделов и часов
самостоятельная работа обучающихся
часов
II курс
Раздел 1
Основной модуль
74
Содержание учебного материала
Тема 1
Система
Знакомство с системой профессионального образования в России. Типы образовательных
8
профессионального
учреждений. Ревдинский многопрофильный техникум: история, специальности, студенты.
образования в России
Настоящее длительное время. Использование настоящего длительного времени для
обозначения действия в будущем. Прошедшее длительное время. Будущее длительное время.
Лабораторные работы
*
Практические работы
8
Самостоятельная работа обучающихся (составление сравнительной таблицы «Плюсы и
1
минусы среднего профессионального образования»)
Содержание учебного материала
Тема 2
Система
Знакомство с системой профессионального образования в России. Типы образовательных
8
профессионального
учреждений.
образования в
Настоящее совершенное время. Правильные и неправильные глаголы. Прошедшее
Великобритании
совершенное время. Будущее совершенное время.
Лабораторные работы
*
Практические работы
8
Самостоятельная работа обучающихся (составление сравнительной таблицы «Системы
1
профессионального образования в России и Великобритании)
Содержание учебного материала
Тема 3
Профессии и
Знакомство с названиями специальностей и профессий. Аспекты выбора будущей
8
специальности
специальности. Сложности в выборе специальности.
Основные суффиксы и префиксы существительных, прилагательных и глаголов; их функции.
Лабораторные работы
*
Практические работы
8
Самостоятельная работа обучающихся (грамматические упражнения)
1
Содержание
учебного
материала
Тема 4
Моя специальность.
Значимость своей специальности среди множества других. Качества, которыми должен
8
Профессиональные
обладать металлург. Важность изучения английского языка для карьерного роста.
6

Уровень
усвоения

1, 2

качества

Тема 5
Промышленность в
России

Тема 6
Промышленность в
Великобритании и США

Тема 7
Металлургическая
промышленность

Тема 8
Наука и технологии

Способы словообразования в английском языке. Словосложение как один из способов
словообразования.
Лабораторные работы
Практические работы
Самостоятельная работа обучающихся (составить сочинение «Моя будущая специальность»)
Содержание учебного материала
Знакомство с основными отраслями промышленности в России. Урал – центр российской
промышленности.
Многозначные слова в английском языке.
Лабораторные работы
Практические работы
Самостоятельная работа обучающихся (найти примеры многозначных слов в англоязычной
литературе)
Содержание учебного материала
Знакомство с основными отраслями промышленности в Великобритании и США.
Типы придаточных предложений. Использование в речи придаточных предложений.
Составление предложений с различными типами придаточных.
Лабораторные работы
Практические работы
Самостоятельная работа обучающихся (грамматические упражнения)
Содержание учебного материала
Знакомство с центрами металлургии России и англоговорящих стран.
Условные предложения трех типов. Использование в речи условных предложений.
Лабораторные работы
Практические работы
Самостоятельная работа обучающихся (грамматические упражнения)
Содержание учебного материала
Научно-технический прогресс в области металлургии.
Инфинитив. Герундий. Причастия I и II. Функции инфинитива, герундия и причастия в
предложении.
Лабораторные работы
Практические работы
Самостоятельная работа обучающихся (грамматические упражнения)
7

*
8
1
8

1, 2

8
0,5

1, 2

8
1
10

1, 2

*
10
1
8

*
8
1

1, 2

Тема 9
Великие изобретатели и
их изобретения

Содержание учебного материала
Знакомство с великими изобретателями и их изобретениями.
Идиомы и устойчивые выражения, использование их в речи.
Лабораторные работы
Практические работы
Самостоятельная работа обучающихся (грамматические упражнения)

8
*
8
0,5

1, 2

Раздел 2
Тема 10
В аэропорту

Тема 11
На таможне

Тема 12
В такси

Тема 13
В отеле

Тема 14
В ресторане

III курс
Деловой английский
Содержание учебного материала
Знакомство с полезными фразами и предложениями, необходимыми при покупке билета на самолет,
регистрации на рейс. Чтение диалогов по ситуации. Обучение составлению и инсценировке
диалогов по теме с новой лексикой.
Лабораторные работы
Практические работы
Самостоятельная работа обучающихся (составление диалогов)
Содержание учебного материала
Знакомство с полезными фразами и предложениями, необходимыми при досмотре багажа на
границе.
Чтение диалогов по ситуации. Обучение составлению и инсценировке диалогов по теме с новой
лексикой.
Лабораторные работы
Практические работы
Самостоятельная работа обучающихся (составление диалогов)
Содержание учебного материала
Знакомство с полезными фразами и предложениями, необходимыми при заказе такси, оплаты с
водителем. Чтение диалогов по ситуации. Обучение составлению и инсценировке диалогов по теме с
новой лексикой.
Лабораторные работы
Практические работы
Самостоятельная работа обучающихся (составление диалогов)
Содержание учебного материала
Знакомство с полезными фразами и предложениями при регистрации в отеле, проблемах в номере.
Чтение диалогов по ситуации. Обучение составлению и инсценировке диалогов по теме с новой
лексикой.
Лабораторные работы
Практические работы
Самостоятельная работа обучающихся (составление диалогов)
Содержание учебного материала
Знакомство с полезными фразами и предложениями при бронировании столика в ресторане, заказе
9

66
4

*
4
0,5
4

1, 2

*
4
0,5
2

1, 2

*
2
0,5
4

1, 2

*
4
0,5
4

1, 2

Тема 15
Договоренность о
встрече

Тема 16
Прием в офисе.
Собеседование

Тема 17
Межличностные
производственные
отношения

Раздел 3
Тема 18
История развития
черной металлургии в
России

блюд, расчета с официантом. Чтение диалогов по ситуации. Обучение составлению и инсценировке
диалогов по теме с новой лексикой.
Лабораторные работы
Практические работы
Самостоятельная работа обучающихся (составление диалогов)
Содержание учебного материала
Знакомство с полезными фразами и предложениями при договоренности о встрече по телефону,
назначении места и времени встречи. Чтение диалогов по ситуации. Обучение составлению и
инсценировке диалогов по теме с новой лексикой.
Лабораторные работы
Практические работы
Самостоятельная работа обучающихся (составление диалогов)
Содержание учебного материала
Знакомство с полезными фразами и предложениями при собеседовании при устройстве на работу.
Чтение диалогов по ситуации. Обучение составлению и инсценировке диалогов по теме с новой
лексикой.
Лабораторные работы
Практические работы
Самостоятельная работа обучающихся (составление диалогов)
Содержание учебного материала
Знакомство с полезными фразами и предложениями по теме. Составление и инсценировка диалогов
«Начальник-подчиненный», «Деловое общение коллег», «Клиент-исполнитель», используя новую
лексику.
Лабораторные работы
Практические работы
Самостоятельная работа обучающихся (составление диалогов)
Профессиональный модуль
Содержание учебного материала
Знакомство с историей развития черной металлургии в России и, в частности, на Урале.
Понятие прямой и косвенной речи. Согласование времен. Перевод прямой речи в косвенную.
Лабораторные работы
Практические работы
Самостоятельная работа обучающихся (грамматические упражнения)
10

*
4
0,5
2

1, 2

*
2
0,5
4

1, 2

*
4
0,5
6

1, 2

*
6
0,5

10
*
10
1

1, 2

Тема 19
Металлы и их
физические свойства

Тема 20
Промышленные
способы получения
металлов

Тема 21
Производство стали

Тема 22
Чугунно-доменное
производство
Тема 23
Прокатное
производство

Тема 24
Оборудование в

Содержание учебного материала
Знакомство с металлами и их физическими свойствами.
Настоящее совершенное длительное время. Прошедшее совершенное длительное время. Будущее
совершенное длительное время. Учить составлять предложения, используя совершенные
длительные времена.
Лабораторные работы
Практические работы
Самостоятельная работа обучающихся (грамматические упражнения)
Содержание учебного материала
Знакомство со способами получения металлов и сплавов.
Сложное подлежащее (Complex Subject). Использование сложного подлежащего в речи.
Лабораторные работы
Практические работы
Самостоятельная работа обучающихся (грамматические и лексические упражнения)
Содержание учебного материала
Знакомство с производством стали. Мартеновская печь. Конвертерное производство.
Сложное дополнение (Complex Object). Использование сложного дополнения в речи.
Лабораторные работы
Практические работы
Самостоятельная работа обучающихся (грамматические и лексические упражнения)
IV курс
Содержание учебного материала
Знакомство с доменным производством чугуна.
Лабораторные работы
Практические работы
Самостоятельная работа обучающихся (лексические упражнения)
Содержание учебного материала
Знакомство с процессом проката. Прокатный стан.
Лабораторные работы
Практические работы
Самостоятельная работа обучающихся (лексические упражнения)
Содержание учебного материала
Знакомство с основным оборудованием в металлургии.
11

1, 2

*
8
1
8

1, 2

*
8
1
10

1, 2

*
10
1
28
4
*
4
0,5

1, 2

4
*
4
0,5

1, 2

черной металлургии

Лабораторные работы
Практические работы
Самостоятельная работа обучающихся (лексические упражнения)
Содержание учебного материала
Тема 25
Продукция черной
Знакомство с продукцией черной металлургии. Применение продукции черной металлургии в
металлургии
различных отраслях.
Лабораторные работы
Практические работы
Самостоятельная работа обучающихся (лексические упражнения)
Содержание учебного материала
Тема 26
Техника безопасности Чтение и перевод инструкций по технике безопасности на производстве.
на производстве
Лабораторные работы
Практические работы
Самостоятельная работа обучающихся (чтение инструкций)
Содержание учебного материала
Тема 27
Деловая переписка
Учить писать деловое письмо, составлять резюме по образцу.
Лабораторные работы
Практические работы
Самостоятельная работа обучающихся (составление делового письма, резюме)
Дифференцированный зачет

*
6
0,5
4
*
4
1

Всего:

1, 2

4
*
6
0,5

1, 2

4
*
4
0,5
2
188

1, 2

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально - техническому обеспечению:
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Иностранный
язык».
Оборудование:
посадочные места по количеству обучающихся;
рабочее место преподавателя;
доска;
наглядные пособия (учебники, раздаточный материал).
Технические средства обучения:
демонстрационный комплекс, включающий в себя: экран, мультимедиапроектор,
ноутбук.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
1.

Безкоровайная Г. Т., Койранская Е. А., Соколова Н. И., Лаврик Г. В. Planet of

English: учебник английского языка для студентов профессиональных образовательных
организаций, осваивающих профессии и специальности СПО. – М., 2017
2. Голубев А. П., Коржавый А. П., Смирнова И. Б. Английский язык для
технических специальностей = English for Technical Colleges: учебник для студентов
профессиональных

образовательных

организаций,

осваивающих

профессии

специальности СПО. – М., 2017
3. Першина Е. Ю. Английский язык для металлургов и машиностроителей: учебник
и практикум для СПО / Е. Ю. Першина. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Издательство
Юрайт, 2018. — 179 с. — (Серия : Профессиональное образование).
4. Стронг А.В. Англо-русский, русско-английский словарь с транскрипцией в обеих
частях. — М.:«Аделант»,2012.—800с.
Для преподавателей:
1. Об образовании в Российской Федерации: федер. закон от 29.12. 2012 № 273-ФЗ
(в ред. Федеральных законов от 07.05.2013 № 99-ФЗ, от 07.06.2013 № 120-ФЗ, от
02.07.2013 № 170-ФЗ, от 23.07.2013 № 203-ФЗ, от 25.11.2013 № 317-ФЗ, от 03.02.2014 №
11-ФЗ, от 03.02.2014 № 15-ФЗ, от 05.05.2014 № 84-ФЗ, от 27.05.2014 № 135-ФЗ, от
04.06.2014 № 148-ФЗ, с изм., внесенными Федеральным законом от 04.06.2014 № 145-ФЗ,
в ред. от 03.07.2016, с изм. от 19.12.2016.)
2. Приказ Министерства образования и науки РФ от 31 декабря 2015 г. N 1578 "О
внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего
13

общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от 17 мая 2012 г. N413"
3. Письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих
кадров и ДПО Минобрнауки России от 17 марта 2015 г. № 06-259 «Рекомендации по
организации

получения

среднего

общего

образования

пределах

освоения

образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного
общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных
стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального
образования».
4. Гальскова

Н.

Д.,

Гез

Н.

И.

Теория

обучения

иностранным

языкам.

Лингводидактика и методика. — М., 2014.
5. Горлова Н.А. Методика обучения иностранному языку: в 2 ч. — М., 2013.
6. Зубов А.В., Зубова И.И. Информационные технологии в лингвистике. — М.,
2012.
7. Ларина Т. В. Основы межкультурной коммуникации. – М., 2017
8. Щукин А.Н., Фролова Г.М. Методика преподавания иностранных языков. — М.,
2015.
Интернет-ресурсы:
1. www.lingvo-online.ru (более 30 англо-русских, русско-английских и толковых
словарей общей и отраслевой лексики).
2.

www.macmillandictionary.com/dictionary/british/enjoy

(Macmillan

возможностью прослушать произношение слов).
3. www.britannica.com (энциклопедия «Британника»).
4. www.ldoceonline.com (Longman Dictionary of Contemporary English).

Dictionary

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения

Формы и методы контроля и оценки

(освоенные умения, усвоенные знания)

результатов обучения

Умения:
1. Общаться устно и письменно на иностранном Индивидуальная и фронтальная формы
языке на профессиональные и повседневные темы

контроля; устный опрос, письменный
контроль,

диктант,

самостоятельная

работа, практическая работа, тест
2. Переводить (со словарем) иностранные тексты

Индивидуальная и фронтальная формы

профессиональной направленности

контроля; устный опрос, письменный
контроль,

диктант,

самостоятельная

работа, практическая работа, тест
3. Самостоятельно совершенствовать устную и Индивидуальная
письменную речь, пополнять словарный запас.

форма

контроля;

устный опрос, письменный контроль,
диктант,

самостоятельная

работа,

практическая работа, тест
Знания:
1. Лексический (1200 – 1400 лексических единиц) и Индивидуальная и фронтальная формы
грамматический минимум, необходимый для

контроля; устный опрос, письменный

чтения и перевода (со словарем) иностранных

контроль,

текстов профессиональной направленности.

работа, практическая работа, тест

диктант,

самостоятельная

Контроль внеаудиторной самостоятельной работы студентов:
Содержание внеаудиторной
Формы и методы контроля результатов
самостоятельной работы студентов

внеаудиторной самостоятельной работы

Грамматические упражнения

Оценка выполнения грамматических упражнений

Лексические упражнения

Оценка выполнения лексических упражнений

Составление сравнительной таблицы

Оценка сравнительной таблицы по критериям

Составление сочинения

Оценка сочинения

Составление диалогов

Инсценировка диалогов

Составление резюме

Оценка резюме с учетом правил составления резюме

Составление делового письма
Чтение инструкций

Оценка делового письма с учетом правил составления
делового письма
Оценка понимания текста, индивидуальный опрос
15

ОГСЭ 03_22.02.01

ВНИМАНИЕ!