Министерство образования и молодежной политики
Свердловской области
ГАПОУ СО «Ревдинский многопрофильный техникум»

ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН
ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ

УТВЕРЖДАЮ:
Директор ГАПОУ СО РМТ
____________В.С. Моисеев

Сертификат: 38808EE0E9187953824DE100F1AFE851E11CE678
Владелец: Моисеев Виктор Степанович
Действителен: с 07.09.2020 до 07.12.2021

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной дисциплины
ОП. 03 ОСНОВЫ ЭКОНОМИКИ ОРГАНИЗАЦИИ
образовательной программы среднего профессионального образования - программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 22.02.06
Сварочное производство на базе основного общего образования

Согласована

Принята

методической цикловой комиссией

методическим советом

Протокол № ____ от

Протокол № ____ от

«____»_____________20_____ г.

«____»_____________20______ г.

2020
1

Составитель: Валиахметова Юлия Ратмировна, преподаватель.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального
государственного образовательного стандарта среднего профессионального
образования по специальности 22.02.06 Сварочное производство.

2

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

8

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

13

РАБОЧЕЙ

ПРОГРАММЫ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОСВОЕНИЯ

15

3

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.03 ОСНОВЫ ЭКОНОМИКИ ОРГАНЗАЦИИ
1.1 Область применения программы:
Рабочая программа учебной дисциплины ОП.03 Основы экономики организации является частью основной профессиональной образовательной
программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 22.02.06 Сварочное производство.
1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина ОП.03 Организация предпринимательской деятельности является общепрофессиональной дисциплиной профессионального
цикла.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
уметь:
- оформлять первичные документы по учету рабочего времени, выработки, заработной платы, простоев;
- рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности подразделения (организации);
- разрабатывать бизнес-план;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
знать:
- действующие нормативные правовые актов, регулирующие производственно-хозяйственную деятельность;
- материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы отрасли и
организации (предприятия), показатели их эффективного использования;
- методики расчета основных технико-экономических показателей деятельности организации;
- методику разработки бизнес-плана;
4

- механизмы ценообразования на продукцию (услуги), формы оплаты
труда в современных условиях;
- основы маркетинговой деятельности, менеджмента и принципы делового общения;
- основы организации работы коллектива исполнителей;
- основы планирования, финансирования и кредитования организации;
- особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;
- производственную и организационную структуру организации.
Учебная дисциплина ОП.03 Основы экономики организации способствует формированию общих компетенций (ОК):
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и
нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой
для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального
и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
5

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Учебная дисциплина ОП.03 Основы экономики организации способствует формированию профессиональных компетенций (ПК):
ПК 1.1. Применять различные методы, способы и приемы сборки и сварки конструкций с эксплуатационными свойствами.
ПК 1.2. Выполнять техническую подготовку производства сварных конструкций.
ПК 1.3. Выбирать оборудование, приспособления и инструменты для
обеспечения производства сварных соединений с заданными свойствами.
ПК 1.4. Хранить и использовать сварочную аппаратуру и инструменты в
ходе производственного процесса.
ПК 2.1. Выполнять проектирование технологических процессов производства сварных соединений с заданными свойствами.
ПК 2.2. Выполнять расчеты и конструирование сварных соединений и
конструкций.
ПК 2.3. Осуществлять технико-экономическое обоснование выбранного
технологического процесса.
ПК 2.4. Оформлять конструкторскую, технологическую и техническую
документацию.
ПК 2.5. Осуществлять разработку и оформление графических, вычислительных

и

проектных

работ

с

использованием

информационно-

компьютерных технологий.
ПК 3.1. Определять причины, приводящие к образованию дефектов в
сварных соединениях.
ПК 3.2. Обоснованно выбирать и использовать методы, оборудование,
аппаратуру и приборы для контроля металлов и сварных соединений.
ПК 3.3. Предупреждать, выявлять и устранять дефекты сварных соединений и изделий для получения качественной продукции.
6

ПК 3.4. Оформлять документацию по контролю качества сварки.
ПК 4.1. Осуществлять текущее и перспективное планирование производственных работ.
ПК 4.2. Производить технологические расчеты на основе нормативов
технологических режимов, трудовых и материальных затрат.
ПК 4.3. Применять методы и приемы организации труда, эксплуатации
оборудования, оснастки, средств механизации для повышения эффективности производства.
ПК 4.4. Организовывать ремонт и техническое обслуживание сварочного
производства по Единой системе планово-предупредительного ремонта.
ПК 4.5. Обеспечивать профилактику и безопасность условий труда на
участке сварочных работ.
1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часов, в том числе:
-обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часа;
-самостоятельной работы обучающегося 16 часов.

7

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

48

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

32

в том числе:
практические занятия

10

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

16

в том числе:
проработка материала лекций по темам
подготовка сообщений, докладов, рефератов
разработка мультимедийной презентации
решение практических ситуаций
составление словаря понятий и терминов, обобщающих таблиц,
схем
выполнение творческих заданий
Итоговая аттестация в форме Дифференцированного зачета

16

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
ОП.03 ОСНОВЫ ЭКОНОМИКИ ОРГАНИЗАЦИИ
Наименование раз-

Содержание учебного материала, лабораторные и практические ра- Объем ча- Уровень

делов и тем

боты, самостоятельная работа обучающихся

сов

освоения

1

2

3

4

2

1

2

2

2

3

2

2

Раздел 1. Предприятие и организация производства
Тема 1.1. Организа-

Содержание учебного материала

ция (предприятие) в Введение. Предпринимательская деятельность: сущность, виды. Роль и
условиях рынка

значение отрасли в условиях рыночной экономики
Организация: понятие и классификация. Организационная структура
предприятия. Организационно – правовые формы организаций. Объединения организаций
Практические занятия
– построение организационной структуры предприятия

Тема 1.2. Матери-

Содержание учебного материала

ально – техническая Материально – техническое обеспечение предприятия.
база предприятия

Понятие, состав и структура основных фондов. Оценка и износ основ-

2

ных фондов. Амортизация основных фондов. Оценка наличия, состояния и движения основных фондов, пути их повышения. Воспроизводство основных фондов.
9

Нематериальные активы. Оборотные средства: понятие, состав, струк-

2

тура, источники формирования. Кругооборот оборотных средств
Практические занятия

2

3

- расчёт производственного запаса для обеспечения производственной
программы
Самостоятельная работа обучающихся

8

Оформление сообщений на тему:
– предприятие и собственность;
– предприятие и рынок сбыта;
– принципы организации производства;
– моделирование организационной структуры предприятия
Раздел 2. Планирование деятельности предприятия
Тема 2.1. Планиро-

Содержание учебного материала

вание кадров орга-

Персонал организации: понятие, классификация. Движение кадров.

низации и оплаты

Нормирование труда. Производительность труда.

труда в организации Сущность и принципы оплаты труда. Тарифная система оплаты труда.

2

2

2

Планирование годового фонда заработной платы организации.
Практические занятия

2

– расчёт заработной платы различных категорий работников
Тема 2.2. Доходы,

Содержание учебного материала
10

расходы и прибыль

Понятие доходов организации, их состав. Формирование прибыли. Чи-

предприятия

стая прибыль и её распределение. Рентабельность и её виды. Ценовая

2

2

2

3

2

2

политика организации. Понятие, функции, классификация финансов.
Финансовые ресурсы организации. Финансовый план. Финансовая деятельность организации.
Практические занятия
– расчёт основных технико-экономических показателей деятельности
предприятия
Тема 2.3. Планиро-

Содержание учебного материала

вание деятельности

Планирование как основа рационального функционирования организа-

организации

ции. Составные элементы и методы внутрифирменного планирования.
Этапы планирования.
Бизнес-план – основная форма внутрифирменного планирования.

2

Структура бизнес-плана: характеристика продукции или услуг; оценка
рынка сбыта; анализ конкуренции; стратегия маркетинга
Практические занятия

2

3

– составление бизнес-плана
Самостоятельная работа обучающихся

8

Оформление конспектов на тему:
-организация производства, сущность, формы;
11

- инвестиционная деятельность предприятия;
- внешняя экономическая деятельность предприятия.
Дифференцированный зачет

2

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

12

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета.
Оборудование учебного кабинета:
- рабочее место преподавателя;
- рабочие места обучающихся;
- демонстрационная доска;
- учебно-методическая документация;
- электронные образовательные ресурсы (презентации по темам);
Технические средства обучения:
- мультимедийный проектор;
- ноутбук;
- экран.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Основная литература:
1.

Сафронов Н.А., Экономика организации (предприятия): учебник для

ср.спец.учеб.заведений. – 2-е изд., с изм. / Н.А. Сафронов. – Магистр, 2018. –
255с.
Дополнительная литература:
1.

Богатырева, М.В., Основы экономики: учебник и практикум для сред-

него профессионального образования / М.В. Богатырева, А.Е. Колмаков,
М.А. Колмаков. – Москва: Издательство Юрайт, 2020. – 424с.
2.

Черданова Л.Н., Основы экономики и предпринимательства: учеб.для

нач.проф.образования/ Л.Н. Черданова. – 5-е изд., стер. – М.: издательский
центр «Академия», 2006. – 176с.
3.

Кожевникова

Н.Н.,

Основы

экономики:

учеб.пособие

для

студ.учреждений сред.проф. образования/ 5-е изд., стер. – М.: Издательский
центр «Академия», 2010. 288с.
13

4.

Соколова

С.В.,

Основы

экономики:

учеб.пособие

для

нач.проф.образования/ С.В. Соколова. – 6-е изд., стер. – М.: Издательский
центр «Академия», 2007 – 128с.
Интернет ресурсы:
1.

https://economy.gov.ru/ Министерство экономическго развития;

2.

https://economicus.ru/ справочный сайт поэкономике;

3.

http://ecsocman.hse.ru/ Федеральный образовательный портал.

14

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а
также выполнения индивидуальных заданий.
Результаты обучения

Формы и методы контроля и

(освоенные умения, усвоенные знания)

оценки результатов обучения

Уметь:
- оформлять первичные документы Устный и письменный опрос,
по учету рабочего времени, выработки, тестовый контроль, оценка вызаработной платы, простоев;

полнения практических работ,

- рассчитывать основные технико- оценка

выполнения

внеауди-

экономические показатели деятельности торной самостоятельной рабоподразделения (организации);
- разрабатывать бизнес-план
Знать:

ты, бизнес-план, итоговый контроль – зачёт в форме тестирования.

- действующие нормативные правовые актов, регулирующие производственно-хозяйственную деятельность;
- материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы отрасли и организации (предприятия), показатели их
эффективного использования;
- методики расчета основных технико-экономических показателей деятельности организации;
- методику разработки бизнес-плана;
- механизмы ценообразования на
15

продукцию (услуги), формы оплаты труда
в современных условиях;
- основы маркетинговой деятельности, менеджмента и принципы делового
общения;
- основы организации работы коллектива исполнителей;
- основы планирования, финансирования и кредитования организации;
- особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;
- производственную и организационную структуру организации.

16